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内容简介

　　《自然教育操作手册》由国家体育总局青少年体育司、中国登山协会组编，是“全国青少年户外营地丛书”中的培训教材。
　　《自然教育操作手册》集全国青少年营地培训自然教育课程的内容精粹，分为理论与实践共九个专题，包括：自然教育概论、自然教育活动的设计与实施、自然教育的引导技巧、感官类自然教育实践、自然手工坊、自然游戏、自然测量、环境观测与考察、农耕体验。
　　《自然教育操作手册》既可以作为营地指导员的培训教材，也可以作为高等院校户外运动相关专业的课程教材。

内页插图

目录

专题一 自然教育概论
一、自然教育的概念
二、自然教育的意义
三、自然教育的目标
四、自然教育的开展原则

专题二 自然教育活动的设计与实施
一、自然教育活动设计前的评估
二、自然教育活动的设计
三、自然教育活动的执行
四、自然教育活动的风险管理
五、自然教育活动的评估

专题三 自然教育的引导技巧
一、在自然教育活动中利用人体感官传播知识的技巧
二、让自然教育活动变得富有深度的方法与技巧
三、引导规划

专题四 感官类自然教育实践
一、森林照相机
二、森林录音机
三、森林探测器
四、森林气味探测器
五、寻找相同的颜色
六、自然写生
七、五彩缤纷的大自然
八、小小自然解说员
九、观察动物
十、观察软体动物
十一、观察植物
十二、营地观鸟
十三、大自然的交响乐
十四、1平方米的世界
十五、小小地质学家
十六、自然寻踪
十七、观察日落
十八、盲径
十九、夜行
二十、触摸大自然

专题五 自然手工坊
一、斧头的使用
二、刀具的使用
三、锯子的使用
四、小小疏伐伐木工
五、为鸟类制作食物
六、制作鸟巢
七、认领树木
八、蜘蛛侠的网
九、制作绳网
十、营地自来水解决方案
十一、搭建庇护所
十二、修建水坝
十三、溪水捕鱼
十四、制作植物标本
十五、自制再生纸
十六、为小溪搭一条跳石桥

专题六 自然游戏
一、破冰类自然教育活动
二、自然教育活动中的分组技巧
三、丛林伪装
四、穿越野人谷
……

专题七 自然测量
专题八 环境观测与考察
专题九 农耕体验

参考文献

前言/序言

　　青少年营地教育，已成为当今世界各国培养全能型人才不可或缺的全人教育的重要组成部分。营地教育以素质教育为基础、能力培养为核心，通过体验式教育“从做中学”的经验学习模式，让青少年从活泼有趣且富有挑战性的营地活动中，体验生活中各种知识的运用；通过营地指导员的带领与引导，对具体经验进行反思，帮助青少年拥有独立生存的能力、野外求生的技能，磨炼意志，增强自信，提升青少年与人沟通和相处的能力，更好地帮助青少年突破舒适区，不断地挑战自我，培养良好的品格，享受成长的乐趣。
　　营地教育是相对于学校教育和家庭教育而言的一种社会教育模式。它起源于美国，至今已有150多年的历史。最初的营地教育是以徒步、登山、划船、游泳等项目来培养青少年的野外生活技能，重视青少年在自然环境中获得身心锻炼。随着参加露营的青少年日益增多，营地活动的团队性也日益凸显。20世纪中期，户外营地教育开始将冒险、紧张、挑战的团队体验活动作为营地活动的首要内容。20世纪60年代后期，随着环境破坏和环境污染的问题受到全球瞩目，在自然环境中开展的营地活动也开始重视环境教育。

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