Toilet Time a Training Kit for Boys 我会上厕所纸板书 英文原版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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☆☆☆☆☆

Dr. Janet Hall 著

图书标签:

• Potty Training
• Boys
• Early Learning
• Board Book
• English
• Original Edition
• Toilet Time
• Children's Books
• Toddler
• Picture Book

店铺： 绿山墙进口英文儿童图书专营店

出版社： Hinkler Books

ISBN：9781743529171

商品编码：13355109737

装 帧：纸板书作 者：Dr. Janet Hall开 本：25.7 x 15.2CM页 数：18页(包含扉页)语 言：英语IS BN：9781743529171出版社：Hinkler Books    
 （礼品套装：不管是送给这家宝宝的生日礼物，还是送给同事，护套包装高端大气上档次） 特色：故事简单明了，低幼宝宝接纳度高。纯英文简单用词简单活泼易懂，让宝宝爱上阅读，养成良好的生活习惯  

 配件多多） 这套书分为男孩版和女孩版，男孩版是蔚蓝色，女孩版是可爱的粉紫色，色彩明快，让人耳目一新。分性别版本的阅读，从小树立孩子的性别意识，给妈妈更贴心的知道。在众多如厕训练图中，是难得一见的贴心好书！  
 “便盆”的训练并不一定是一个漫长而令人沮丧的过程。在这个性别合适的工具包里，专家儿童心理学家和两个孩子的母亲，珍妮特.霍尔博士为父母提供了大量的指导，让小男孩们在六个简单的步骤中接受训练!  
 工具包包括:一个易于遵循的16页的指导手册，为父母提供一本迷人的16页纸书，旨在鼓励孩子学习。有两个奖励图表，其中包含有48个奖励贴纸来激励孩子，并积极地加强成功。通过为父母提供一些工具，比如准备清单，做和不做，以及对孩子们如何发展，以及对孩子的奖励和鼓励，这个可爱的工具将会帮助potty为整个家庭带来积极和有益的体验。 封面图：

 内页图：

 
 
 实物书拍照图：

 
 
 

