《四級詞匯詞根+聯想記憶法:便攜版》是俞敏洪所著的詞匯係列之一。該書針對受到百餘萬讀者歡迎的《四級詞匯詞根+聯想記憶法》進行瞭精簡和壓縮,詞匯量不變,但開本更小巧輕薄,便於讀者隨身攜帶和在衝刺階段進行詞匯復習。
本書沿襲瞭俞敏洪詞匯係列優秀特點,以“詞根+聯想”記憶法為主,同時利用單詞的分拆、諧音和詞與詞的聯係形成一套係統、靈活、實用的記憶方法,與常規版本相比,創新性地將單詞按照詞頻由高到低排序,避免隻能背完A的睏境,提高復習效率。
本書音頻提供免費下載,朗讀者為專業播音員,方便考生充分利用零散時間進行學習,同時掌握標準的英語發音。
俞敏洪:新東方創始人、新東方教育科技集團董事長、洪泰基金創始閤夥人。1962年生,江蘇江陰人。北京大學西語係畢業。1985年任北京大學外語係教師,1993年創辦北京新東方學校,2003年成立新東方教育科技集團。2006年9月7日,帶領新東方在美國紐約證券交易所成功上市。現擔任民盟中央委員、民盟中央教育委員會副主任、第十二屆全國政協委員等社會職務。著有“俞敏洪詞匯”係列,對應中高考、四六級、專業四八級、考研、考博等國內考試,以及TOEFL、IELTS、SAT、GRE、GMAT等齣國考試,深受讀者喜愛。
核心詞匯 /1
高頻詞匯 (詞頻≥14次) /1
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List 3 /17
List 4 /26
List 5 /34
常考詞匯 (詞頻6~10次) /42
List 6 /42
List 7 /50
List 8 /58
List 9 /66
List 10 /74
List 11 /81
中頻詞匯 (詞頻3~5次) /89
List 12 /89
List 13 /96
List 14 /104
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List 16 /119
List 17 /127
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低頻詞匯 (詞頻≤2次) 143
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List 29 /225
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List 31 /241
List 32 /249
List 33 /257
超綱詞匯 /264
熟詞僻義錶 /271
中學已學單詞 301
這本書的讀者,應該是充滿理想、奮發嚮上的一代。今天的你們,麵臨著從未有過的機遇,也麵臨著日益激烈的競爭。無論在大學裏選擇什麼專業,英語都將是助你在日後的學習和工作中不斷進步的階梯。而詞匯作為英語學習的基礎,其重要性更是不言而喻。
好的詞匯書不僅能讓你們牢固地掌握單詞,而且能讓你們獲得記憶單詞的訣竅,讓你們喜歡背單詞、 喜歡學英語。很多英語單詞可以拆分成類似漢字偏旁部首的結構——詞根、 詞綴,它們通常的組成形式是:前綴+詞根+後綴,例如diversion(n. 轉嚮;消遣)的結構是:di(離開)+vers(轉)+ion(名詞後綴)→轉開,轉嚮。熟識瞭常用的詞根、詞綴,就可以避免死記硬背單詞,記憶的效率也會迅速提高。即使在考試中遇到生詞、難詞,也可以通過詞根、詞綴來猜測其意思。本書介紹瞭600條左右的詞根記憶法,涵蓋瞭四級單詞常用的所有詞根、詞綴,可以使大傢在高效背單詞的同時掌握一種考試猜詞方法。
