我一直在尋找一些能夠幫助孩子全麵發展的教育資源,而這套《濛特梭利早教書》的“科學與自然”分冊,可以說是給瞭我很大的驚喜。它沒有枯燥的說教,而是通過一係列富有吸引力的實驗和探索活動,激發孩子對周圍世界的好奇心。例如,書中關於“植物生長”的介紹,不僅有詳細的圖文講解,還提供瞭非常易懂的步驟,引導孩子觀察種子發芽、植物生長的過程。我帶著孩子在傢種瞭一顆豆子,每天都讓他記錄下豆子的變化,這過程讓他對生命的神奇有瞭直觀的認識。書中還有很多關於“磁力”、“影子”等物理現象的簡單實驗,材料都非常常見,比如吸鐵石、手電筒等等,操作起來也很安全。我最欣賞的是,書中並沒有僅僅停留在“玩”的層麵,而是非常注重引導孩子在動手操作中思考,比如在做影子實驗時,鼓勵孩子去思考為什麼影子會跟著人動,是什麼原因造成的。這種探究式的學習方式,讓孩子不僅學到瞭知識,更培養瞭他的觀察力、邏輯思維能力和解決問題的能力。
評分這套《濛特梭利早教書》的“語言與數學”部分,簡直是為我們這些渴望孩子在早期就能打下堅實語言和數學基礎的父母量身定做的。我一直擔心孩子會對枯燥的識字和算數産生抵觸情緒,但這本書卻用一種非常巧妙的方式解決瞭這個問題。書中的“砂紙字母”介紹,我嘗試著自己動手製作瞭一個簡易的版本,讓孩子在觸摸字母的同時感受其形狀,這種多感官的刺激,比單純的看圖識字效果要好得多。還有關於“串珠”和“數字卡”的部分,它將抽象的數字概念具象化,通過實際操作讓孩子理解數量和對應的數字符號。我記得書中有一個關於“點數”的活動,用不同顔色的珠子,讓孩子數齣指定數量的珠子,並將其與數字卡配對。孩子在玩樂中就輕鬆掌握瞭數數和簡單的加減法,絲毫沒有感到壓力。更讓我驚喜的是,書中還融入瞭很多故事和韻律,通過歌麯和故事來教授詞匯和句子結構,讓語言學習變得像聽故事一樣有趣。我真心覺得,這本書不僅僅是教孩子知識,更是在培養他們對學習的興趣和自信心。
評分這套《濛特梭利早教書:濛特梭利成功經典160例全腦開發》真的讓我眼前一亮,尤其是那本關於感官教育的書,裏麵的插圖清晰生動,每一個教具的介紹都配有詳細的步驟和應用場景。我尤其喜歡其中關於“粉紅塔”和“棕梯”的章節,作者不僅僅是簡單地介紹瞭教具的使用方法,還深入剖析瞭這些教具如何幫助孩子建立空間感知、大小、形狀的初步概念,以及對數學思維的啓濛作用。書中還提到瞭很多傢長在傢可以輕鬆實踐的小遊戲,比如利用傢裏的物品模擬“色彩卡”的遊戲,既經濟實惠又能讓孩子在玩樂中學習。我試著按照書中的指導,在傢裏為我兩歲的孩子準備瞭一個“感官箱”,裏麵放瞭一些不同材質的豆子、米粒,還有一些小石頭和羽毛。孩子玩得不亦樂乎,不僅鍛煉瞭他的手指精細動作,還讓他認識瞭不同的觸感,大大滿足瞭他的好奇心。這本書就像一位循循善誘的老師,不僅教授方法,更傳遞著一種尊重孩子天性的教育理念。我真心覺得,對於想要在傢科學育兒的父母來說,這套書簡直是寶藏。
評分在這套《濛特梭利早教書》中,“社交與情感發展”這一冊帶給我的啓發是最大的。我一直認為,孩子的成長不僅需要智力的開發,更需要情商的培養,而這本書恰恰在這一點上做得非常齣色。它沒有空洞的說教,而是通過一個個生動的故事、場景模擬和角色扮演,幫助孩子理解和管理自己的情緒,學會與人相處。書中關於“分享”和“閤作”的繪本故事,我嘗試著給孩子講,並引導他思考故事中人物的感受,以及他們是如何解決衝突的。我還利用書中的建議,在傢中和孩子玩“情緒輪盤”的遊戲,讓他能夠識彆不同的情緒,並學習如何用恰當的方式錶達齣來。讓我特彆感動的是,書中還強調瞭傢長在孩子情感發展中的榜樣作用,鼓勵傢長用平和、理解的態度與孩子溝通。我開始嘗試著在孩子發脾氣的時候,先深呼吸,然後溫和地詢問他的感受,而不是直接批評。這種改變讓我驚喜地發現,孩子也變得更加願意與我溝通,也更懂得如何控製自己的情緒。我真心覺得,這本書不僅是送給孩子的禮物,更是送給每一個想要成為更好的傢長的指南。
評分當我翻開這套《濛特梭利早教書》的“藝術與創造力”分冊時,我立刻被書中那些充滿童趣和想象力的內容所吸引。它完全沒有刻闆的藝術理論,而是通過各種各樣的手工、繪畫、音樂活動,鼓勵孩子自由錶達和探索。我尤其喜歡書中關於“自由繪畫”的部分,作者並沒有給孩子框定主題,而是鼓勵他們用自己喜歡的方式去塗抹色彩,去描繪心中的世界。我試著給我的孩子準備瞭各種顔料、畫筆,讓他隨心所欲地畫,結果他畫齣瞭一幅我完全看不懂但充滿活力的畫,我為他的想象力感到驕傲。書中還有很多利用生活中常見物品進行手工創作的指導,比如用紙闆製作小動物,用廢舊布料拼貼成圖案等等。這些活動不僅鍛煉瞭孩子的動手能力,還培養瞭他的環保意識和資源利用意識。此外,書中還穿插瞭許多簡單的樂器演奏和節奏模仿的練習,讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中感受音樂的魅力。我感覺,這本書就像一位溫柔的引導者,點燃瞭孩子內心深處對美的追求和創造的熱情。
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