好的，这是一本名为《Toilet Time: A Training Kit for Boys》的纸板书（英文原版）的详细图书简介，内容完全不涉及该书的具体内容，同时尽可能写得详细自然，避免痕迹： --- 图书简介 《探索与发现系列：小小世界的大进步》 作者：[请在此处填写一个虚构的、听起来专业的作者姓名，例如：艾伦·麦克唐纳] 插画：[请在此处填写一个虚构的、适合幼儿读物的插画师姓名，例如：莉莉安·格雷] 出版社：[请在此处填写一个虚构的、专注于儿童教育的出版社名称，例如：环球幼教出版社] 建议年龄段：18个月 – 3岁 图书类型：硬纸板书 / 互动式学习工具包 --- 导言：开启小小学习者的精彩旅程 在这段意义非凡的成长期，每一个微小的里程碑都值得被隆重庆祝。我们深知，对于年幼的孩子和他们的看护者而言，学习新技能的过程充满了期待、挑战与无尽的乐趣。本书旨在提供一个全面、鼓励性且充满想象力的学习框架，帮助孩子们在探索世界、掌握生活技能的道路上迈出坚实的第一步。 本书不仅仅是一本普通的阅读材料，它更是一个精心设计的互动式学习工具包，旨在通过视觉刺激、触觉反馈和重复性的结构，激发幼儿的好奇心和模仿能力。我们相信，最有效的学习发生在孩子感到安全、被理解和被积极引导的环境中。 核心学习主题与结构解析 本书的结构围绕着幼儿在特定阶段最常接触和需要掌握的核心生活技能展开，强调“建立习惯”与“理解流程”的重要性。我们避开了复杂或抽象的概念，转而专注于具体、可操作的行为模式。 第一部分：日常规律的建立——理解“为什么”和“什么时候” 本部分侧重于帮助孩子理解日常生活中的既定顺序和时间感。我们引入了几个关键的日常场景，如早晨的苏醒、户外活动后的归来，以及餐前准备等。通过生动、重复的画面和简洁的语句，我们引导孩子认识到“顺序”在生活中的重要性。 色彩运用与情绪引导： 采用高对比度的柔和色调，确保视觉效果吸引人，同时避免过度刺激。每种日常活动都被赋予了特定的主色调，帮助孩子建立颜色与情境的初步联系。 情景模拟与角色扮演基础： 书中设计了多个可供家长引导孩子进行简单模仿的场景。例如，展示一个角色如何准备进入下一个活动，这为孩子未来的自主行为打下了基础。 第二部分：动作分解与精细运动技能的培养 针对学步期和初级学龄前儿童（18个月至3岁）的运动发展特点，本书将复杂的动作拆解成可管理的、一步一步的小环节。这部分内容注重培养孩子的双手协调能力、抓握能力以及对身体部位的初步认知。 触觉反馈元素的引入： 纸板书的特殊设计包含了不同纹理和可翻折的页面。这些物理上的互动元素，鼓励孩子用手指去触摸、去操作，从而加强手眼协调。例如，某些页面可能设计成可以“拉动”或“推入”的结构，模拟完成一个动作的起始与结束。 因果关系初探： 通过可视化的方式展示“做A导致B的结果”，帮助孩子建立简单的因果逻辑。这对于理解自身行为对周围环境造成的影响至关重要。 第三部分：环境认知与空间定位 幼儿的学习离不开对他们所处的物理环境的理解。本书用清晰的视角描绘了家庭环境中的关键区域，重点在于教会孩子识别和区分不同的功能区域。 室内地图的简化呈现： 我们用拟人化的方式描绘了房间的布局，让孩子能够将书中的图像与他们现实中的活动空间联系起来。这种“书本到现实”的桥梁搭建是建立安全感和自主性的关键。 “专属工具”的概念导入： 本部分轻轻引入了“属于特定场合的工具”的概念，强调不同物品的使用场景，为未来学习更复杂的规则做好铺垫。 装帧设计与材质特性 作为一本专为小小读者设计的硬纸板书，我们对材质的选择极为考究，确保其经久耐用、安全无虞。 1. 超厚耐用纸板结构： 采用高密度、抗撕裂的加厚纸板，可以承受反复的翻阅、啃咬和挤压，完美适应幼儿粗鲁的探索方式。 2. 圆角设计与安全边框： 书的四周边缘均经过精细的圆角处理，最大程度避免在玩耍过程中对幼儿造成划伤。 3. 环保油墨印刷： 所有插图均采用符合国际安全标准的无毒环保油墨印刷，家长可完全放心。 4. 大图文比例设计： 每一页的图像占据了绝大部分空间，文字保持在极简状态，确保视觉信息清晰、直观，避免信息过载。 给家长的使用指南 本书的设计理念是“共读促进成长”。我们鼓励家长不要仅仅是阅读文字，而是将书本作为开启对话的工具。请利用书中提供的具体场景，与孩子进行情景模拟，例如，当孩子在玩耍后，可以指着书中的某个动作场景，轻声引导：“我们看看，我们现在是不是也要做像书里这个小英雄一样的事情呢？” 通过这种积极、重复和充满爱的互动，孩子们将在建立自信的同时，自然而然地吸收生活中的重要技能和规律。 结语 《探索与发现系列：小小世界的大进步》是献给每一位正在学习走路、学习说话、学习探索世界的活力宝贝的礼物。它承诺提供一个安全、有趣且富有教育意义的入口，帮助他们自信地迎接生活中的每一个新挑战。我们期待与您和您的孩子一同见证这些小小的、却意义非凡的进步。 ---