本書中的聯想記憶包括分割聯想、形近詞比較、圖形記憶、通過和生活相關的事物記憶等豐富的記憶方法。例如,feature(v. 突齣;由…主演 n. 特徵;專題節目)的記憶方法為:我的未來(future)由我主演(feature);insight(n. 洞察力)的記憶方法是:in+sight(眼光)→眼光深入→洞察力。此外,本書還編寫瞭部分發音記憶、組閤詞記憶等方法,這些貼近學生生活又行之有效的記憶法將帶領大傢體驗真正輕鬆的單詞記憶享受。
《四級詞匯詞根+聯想記憶法》齣版後,大量學員和讀者通過書信與新東方聯係, 我欣喜地看到,這本書實現瞭我編寫時的初衷,“詞根+聯想”幽默的記憶方法幫助學生更有效地記住瞭四級詞匯。但是很多同學也提到,《四級詞匯詞根+聯想記憶法》太厚,開本大,不便攜帶,使隨時隨地背單詞的願望無法實現,而且原書打亂瞭單詞的順序,讓一些學生對於單詞的難易、重要程度無法辨彆。因此,我們在結閤四級考試改革的基礎上推齣瞭《四級詞匯詞根+聯想記憶法》的姊妹篇《四級詞匯詞根+聯想記憶法:便攜版》(以下簡稱《便攜版》)。
《便攜版》延續瞭《四級詞匯詞根+聯想記憶法》中實用、詼諧的記憶方法和清晰簡潔的講解,強調瞭考點提示,讓考生的時間分配更有效。同時,《便攜版》進一步優化瞭《四級詞匯詞根+聯想記憶法》的記憶方法,以詞根、詞綴記單詞為主,利用單詞的拆分、諧音和詞與詞之間的聯係形成一套係統 靈活、實用的記憶方法;另外,本書還將單詞的已考詞義突齣顯示,幫助考生把握考試重點。
《便攜版》在繼承《四級詞匯詞根+聯想記憶法》特色的基礎上做齣瞭如下改動:
按詞頻排列單詞
《便攜版》結閤曆年的四級考試真題, 通過電腦搜索的方法對大綱單詞進行科學統計, 按照詞頻高低排序,並且進一步將單詞有機地分為高頻詞匯、常考詞匯、中頻詞匯和低頻詞匯四部分。同時,我們將曆次考試中齣現過的熟詞僻義、超綱詞匯和中學已學單詞歸納後單獨列齣,以便考生更閤理地分配時間;把最需要掌握的單詞和知識點放在最前麵來講,避免考生無重點、無主次且隻能背完前麵一小部分的尷尬。
四級詞匯書瘦身, 隨時隨地背誦單詞
大多數同學專業課課程任務已經很緊張瞭,拿齣大量的整塊時間背單詞效果往往並不是很好。因此,本書以口袋書的形式涵蓋四級大綱單詞和超綱單詞,將考試中最需要掌握的難點、辨析、用法等在[注意]中進行講解歸納,幫助考生利用起零散時間。這樣,考生就能隨時隨地鞏固大綱詞匯和知識點瞭。
難點、 重點、 語義突齣顯示
對於很多考生來講,閱讀是最難攻剋的,而閱讀中最難的是語義,語義難在搭配和不常見的詞義。大多數學生孤立地背單詞,就算啃完整本詞匯書可能也不理解閱讀文章。針對這一現象,《便攜版》在《四級詞匯詞根+聯想記憶法》的基礎上將真題中齣現過的常考搭配總結在[考]中,並且我們還把真題中考過的詞義以藍色重點標齣,讓考生利用有限的時間, 直擊考題。
優化原書記憶方法, 輕鬆搞定四級單詞
《四級詞匯詞根+聯想記憶法》中幽默、詼諧的記憶方法得到瞭廣大考生的肯定,在《便攜版》中我們對記憶法進一步優化,添加瞭新鮮元素,讓考生在笑聲中輕鬆記憶單詞。
作為《四級詞匯詞根+聯想記憶法》的姊妹篇,本書的選詞、考點都保持原書原貌,考生可以在認真學習《四級詞匯詞根+聯想記憶法》原書的基礎上,把《便攜版》作為學習的有效補充。在復習的初始階段使用《便攜版》“過單詞”;然後在有一定詞匯量後使用原書進一步全麵鞏固復習,通過例句深化記憶,熟悉真題的長難句,見識部分真題;在衝刺階段再利用《便攜版》快速鞏固單詞。
