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内容简介

　　《数字电子技术》是国家职业教育电气自动化技术专业教学资源库配套教材。
　　《数字电子技术》共8章，包括数字电路基础、门电路与组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生和整形、模拟量与数字量的转换、半导体存储器与可编程逻辑器件和数字电路课程设计。
　　《数字电子技术》采用理论与实践相结合的教学模式，在每章中学习相关的理论知识的同时，教师可根据需要同时进行数字电路课程设计的学习，通过学中做、做中学的方法，让学生扎实掌握数字电子技术的基础知识和基本技能。
　　《数字电子技术》配套有丰富的教学资源，包括学习指导、教学课件、动画、微课等.形成较完整的新形态一体化教材，读者可以到“智慧职教”搜索“数字电子技术”课程查看相关教学资源，以帮助读者掌握本课程的主要内容和相关技能，便于教、学和检查教学效果。
　　《数字电子技术》可作为高职高专、成人教育电类相关专业数字电孑技术课程理论与实践教学的教材，也可供从事数字电子技术工作的工程技术人员参考。

内页插图

目录

第1章 数字电路基础
1．1 数字电路概述
1．1．1 数字信号和数字电路
1．1．2 几种常用的数制和码制
1．2 逻辑代数与逻辑函数
1．2．1 逻辑代数
1．2．2 逻辑函数及其表示法
1．3 逻辑函数的代数化简法
1．4 逻辑函数的卡诺图化简法
1．4．1 逻辑函数的最小项及最小项表达式
1．4．2 逻辑函数的卡诺图表示法
1．4．3 用卡诺图法化简逻辑函数
本章小结
习题
即测即评

第2章 门电路与组合逻辑电路
2．1 分立元件门电路
2．1．1 二极管门电路
2．1．2 晶体管门电路
2．2 集成逻辑门电路
2．2．1 TTL门电路
2．2．2 CMOS门电路
2．2．3 不同类型门电路的接口
2．3 组合逻辑电路的分析与设计
2．3．1 组合逻辑电路的分析
2．3．2 组合逻辑电路的设计
2．4 常用的组合逻辑电路
2．4．1 编码器
2．4．2 译码器
2．4．3 数据选择器
2．5 组合逻辑电路中的竞争一冒险
2．5．1 竞争一冒险现象
2．5．2 竞争一冒险的识别方法
2．5．3 消除竞争一冒险的方法
本章小结
习题
即测即评

第3章 触发器
3．1 基本RS触发器
3．1．1 由与非门组成的基本Rs触发器
3．1．2 由或非门组成的基本Rs触发器
3．2 同步触发器
3．2．1 同步Rs触发器
3．2．2 同步D触发器
3．2．3 同步触发器的空翻
3．3 主从触发器
3．3．1 主从尺s触发器
3．3．2 主从胀触发器
3．4 边沿触发器
3．4．1 维持阻塞D触发器
3．4．2 负边沿触发的胀触发器
3．5 不同类型触发器功能的转换
3．5．1 转换方法和步骤
3．5．2 几种触发器功能的转换
3．6 触发器的应用举例
3．6．1 组成分频电路
3．6．2 第一信号鉴别电路
本章小结
习题
即测即评

第4章 时序逻辑电路
4．1 概述
4．2 时序逻辑电路的分析与设计
4．2．1 时序逻辑电路的分析
4．2．2 时序逻辑电路的设计
4．3 寄存器
4．3．1 数码寄存器
4．3．2 移位寄存器
4．4 计数器
4．4．1 异步计数器
4．4．2 同步计数器
4．5 中规模集成计数器组件及其应用
4．5．1 中规模集成计数器组件
4．5．2 用集成计数器构成任意进制计数器
本章小结
习题
即测即评

第5章 脉冲波形的产生和整形
5．1 单稳态触发器
5．1．1 微分型单稳态触发器
5．1．2 积分型单稳态触发器
5．1．3 集成单稳态触发器
5．2 多谐振荡器
5．2．1 Rc环形多谐振荡器
5．2．2 cMOs多谐振荡器
5．2．3 石英晶体多谐振荡器
5．3 施密特触发器
5．3．1 由门电路构成的施密特触发器
5．3．2 集成施密特触发器
5．3．3 施密特触发器的应用
5．4 555定时器及其应用
5．4．1 555定时器内部电路结构
5．4．2 用555定时器组成单稳态触发器
5．4．3 用555定时器组成多谐振荡器
5．4．4 用555定时器组成施密特触发器
本章小结
习题
即测即评

