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刘志强 著

图书标签:

• 高中生活
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• 心理健康
• 人际关系
• 自我认知
• 职业探索
• 未来发展

店铺： 中关村图书大厦旗舰店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787568240420

商品编码：13991738290

出版时间：2017-06-01

基本信息

商品名称： 高中生涯手册	出版社： 北京理工大学出版社	出版时间：2017-06-01
作者：刘志强	译者：	开本： 16开
定价： 35.00	页数：153	印次： 1
ISBN号：9787568240420	商品类型：图书	版次： 1

《高中生涯手册》并非一本提供具体学业知识或生活经验分享的读物。它的核心价值在于引导和启发，而非直接灌输。本书旨在成为高中生在人生重要转折点上的“灯塔”和“地图”，帮助他们照亮前行的方向，规划脚下的道路。 在书中，我们不会找到关于如何解一道复杂的数学题，或者如何写一篇优美的散文的详细步骤。同样，它也不会提供“在高中必须经历的十件事”这样的清单，或者“如何成为受欢迎的人”的秘籍。这本书真正关注的是更高层次的思考和自我探索。 首先，《高中生涯手册》致力于帮助读者建立一个清晰的自我认知框架。它提出一系列引人深思的问题，鼓励学生审视自己的兴趣所在，挖掘潜在的天赋，理解自己的价值观和人生目标。这并非一个简单的问卷调查，而是通过一系列启发性的引导，帮助学生从内观照，找到那个独一无二的自己。理解自己是规划未来的基石，没有深入的自我认知，任何的计划都可能如空中楼阁。 其次，本书将视野从个人内心世界延伸至广阔的外部世界。它会探讨未来社会发展的趋势，分析不同行业的前景，以及当下热门的职业领域。然而，这种分析并非是预测性的，而是提供一种理解宏观环境的视角。它鼓励学生保持对世界的好奇心，理解时代赋予的机会与挑战，从而能够更明智地将个人能力与社会需求相结合。书中不会告诉你“读这个专业一定能找到好工作”，而是引导你思考“我具备哪些能力，这些能力在未来哪些领域有发展潜力”。 再者，《高中生涯手册》强调的是“规划”而非“预设”。它不会告诉你高中毕业后应该选择哪条具体的道路——是大学深造，还是职业培训，抑或是创业尝试。相反，它提供的是一种规划的方法论。它会介绍如何设定短期和长期的目标，如何分解目标并制定可行的行动计划，以及如何在过程中进行评估和调整。这套方法论是通用的，适用于人生中的任何阶段，让学生掌握主动权，成为自己人生轨迹的设计师。 书中还会涉及一些关于“可能性”的探讨。例如，它会介绍一些非传统的高中生发展路径，那些不拘泥于常规教育模式，但同样能取得成功的例子。这些例子并非为了鼓励模仿，而是为了拓宽学生的视野，让他们明白人生的可能性远比想象中要丰富。它希望打破“唯分数论”和“唯升学论”的思维定势，鼓励学生探索多元化的成长模式。 此外，这本书还包含如何有效利用现有资源的部分。它会引导学生思考如何从学校、家庭、社会中获取信息和支持，如何与导师、长辈交流，如何参与实践活动来增长见识。这些资源是学生成长道路上宝贵的助力，学会如何有效地利用它们，将极大地提升规划的效率和成功的概率。 总而言之，《高中生涯手册》不是一本“填鸭式”的指南，而是一本“启发式”的伙伴。它不提供现成的答案，而是教会你如何提问，如何思考，如何探索。它让你学会观察自己，理解世界，并掌握规划未来的工具。它希望你在翻阅完这本书后，能够带着更清晰的自我认识，更广阔的视野，以及更强大的规划能力，自信地迎接高中生涯的每一天，并为未来的无限可能做好准备。它关注的是“如何思考”和“如何行动”，而非“应该思考什么”和“应该怎么做”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对这类“手册”型的书籍一向不太感冒，总觉得它们要么过于枯燥，要么信息陈旧。但《高中生涯手册》意外地给了我惊喜。它在内容编排上，并没有拘泥于传统的教科书模式，而是采用了一种更加灵活、更具时代感的叙事方式。我尤其喜欢它在探讨升学路径时，所展现出的多元化视角。它没有把所有人都推向名牌大学的独木桥，而是花了很大篇幅去介绍各种职业技术教育、国际教育，甚至是创业的可能性。这对于我这样一个对未来并没有明确方向，但又对传统升学模式感到一丝疲惫的学生来说，无疑打开了新的视野。书中穿插的案例分析也非常生动，有成功者的经验分享，也有失败者的教训总结，这些真实的故事比任何空泛的理论都更能触动人心。我记得其中一个案例，讲述了一个学生如何通过参与一项社区服务项目，不仅提升了自己的综合能力，还意外地发现了自己对某个领域的浓厚兴趣，最终影响了她大学专业的选择。这种“意外”和“发现”的叙事，非常符合我们这个年龄段的特点。它提醒我，高中生活不仅仅是学习成绩的堆砌，更是个人成长和自我探索的宝贵时期。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是一个行动派，不喜欢那种空洞的理论。当初选择《高中生涯手册》，主要是看中了它提倡的“规划”理念。在我看来，高中三年，人生轨迹的很多关键节点都在这个时期奠定，如果能有一个清晰的规划，总比像无头苍蝇一样乱撞要好。这本书给我最深的感受就是，它把“规划”这个概念拆解得非常细致。它不是简单地告诉你“你应该制定一个五年计划”，而是引导你去思考“我这个月的目标是什么？这个学期的重点在哪里？我希望在暑假达成什么？”这种由小见大的方式，让我觉得规划不再是遥不可及的宏大叙事，而是可以落地到每一天的具体行动。它还提供了一些非常实用的工具和方法，比如时间管理矩阵、目标设定SMART原则的解读，甚至是如何有效利用课余时间参与社会实践的建议。我最喜欢的一点是，它并没有把所有可能性都打包好摆在你面前，而是提供了一个框架，然后鼓励你自己去填充内容。它不是告诉你“你应该去参加XX社团”，而是告诉你“你可以思考一下，参加不同类型的社团对你有什么潜在的好处，然后根据自己的兴趣和目标去做选择。”这种赋予学生主动权的方式，让我觉得这本书是在培养我的独立思考能力，而不是让我成为一个被动的接受者。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对这类“生涯规划”的书籍，总有一种“鸡肋”的感觉，觉得内容大多是陈词滥调，提不出什么新意。《高中生涯手册》的出现，在很大程度上改变了我这个看法。它在内容呈现上，非常有巧思，将枯燥的信息变得生动有趣。我尤其赞赏它在探讨“未来职业发展趋势”时，所采用的宏观与微观相结合的方式。它不仅会从宏观层面分析哪些行业正在崛起，哪些技能是未来社会的稀缺资源，还会具体到一些细分领域的职业介绍，甚至是一些非常规的职业路径。这让我意识到，未来并非只有少数几个“热门”的职业选择，而是充满了无限的可能性。书中还穿插了一些访谈式的篇章，邀请了不同行业的专业人士分享他们的职业经历和心得，这些真实的个体故事，比任何统计数据都更能引发我的思考和共鸣。我记得其中一位创业者的经历，他从一个不起眼的小项目开始，一路披荆斩棘，最终实现梦想。这个故事让我看到了坚持和创新的力量。这本书没有给我一个标准化的模板，而是鼓励我跳出思维定势，去发现属于自己的独特价值，去勇敢地探索未知的领域。