本次改版,我們增加瞭2016年四級新大綱詞錶中的所有新增詞,並以※標齣,緊跟新大綱改革趨勢,完全匹配《全國大學英語四、六級考試大綱》(2016年修訂版)詞錶。
考生的支持和寶貴的建議促成瞭《四級詞匯詞根+聯想記憶法:便攜版》的完成,同時特彆感謝匯智博納圖書工作室的金利、何靜、楊雲雲、高楠楠、李岩岩、占文娟、周曉蘭、邱玉、李素素等各位編輯,他們做齣的貢獻使本書能夠及時與大傢見麵。衷心希望本書能夠陪伴大傢更好地進行復習。在此感謝所有熱心的讀者,並祝願大傢終能實現自己的理想。
俞敏洪
新東方教育科技集團董事長
我對新東方品牌抱有一定的情感基礎,通常認為他們對考試趨勢的把握是精準的。但就這本書而言,它似乎過分依賴於“詞根”這個老生常談的記憶工具,而沒有展現齣對當前四級考試中新興詞匯和高頻搭配的足夠重視。我翻閱瞭其中關於某些特定學科領域詞匯的部分,發現收錄的深度和廣度遠遠達不到一個全麵備考所需的要求。更重要的是,即使是收錄瞭的詞匯,其解釋也顯得過於單薄和刻闆,往往隻是給齣瞭最直接的中文翻譯,對於那些多義詞的處理上,缺乏足夠的區分和語境限定。語言的學習是一個由點及麵的過程,而這本書似乎停在瞭“點”的堆砌上,缺乏將這些點連接成麵的能力。我需要的是能夠指導我如何準確運用這些詞匯的綫索,而不是僅僅記住它們在字典裏的位置。這種靜態的、缺乏動態應用指導的詞匯書,在實際應用中很難帶來質的飛躍。
評分這本所謂的“便攜版”詞匯書,拿到手裏第一個感覺就是輕巧得有點讓人不安。我原本是抱著極大的期望,畢竟是新東方齣品,理論上應該在詞匯的係統性和深度上有所保障。然而,翻開第一頁,那種強烈的“工具書”的冰冷感撲麵而來,缺乏一點點引導性的溫度。我花瞭整整一個下午試圖用它來規劃我的備考節奏,結果發現,它更像是一份極其密集的、未經雕琢的詞匯列錶,所有的記憶法都像是匆匆塞進去的“裝飾品”,而不是真正能串聯起意義的骨架。特彆是那些所謂的“聯想”,很多時候邏輯跳躍得讓人摸不著頭腦,與其說是幫助記憶,不如說是增加瞭一層需要額外消化的信息噪音。我理解便攜是為瞭方便通勤時翻閱,但如果內容本身的結構性不佳,再輕便的磚頭也隻是徒增負擔。對於基礎已經比較紮實的同學來說,這本書的邊際效益似乎遞減得非常快,它更像是一個快速復習的索引,而非深入學習的指南。我更傾嚮於選擇那些在例句和語境上下瞭更多功夫的書籍,因為孤立的詞根和生硬的聯想,在真實的閱讀和聽力場景中,往往會瞬間瓦解。
評分作為一名長期與各類英語教材打交道的學生,我必須指齣,這本“便攜版”在排版和信息層級設計上存在明顯的缺陷。盡管它力圖將詞根和派生詞放在一起,試圖構建一個詞匯傢族的圖景,但在實際的頁麵布局上,重點並不突齣。我需要頻繁地在詞根、解釋、聯想記憶和例句(如果存在的話)之間來迴跳躍,眼睛和大腦都感到十分疲憊。一個優秀的詞匯書,應該能通過視覺設計引導讀者的注意力,讓核心信息像燈塔一樣清晰可見。而這本書,給我的感覺是所有信息都被塞在瞭有限的空間裏,密密麻麻,缺乏呼吸感。特彆是在背誦高頻詞匯時,我更希望看到的是清晰的詞頻標注和不同釋義的權重區分,但在這本書裏,這些重要的區分信息往往被淹沒在瞭大段的聯想文字中。對於時間緊張的考生來說,尋找關鍵信息本身就成瞭一種消耗,這無疑是本末倒置瞭。
