数字电子技术/教育部高等职业教育示范专业规划教材·电气工程及自动化类专业 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

　　《数字电子技术/教育部高等职业教育示范专业规划教材·电气工程及自动化类专业》是在高职教育教学改革与实践基础上，结合多年教学、科研和生产实践经验编写而成的。以培养综合应用能力为主，适当降低理论深度，围绕需求精选内容，列举了大量应用范例，便于教学。 主要内容：数字逻辑基础、逻辑门电路、组合逻辑电路分析与设计、触发器及其应用、时序逻辑电路、脉冲信号的产生与整形、数/模和模/数转换电路以及半导体存储器等。
　　该书内容简洁，深入浅出，注重实用，兼顾课堂教学和自学要求，条理清晰，通俗易懂。为方便教学，每章后附有小结和思考题与练习题。 为方便教师授课，该书特备有免费电子教案，有需要者可与责任编辑联系。
　　《数字电子技术/教育部高等职业教育示范专业规划教材·电气工程及自动化类专业》可作为高等职业技术院校电子、通信、计算机以及电气自动化类各专业“数字电子技术”课程的教材，也可供从事电子技术方面的工程技术人员与广大电子技术爱好者参考。

内页插图

目录

前言

第一章 数字逻辑基础
第一节 概述
一、数字信号与数字电路
二、数字电路的特点与分类
第二节 数制及码制
一、数制及其转换
二、几种常用编码
第三节 逻辑代数基础
一、基本概念及基本逻辑运算
二、逻辑函数及其表示方法
三、逻辑代数的基本公式、定
律和规则
第四节 逻辑函数的化简与变换
一、公式法化简
二、卡诺图化简法
本章小结
思考题与练习题

第二章 逻辑门电路
第一节 分立元件门电路
一、二极管、三极管的开关特性
二、三种基本门电路
三、常用复合门电路1
第二节 TTL集成门电路
一、TTL与非门
二、TTL与非门的外特性及主要参数
三、TTL数字集成电路系列
四、TTL门电路的其他类型
五、TTL集成门电路的使用注意事项
六、集成逻辑门电路应用举例
第三节 CMOS集成门电路
一、CMOS反相器
二、其他类型的CMOS逻辑门
三、CMOS集成逻辑门的使用注意事项
四、TTL电路和CMOS电路的接口
本章小结
思考题与练习题

第三章 组合逻辑电路分析与设计
第一节 组合逻辑电路分析方法
一、组合逻辑电路的特点
二、组合逻辑电路的分析方法
三、组合逻辑电路的设计方法
第二节 常用组合集成电路
一、全加器
二、编码器
三、译码器
四、数值比较器
五、数据选择器
第三节 常用组合集成电路应用
一、译码器的应用
二、四位全加器的应用
三、数据选择器的应用
第四节 组合逻辑电路中的竞争与
冒险现象
一、竞争与冒险
二、竞争与冒险的识别
三、消除竞争冒险的方法
本章小结
思考题与练习题

第四章 触发器及其应用
第一节 概述
第二节 基本RS触发器
一、电路组成
二、功能分析
三、集成RS触发器
四、应用举例
第三节 同步触发器
一、同步RS触发器
二、同步JK触发器
第四节 边沿触发器
一、边沿JK触发器
二、T和T‘触发器
三、维持阻塞D触发器
四、触发器应用举例
第五节 触发器的相互转换
一、JK触发器转换为D、T触发器
二、D触发器转换为JK、T触发器
本章小结
思考题与练习题

第五章 时序逻辑电路
第一节 时序逻辑电路的一般分析方法
一、时序逻辑电路的特点
二、时序电路的分析方法与步骤
三、时序逻辑电路分析实例
第二节 寄存器
一、寄存器的功能和分类
二、数码寄存器
三、移位寄存器
第三节 计数器
一、计数器的功能和分类
二、二进制计数器
三、十进制计数器
四、Ⅳ进制计数器
五、常用中规模集成计数器应用
六、顺序脉冲发生器
本章小结
思考题与练习题