评分☆☆☆☆☆

拿到《高中生涯手册》的时候，我正处于一个相当迷茫的十字路口。感觉周围的同学似乎都有了大致的方向，而我却还在原地打转。这本书的内容，并没有给我一个明确的答案，但它提供了一种非常有价值的“思考工具”。它不仅仅是关于学业规划，更深入地触及了个人发展和社会认知。我印象特别深刻的是，书中关于“兴趣与能力的匹配”的讨论，它不是简单地让你列出自己的兴趣爱好，而是引导你去分析这些兴趣背后隐藏的能力，以及这些能力在未来社会中的潜在价值。这种深度的挖掘，让我开始重新审视自己，发现了很多之前没有注意到的闪光点。同时，它也毫不避讳地探讨了高中生在人际交往、情绪管理方面可能遇到的挑战，并且提供了一些非常实用的策略。我记得有一章专门讲如何与老师、家长进行有效沟通，这对于我这样一个不擅长表达自己想法的学生来说，简直是救星。它没有那种“你应该如何”的生硬指令，而是通过举例和分析，让你自己去领悟其中的道理，然后内化成自己的行为模式。这本书就像一位睿智的长者，不直接告诉你答案，而是教会你如何提问，如何思考，让你能够自己找到属于自己的答案。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《高中生涯手册》的时候，说实话，我并没有抱太大的期望。毕竟，高中阶段的各种信息爆炸，从课程选择到升学规划，再到各种课外活动，简直让人眼花缭乱。我当时的状态，大概可以用“茫然”来形容，感觉自己像是在迷雾中摸索，不知道该往哪里走，也不知道哪条路是对的。这本书的封面设计算不上惊艳，但透着一种务实的气息，让我觉得它可能不像那些华而不实的宣传册，而是真正能提供一些实实在在的东西。翻开第一页，字里行间并没有那种居高临下的说教感，而是用一种过来人的口吻，娓娓道来，好像在跟我这个迷路的小孩聊着天。它没有直接告诉我“你应该做什么”，而是从“你可能面临什么”开始，一点点地拨开迷雾。我记得其中有一章节，详细地分析了不同学科的重要性以及它们未来可能的关联性，这对于当时还在为文理分科纠结的我来说，简直是及时雨。它没有强行灌输某种观点，而是提供了各种角度的思考，让我自己去权衡。我印象特别深刻的是，作者没有回避高中生可能遇到的压力和挫折，反而用一种非常真实的态度去探讨如何应对，这让我感到这本书是真正站在我们的角度在考虑问题。它不是一本让你看完就能立刻找到人生方向的“魔法书”，但它绝对是一盏指路灯，让你在迷茫中不至于完全失去方向。