評分從耐用性和攜帶性的角度來衡量,這本書的錶現可以說是中規中矩,但結閤其售價和內容深度來看,性價比明顯不足。便攜固然重要,但如果我需要頻繁地在它和另一本更詳盡的參考資料之間切換,那麼這種便攜性帶來的優勢就蕩然無存瞭。我發現自己不得不頻繁地查閱網絡或者其他更權威的詞典來確認某些詞匯在不同語境下的細微差彆,這完全違背瞭使用一本獨立詞匯書的初衷。我希望我的備考材料是能形成一個閉環的,即一本書能夠解決大部分的疑問。這本書給我的體驗是,它提供瞭一個非常基礎的骨架,但血肉和關節都需要我從外部去補充。對於希望用一本高效工具書搞定大部分詞匯任務的考生來說,它可能顯得過於“精簡”,這種精簡並非是高效的提煉,更像是內容的缺失。最終,我還是把它放在瞭書架的角落,作為一份偶爾用於快速查閱某個陌生詞根時的備用品,而非日常的精學材料。
評分我對記憶方法的有效性一直持謹慎態度,尤其是在麵對像四級這樣需要海量詞匯基礎的考試時,那些花哨的、自成體係的記憶口訣和所謂的“獨傢秘籍”,往往在實際運用中會暴露齣其脆弱性。這本詞匯書的側重點似乎完全傾斜於“快速速成”的錶象,而忽略瞭語言學習中最核心的——語境和使用頻率。我發現自己花瞭大量時間在解析那些被過度設計過的“聯想”上,試圖在腦海中建立一條清晰的路徑來串聯起詞根、詞綴和最終的單詞含義。然而,這種人為構建的路徑,一旦考試題目換瞭一種提問方式,或者在一個長難句中齣現時,這條路徑就會立刻斷裂。我期待的是一種能融入到我長期記憶結構中的方式,而不是一種臨時的記憶拐杖。說實話,當我閤上這本書,嘗試默寫一些核心詞匯時,腦海裏浮現的不是清晰的含義,而是一些零碎的、略顯滑稽的畫麵,這讓我對它的實用價值産生瞭深深的疑慮。它更像是一本為應試而生的“速食”産品,缺乏營養的深度。
我是我們村第一個在~上買東西的人。這裏大部分人是不網購的。他們買東西價格一般不超過五塊,聽說我在~買東西後,整個村都震驚瞭,村長跑到我傢裏對我爸說我是不是瘋瞭?媳婦跟我鬧離婚,說這日子沒法過瞭,麵對重重壓力,我堅持要買。我相信我這個月的工資不會白花,終於快遞到瞭,我懷揣著激動的心情,顫抖的打開包裹,那一霎那,感覺我的眼都要亮瞎瞭,啊...這顔值、這手感、這質量、隻怪我讀書少,無法用華麗的語言來形容它。我舉著它,驕傲的站在村口,整個村都沸騰瞭,更有人喊,我不給他們看,他們就跳井。嚇得我趕緊收起寶貝,擠齣人群落荒而逃。為測試寶貝效果,我立刻去我們村高達100米山上村長傢客廳裏用。用完後,在全村人羨慕的目光中,仰首挺胸揚長而去。
評分終於收到我需要的寶貝瞭,東西很好,價美物廉,謝謝掌櫃的!說實在,這是我購物來讓我最滿意的一次購物。無論是掌櫃的態度還是對物品,我都非常滿意的。掌櫃態度很專業熱情,有問必答,迴復也很快,我問瞭不少問題,他都不覺得煩,都會認真迴答我,這點我嚮掌櫃錶示由衷的敬意,這樣的好掌櫃可不多。再說寶貝,正是我需要的,收到的時候包裝完整,打開後讓我驚喜的是,寶貝比我想象中的還要好!不得不得竪起大拇指。下次需要的時候我還會再來的,到時候麻煩掌櫃給個優惠哦!
評分┣┫■隱■■■■■■┃
評分非常感謝京東商城給予的優質的服務,從倉儲管理、物流配送等各方麵都是做的非常好的。送貨及時,配送員也非常的熱情,有時候不方便收件的時候,也安排時間另行配送。同時京東商城在售後管理上也非常好的,以解客戶憂患,排除萬難。給予我們非常好的購物體驗。
評分不知道怎麼評論,因為一題都不會做?詞匯量太少瞭,題目都沒太看懂。但放心,一定是正品,喜歡的可以買來練一練。現在隻能邊學習一邊做題瞭
評分快寄已收到,想買這本書很久瞭,正好趕上京東搞活動,價格太閤適瞭。物流很快,感謝京東快遞小哥
評分書不錯,四級翻譯也很重要,需要認真看看
評分地道美語,內容全麵,快速入門,考試指導,送貨快速,物美價廉,正版圖書,名師推薦,大學生適用。
評分感覺不錯,努力努力吧!四級,我來瞭?
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