从考试大纲看本章考点（1）

第一节教育观（1）

考点聚焦（1）

考点梳理（2）

一、教育观与素质教育观（2）

二、素质教育的目标与要求（5）

三、学校教育中开展素质教育的途径和方法（7）

四、素质教育观的运用（10）

第二节学生观（12）

考点聚焦（12）

考点梳理（12）

一、“人的全面发展”的思想（12）

二、“以人为本”的学生观（13）

三、教育公正与小学生的共同发展（20）

第三节教师观（23）

考点聚焦（23）

考点梳理（23）

一、小学教师职业的认识（23）

二、小学教师的专业发展（30）

三、小学教师的专业素养（37）

四、教师职业的责任与价值（40）

能力提升训练（41）

从考试大纲看本章考点（44）

第一节教育法律法规概述（44）

考点聚焦（44）

考点梳理（45）

一、教育法概述（45）

二、教育法律关系（47）

三、教育法的渊源（49）

四、教育法律责任（50）

五、教育法律救济（53）

第二节我国主要教育法律法规解读（54）

考点聚焦（54）

考点梳理（55）

一、教育基本法——《中华人民共和国教育法》（55）

二、教育单行法（65）

三、教育法规与政策（97）

第三节教师的权利与义务（113）

考点聚焦（113）

考点梳理（113）

一、教师的权利（113）

二、教师的义务（117）

第四节学生的权利保护（119）

考点聚焦（119）

考点梳理（120）

一、法律法规关系中的学生（120）

二、学生的权利与保护（121）

能力提升训练（128）

从考试大纲看本章考点（132）

第一节小学教师职业道德（132）

考点聚焦（132）

考点梳理（133）

一、教师职业道德（133）

二、《中小学教师职业道德规范》（135）

三、《中小学班主任工作条例》（140）

第二节教师职业行为（141）

考点聚焦（141）

考点梳理（141）

一、教师职业行为规范解读（141）

二、教师在教育活动中要处理好的几大关系（143）

能力提升训练（147）

从考试大纲看本章考点（150）

第一节历史文化素养（150）

考点聚焦（150）

考点梳理（151）

一、中国古代史（151）

二、中国近代史、现代史（155）

三、世界历史（160）

能力提升训练（164）

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