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内容简介

　　1977年高校恢复全国统一招生后，为适应北大中文系汉语专业的需要，我们把“现代汉语”分为现代汉语语音、现代汉语语法、现代汉语词汇三门独立的课程。1983年，根据当时教学改革的精神：大学本科只是为培养专门人才打下一定的基础，一年级的课程不宜太专太深，我们重新把上述三门课程合并为一门“现代汉语”。为了适应教学需要，1985年我们开始着手在1961年的《现代汉语》教材的基础上，编写了现在这一部《现代汉语（增订本）》新教材。其中绪论、语音、词汇、文字都是重新编写的，语法部分也做了许多修改并增添了一些新的内容。

目录

第一章 绪论
第一节 汉语和汉字
第二节 现代汉语的历史渊源
第三节 现代汉语民族共同语的规范化
第四节 现代汉语方言

第二章 语音
第一节 语音概述
第二节 语音的性质
第三节 元音和辅音
第四节 声母
第五节 韵母
第六节 声调
第七节 普通话的音节结构
第八节 儿化音变和连读变调
第九节 轻重音和语调
第十节 《汉语拼音方案》和普通话音位
第十一节 汉语拼音教学的基本观念
第十二节 语音的规范化问题

第三章 文字
第一节 汉字的性质和特点
第二节 汉字的结构（上）
第三节 汉字的结构（下）
第四节 汉字的简化和整理
第五节 定量、定音、定序
第六节 汉字的正字法
第七节 汉字的前途

第四章 词汇
第一节 词和词汇
第二节 词的构造
第三节 词义
第四节 多义词和同音词
第五节 同义词、反义词、上下位词
第六节 几种重要的词汇划分
第七节 熟语
第八节 词典

第五章 语法
第一节 语法的性质与作用
第二节 词组
第三节 词类
第四节 句子
第五节 主语和谓语
第六节 述语和宾语
第七节 述语和补语
第八节 定语和状语
第九节 复谓结构
第十节 句法里的歧义现象
第十一节 复句
第十二节 语气
第十三节 倒装、插说、复指
第十四节 虚词
第十五节 常见的语法错误
第十六节 检查语法错误的两种方法

第六章 修辞
第一节 修辞概说
第二节 语音的调节和利用
第三节 词语的选择和锤炼
第四节 句式的调整和修饰
第五节 辞格的运用和创新
第六节 适应语体和调整风格

前言/序言

　　1958年，我们曾经出版过一部《现代汉语》教材，全书分上中下三册，内容包括语音、文字、语法、词汇、修辞和作品分析六个部分。1961年，根据几年积累起来的教学经验和课程改革的要求，由原执笔人朱德熙、林焘等加以改编，删去了修辞和作品分析两部分，其他四部分也分别做了修改并增加了若干章节，把原来的教材合并成一册，由商务印书馆出版。
　　自从教材出版以来，我们曾经收到过很多单位和个人来信，提出了许多宝贵的意见。同时，教材中有些章节的内容，蒙兄弟院校不弃，分别加以采用和吸收。这些都是对我们的鞭策和鼓励。
　　1977年高校恢复全国统一招生后，为适应北大中文系汉语专业的需要，我们把“现代汉语”分为现代汉语语音、现代汉语语法、现代汉语词汇三门独立的课程。1983年，根据当时教学改革的精神：大学本科只是为培养专门人才打下一定的基础，一年级的课程不宜太专太深，我们重新把上述三门课程合并为一门“现代汉语”。为了适应教学需要，1985年我们开始着手在1961年的《现代汉语》教材的基础上，编写了现在这一部《现代汉语》新教材。其中绪论、语音、词汇、文字都是重新编写的，语法部分也做了许多修改并增添了一些新的内容。

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