第六章 脉冲信号的产生与整形
第一节 集成555定时器
一、电路组成
二、工作原理
第二节 施密特触发器
一、CMOS与非门组成的施密特
触发器
二、施密特触发器的回差特性
三、用555定时器构成施密特触发器
四、施密特触发器应用
第三节 单稳态触发器
一、微分型单稳态触发器
二、积分型单稳态触发器
三、集成单稳态触发器
四、用555定时器构成单稳态触发器
五、单稳态触发器的应用
第四节 多谐振荡器
一、555定时器构成的多谐振荡器
二、TTL与非门构成的多谐振荡器
三、石英晶体多谐振荡器
本章小结
思考题与练习题

第七章 数／模（ D/A）和模／数（A/D）
转换电路
第一节 数／模转换器（DAC）
一、数／模转换器的基本概念
二、权电阻网络D/A转换器
三、R-2R倒T形电阻网络D/A
转换器
四、D/A转换器的主要技术指标
五、集成DAC及应用
第二节 模／数转换器（ADC）
一、ADC的基本概念
二、逐次逼近型ADC
三、双积分型ADC
四、ADC的主要技术指标
五、集成ADC
本章小结
思考题与练习题

第八章 半导体存储器
第一节 概述
第二节 只读存储器（ROM）
一、固定ROM的结构和工作原理
二、可编程序只读存储器（PROM）
三、可擦除可编程序只读存储器（EPROM）
四、只读存储器的应用
第三节 随机存取存储器（RAM）
一、RAM的基本结构和工作原理
二、RAM的存储单元
三、RAM存储器容量的扩展
本章小结
思考题与练习题
参考文献

前言/序言

　　高等职业技术院校的培养目标有着鲜明的职业技术教育特色，其教育教学目标不同于普通高校的本科教育，也有别于普通高校的专科教育。实践证明，高等职业院校各种专业教学目标必须面向各种职业岗位群。为此，职业能力对于培养对象是至关重要的。本教材从以下几个方面突出高职特色。
　　（1）贯彻从高职教育的实际出发，以培养综合能力为主线，适当降低理论深度，加强应用的教材改革思想。
　　1）着眼于职业岗位群需要，以岗位和后续专业课需要为依据精选内容。
　　2）注意数字电子技术综合应用能力的培养，对基本方法和基本技能力求完整、明确、实用。对数字电路的一些基本概念、基本方法，如数制的转换、逻辑函数化简、组合逻辑电路的分析和设计、触发器及应用、集成计数器的电路连接方法及典型集成电路的应用等内容的介绍力求清楚准确，做到学用结合。
　　3）突出常用集成电路功能及使用方法的介绍，减少对其内部电路的讲解和讨论。
　　（2）以实际应用为出发点，不苛求理论上的系统性和完整性。
　　（3）本教材注意在论述上深入浅出，对数字电子技术的基本概念、基本理论和基本方法不降低要求；对那些陈旧的、实际应用价值不大的、不适合在职业教育层次展开的问题予以忽略，降低教学难度。
　　（4）在内容讲解上力求通俗易懂，应用实例丰富并与实际应用结合紧密，兼顾课堂教学和自学要求，便于学生掌握和仿效。为方便教学，每章后附有小结和思考题与练习题，便于复习和总结。习题难度适中，有针对性。
　　教材的主要内容包括：数字逻辑基础、逻辑门电路、组合逻辑电路分析与设计、触发器及其应用、时序逻辑电路、脉冲信号的产生与整形、数／模和模／数转换电路以及半导体存储器等。教材教学时数可在60学时左右的范围内灵活安排。为方便教师授课，本书特备有免费电子教案和精彩动画，凡选用本书作为教材的学校均可向责任编辑索取，电话：010-88379758。
　　本教材由卢庆林任主编，邱丽芳、王翠兰任副主编。其中第一、二章由王翠兰编写，第三章由王光福编写，第五章由王芳编写，第七、八章由邱丽芳编写，第四、六章由卢庆林编写并负责全书的组织、修改和定稿工作。
　　本教材由上海理工大学周良权教授主审，周教授对全部书稿进行了认真审阅，并提出了许多宝贵建议和修改意见，在此表示衷心感谢。
　　由于编者水平有限，书中难免有不妥甚至错误之处，恳请读者批评指正。

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