包郵 幼兒心理學(第2版) 中小學教輔 教育理論 教師用書 幼兒園 學前教育 幼兒心理 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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商品參數

幼兒心理學(第2版)
	定價	29.00
	齣版社	北京師範大學齣版社
	版次	2
	齣版時間	2017年01月
	開本	16開
	作者	陳幗眉
	裝幀	平裝-膠訂
	頁數	227
	字數	345000
	ISBN編碼	9787303214938
	重量	415

內容介紹
本教材為《幼兒心理學》修訂版，內容包括四個部分：*部分為幼兒心理學的一般問題，主要介紹瞭幼兒心理學的研究對象、幼兒心理發展的一般規律；第二部分為幼兒的認知與語言發展，主要介紹幼兒注意、感知覺、記憶、思維、言語等的發展與教育；第三部分為幼兒的情緒、個性與社會性的發展，主要介紹幼兒情緒情感、社會性的發展與教育；第四部分為幼兒在活動中的心理。

目錄

**編 幼兒心理學的一般問題

**章 初識幼兒心理學

**節 幼兒心理學的研究對象

一、心理現象與心理

二、幼兒心理的研究對象

第二節 影響幼兒心理發展的因素

一、遺傳和生理成熟因素

二、環境和教育因素

三、幼兒心理和幼兒活動

第三節 學習幼兒心理學的意義

一、學習幼兒心理學的現實意義

二、學習幼兒心理學的理論意義

第四節 怎樣學習幼兒心理學

一、抓住幼兒心理學的學科特點，掌握基本知識和基本概念

二、理論與實踐結閤，把觀察、實驗和理論學習結閤起來

第二章 幼兒心理發展年齡特徵概述

**節 幼兒心理發展的一般特徵

一、幼兒心理隨年齡增長而逐漸發展

二、幼兒的認識活動以具體形象性為主，開始嚮抽象邏輯性發展

三、幼兒的心理活動以無意性為主，開始嚮有意性發展

四、幼兒的情感由易變、外露開始嚮穩定和有意控製發展

五、幼兒的個性開始形成，嚮穩定傾嚮性發展

六、幼兒的社會性發展極其重要，是兒童健全人格發展的基礎

第二節 幼兒心理發展的年齡特徵

一、3歲前幼兒心理發展的年齡特徵

二、幼兒心理發展的年齡特徵

三、3～6歲幼兒學習的主要方式與特徵

第二編 幼兒的認知和言語發展

第三章 幼兒的注意

**節 幼兒注意發展的主要特徵

一、注意在幼兒心理發展中的作用

二、幼兒注意發展的主要特徵

第二節 幼兒的注意與幼兒的活動

一、注意的規律與幼兒的活動

二、幼兒注意發展中容易齣現的問題及教育措施

第四章 幼兒的感知覺

**節 幼兒感知覺發展的，主要特徵

一、感知覺在幼兒心理發展中的作用

二、幼兒感知覺發展的主要特徵

第二節 感知特性與幼兒活動

一、感受性變化與幼兒活動

二、知覺特性與幼兒活動

三、在活動中發展幼兒的觀察力

第五章 幼兒的記憶

**節 幼兒記憶發展的主要特徵

一、記憶在幼兒心理發展中的作用

二、幼兒記憶的發展特點

第二節 幼兒的記憶與幼兒的活動

一、活動的性質與幼兒的記憶

二、幼兒的興趣、積極性與記憶

三、記憶的保持、遺忘規律與幼兒活動的組織

四、幼兒記憶發展中易齣現的問題及教育措施

第六章 幼兒的想象與創造性

**節 幼兒想象發展的主要特徵

一、想象在幼兒心理發展中的作用

二、幼兒想象的主要特徵

三、幼兒創造性的錶現

第二節 幼兒的想象與幼兒的活動

一、幼兒想象發展中易齣現的問題及教育措施

二、在活動中發展幼兒的想象

第七章 幼兒的思維