第6章 模拟量与数字量的转换
6．1 D／A转换器
6．1．1 D／A转换器的组成与工作原理
6．1．2 D／A转换器的主要技术指标
6．1．3 集成D／A转换器AD7520的电路结构与应用
6．2 A／D转换器
6．2．1 逐次逼近型A／D转换器的组成与工作原理
6．2．2 A／D转换器的主要技术指标
6．3 D／A与A／D转换器应用举例
6．3．1 数控电流源
6．3．2 3A／D转换器7106组成的数字电压表
本章小结
习题
即测即评

第7章 半导体存储器与可编程逻辑器件
7．1 只读存储器（ROM）
7．1．1 ROM的基本结构与工作原理
7．1．2 ROM的分类
7．1．3 ROM的应用
7．2 随机存取存储器（RAM）
7．2．1 RAM的基本结构与工作原理
7．2．2 RAM存储容量的扩展
7．3 可编程逻辑器件（PLD）
7．3．1 PLD的电路表示法
7．3．2 PLD结构
7．3．3 在系统可编程逻辑器件（IsP-PLD）
本章小结
习题
即测即评

第8章 数字电路课程设计
8．1 数字频率计的设计与制作
8．1．1 电路设计
8．1．2 电路的制作与调试
8．2 多功能数字钟的设计与制作
8．2．1 电路设计
8．2．2 安装与调试
8．3 交通灯定时控制系统的设计与制作
8．3．1 电路设计
8．3．2 安装与调试
8．4 数控电源
8．4．1 电路设计
8．4．2 安装与调试
8．5 霓虹灯显示控制器的设计与制作
8．5．1 电路设计
8．5．2 电路制作与调试
8．6 数字电路系统设计与制作的一般方法
8．6．1 数字电路系统设计的一般方法
8．6．2 数字电路系统的安装与调试
本章小结
习题

附录
附录A TTL74系列常用集成电路国内外型号对照表
附录B CMOS4000系列常用集成电路国内外型号对照表
附录C 国产半导体集成电路的命名符号及意义
附录D 常用电子学图形符号

参考文献

前言/序言

　　本书是国家职业教育电气自动化技术专业教学资源库的配套教材之一。本书是编者教学团队在十余年教学改革和实践的基础上，吸取了“电工电子技术”国家精品资源共享课程建设、国家职业教育电气自动化技术专业教学资源库建设经验，借鉴国外先进的教学理念精心编写而成的，可作为高职高专电气、机电、电子、电力、通信、自动化、计算机等专业数字电子技术课程的教材，也可供从事电子技术工作的工程技术人员参考。
　　根据高职高专培养目标的要求以及现代科学技术发展的需要，本书在内容取舍上以现代数字电子技术的基础知识、基本理论为主线，使现代数字电子技术与各种新技术有机结合在一起，理论与实践紧密结合，强化实践训练，注重学生数字电子技术专业技能的培养与提高，理论与技能教学的衔接方面充分体现高职教育的特点。
　　数字电子技术是一门应用性很强的专业基础课，其理论与技能是从事制造类、电子信息类专业技术工作的人员所不可缺少的，理论与技能的密切结合，是本课程的重要特点。几年来，我们在数字电子技术课程的教学中，一直采用教、学、做相结合的教学模式，效果令人满意。本书配备了丰富的教学课件、教学动画、教学微课、虚拟仿真等数字化教学资源，能够为读者的使用与学习提供很大方便。
　　冯泽虎对本书的课程标准与编写思路进行了总体策划，指导全书的编写，并统稿。冯泽虎编写第1-3章，赵静编写第4~6章，王光亮编写第7、8章。青岛海信电器股份有限公司、山东科明光电科技有限公司、淄博美林电子有限公司的相关技术人员参与了本书课程设计的编写。
　　由于编者水平有限，书中错漏及不妥之处在所难免，恳请读者批评指正。

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