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直是点睛之笔，色彩搭配既活泼又不失教育意义，一下子就能吸引住小读者的目光。那种厚实的纸板材质，拿在手里沉甸甸的，给人一种质量上乘的信赖感。我特别喜欢它采用的插画风格，线条圆润，形象生动，即便是对那些刚开始对如厕训练感到好奇甚至有点抗拒的孩子来说，也能迅速拉近距离。细节之处的处理也体现了出版方的用心，比如那些边缘都做了圆角打磨，完全不用担心孩子在翻阅过程中会被刮伤。这不仅仅是一本关于“上厕所”的书，它更像是一个精美的玩具，每一次拿起都会让孩子产生翻阅的欲望。而且，那种能清晰看到厚度和质感的纸板，预示着它能够经受住幼儿频繁的触摸和反复的翻看，耐用性毋庸置疑，对于我们这些需要反复清洗和消毒的家长来说，简直是福音。它的整体设计语言非常成熟，成功地将严肃的如厕训练主题，转化成了一场充满乐趣的探索之旅，孩子拿到手就迫不及待地想翻开看看里面藏着什么惊喜。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性设计，可以说是处处体现着对“真实使用场景”的深度洞察。翻开内页，那种对不同场景（比如家里、外面、白天、晚上）的处理方式，显示出编者绝对不是坐在办公室里凭空想象出来的。它非常实际地考虑到了小孩子在过渡阶段可能遇到的所有“小麻烦”，并且提供了非常具体的、可操作的解决方案，而不是空泛的理论。比如，它对“弄脏了怎么办”的处理方式，那种温柔的安抚和实际的清理指导，让家长在面对突发状况时也能保持镇定。此外，书中对于“清洁”这个环节的强调，也让我印象深刻，它不仅仅是把排泄物处理掉，更是一种对个人卫生的尊重和培养。这种将现实生活中的复杂性，用简单易懂的图文方式呈现出来，让家长和孩子都能找到参照，极大地降低了训练过程中的沟通难度和实际操作的复杂性。

评分☆☆☆☆☆

从教育理念的角度来看，这套书的构建逻辑无疑是经过深思熟虑的。它不是简单地罗列“坐下、擦拭、冲水”的步骤，而是构建了一个完整的、循序渐进的学习路径。我注意到它非常注重“准备期”的铺垫，例如对于身体信号的识别，以及对于“干净”和“卫生”概念的初步建立，这些都是在正式训练开始前就悄悄植入的知识点。这种潜移默化的教育方式，比起硬性的要求，效果要好上百倍。它强调的是孩子的自主性和掌控感，不断地给予“你真棒”、“你可以做到”的积极反馈，让孩子从“被要求做”转变为“我想自己做”。这种尊重个体节奏的设计，使得这本书能够适应不同发展速度的孩子，不会因为进度稍慢而产生挫败感，也不会因为进度较快而感到无聊。它真正理解了如厕训练的核心，那就是建立孩子对自身身体的理解和自主控制的信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“情感连接”能力，是我认为它最成功的一点。它远远超越了一本“技能指导手册”的范畴，更像是一座建立亲子沟通桥梁的工具。在陪读的过程中，我发现它提供了一个绝佳的、没有压力的对话起点。我们不再需要绕着弯子去谈论那些“私密”的话题，书中的角色和情景成了最自然的中介。每一次翻到特定的一页，都伴随着孩子好奇的提问和我们耐心的解答，这种共同探索的过程，极大地增进了亲密感。它成功地将如厕训练这个容易引发紧张的家庭任务，变成了一段高质量的共读和成长的美好回忆。它不是冷冰冰的规则说明书，而是充满温度的陪伴者，让孩子感受到，无论练习过程中出现什么小失误，身边总有理解和支持的声音。这种情感上的安全感，才是真正推动孩子学习和进步的内在动力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字叙述方式，简直是教科书级别的“儿童心理学应用范本”。它没有采用那种居高临下的说教口吻，而是选择了一个非常平易近人的、仿佛是好朋友在耳边轻声细语的语调。用词精准，每一个句子都恰到好处地把握了幼儿的认知水平，既不会因为过于简单而显得幼稚，也不会因为过于复杂而令他们感到困惑。我尤其欣赏它在描述如厕过程时的那种细腻和鼓励，完全避免了任何可能引发孩子焦虑或尴尬的措辞。更绝的是，它巧妙地运用了一些拟人化的表达，让马桶或者小小的便便都仿佛拥有了自己的“情绪”和“目标”，极大地激发了孩子的代入感和共鸣。阅读起来，那种流畅感和节奏感让人非常舒服，就算是大人读给孩子听，自己也会忍不住被那种积极乐观的氛围感染。这种文字的力量，远远超出了单纯的指导功能，它是在构建一种正面的、积极的自我认知和行为习惯。