**節 幼兒思維發展的主要特徵

一、思維與幼兒的心理發展

二、兒童思維發展的階段性

三、幼兒思維發展的特點

第二節 幼兒的思維與幼兒的活動

一、幼兒概括能力的發展特徵與幼兒的活動

二、問題情境與幼兒思維的發展

三、幼兒的提問與幼兒的思維

四、幼兒的具體形象思維與幼兒的活動

五、在活動中發展幼兒的思維

第八章 幼兒的言語

**節 幼兒言語發展的主要特徵

一、語言、言語的概念

二、言語在幼兒心理發展中的作用

三、幼兒言語發展的主要特徵

第二節 幼兒的言語與活動

一、活動中幼兒言語的特點分析

二、幼兒言語發展中易齣現的問題及教育措施

三、在實踐中提高幼兒的言語能力

第三編 幼兒的情緒、個性與社會性發展

第九章 幼兒的情緒和情感

**節 情緒和情感在幼兒心理發展中的作用

一、什麼是情緒和情感

二、情緒、情感在幼兒心理發展中的作用

三、情緒與身心健康

第二節 幼兒情緒、情感發展的主要特徵

一、嬰兒情緒的發生與發展

二、幼兒情緒、情感發展的特點

第三節 幼兒的情緒、情感與幼兒的活動

一、生活環境與幼兒的情緒、情感

二、遊戲活動與幼兒的情緒、情感

三、成人的情緒態度與幼兒的情緒、情感

四、在活動中幫助幼兒剋服不良情緒

第十章 幼兒的個性

**節 個性形成的開始

一、什麼是個性

二、幼兒期是個性初步形成的時期

三、幼兒個性發展對人生發展的意義

第二節 自我意識的發展

一、什麼是自我意識

二、嬰兒自我意識的發生

三、幼兒自我意識發展的特點

第三節 需要的發展

一、什麼是需要

二、幼兒需要的發展特點

第四節 幼兒氣質的發展

一、什麼是氣質

二、新生兒的氣質類型

三、幼兒氣質的發展

第五節 性格的發展

一、什麼是性格

二、嬰兒性格的萌芽

三、幼兒性格的發展

第六節 能力的發展

一、什麼是能力

二、幼兒能力的發展

第七節 幼兒個性評價

一、什麼是幼兒個性評價

二、教師對幼兒進行個性評價的意義

三、如何進行幼兒個性評價

四、幼兒觀察記錄與個性評價舉例

第十一章 幼兒的社會性發展

**節 幼兒社會性發展的意義與內容

一、社會性發展對幼兒發展的意義

二、幼兒社會性發展的內容

第二節 幼兒人際關係的發展

一、兒童與父母關係(親子關係)的發展

二、幼兒同伴關係的發展

第三節 幼兒性彆行為的發展

一、性彆差異

二、性彆角色與性彆行為

三、幼兒性彆行為的發展

第四節 親社會行為的發展

一、兒童親社會行為的形成

二、幼兒親社會行為發展的特點

第五節 攻擊性行為的發展

一、幼兒攻擊性行為發展的特點

二、攻擊性行為的影響因素

第六節 獨生子女社會性發展的問題

一、獨生子女社會性發展中存在的問題

二、形成原因

第四編 幼兒在活動中的心理

第十二章 幼兒活動心理

**節 幼兒遊戲活動心理

一、幼兒遊戲的發展

二、遊戲的性彆差異

三、遊戲對幼兒心理發展的價值

第二節 幼兒美術活動心理

一、幼兒繪畫能力的發展

二、黏土造型(泥工活動)的發展

三、紙工造型的發展

第三節 幼兒音樂活動心理

一、幼兒感知和理解音樂的特點

二、幼兒音樂錶現方式的發展

三、幼兒音樂活動中閤作與協調性的發展

第四節 幼兒數學活動心理

一、數學的特點與幼兒學習數學的思維特徵

二、幼兒數學學習中幾個重要概念的發展

三、幼兒初步數概念的發展

四、幼兒對幾何形體的認識

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