東南大學建築學院教師設計作品選1997-2017 [The work Ⅰ:Selected Design Projects by the Teachers at the School of Archi epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　東南大學建築學院院慶九十周年係列叢書。東南大學建築學院 教師作品集。東南大學建築學院前身為原國立中央大學建築係，創立於1927年，是中國現代建築學學科的發源地。1952年全國高校院係調整後成為南京工學院建築係，1988年隨學校復更名為東南大學建築係，2003年組建為東南大學建築學院。學院下設三個係和四個研究所，即建築係、城鄉規劃係、風景園林係、建築曆史與理論研究所、建築科學與技術研究所、美術與設計研究所、建築運算與應用研究所[1] 。東南大學建築學院是全國高等院校建築學學科專業指導委員會曆屆主任掛靠單位。

內頁插圖

目錄

建築設計
文化建築
河南博物院
福建博物院
瀋陽"九一八"曆史博物館
中國人民解放軍海軍誕生地紀念館
西藏和平解放紀念碑
浙江長興大劇院
浙江美術館
東晉曆史文化暨江寜博物館
中國海鹽博物館
龍泉青瓷博物館
南京博物院二期工程
寜夏大劇院
中國國學中心
金陵大報恩寺遺址博物館
黃岩博物館
蘇州重元寺
南京市基督教聖訓堂
南京吉兆營清真寺
常州天主教堂

城市公共設施
南京國際展覽中心
紹興鑒湖大酒店設計
中國近代史遺址博物館文化服務區
鎮江丹徒區城市規劃建設展覽館
南京鼓樓醫院仙林國際醫院基本醫療區
常州市武進第二人民醫院門急診病房樓
南京市婦女兒童活動中心
綿竹市廣濟鎮災後重建公共建築群
南京殯儀館搬遷工程

教育辦公建築
南京森林公安高等專科學校主體建築群
南京森林公安高等專科學校警體館
獨墅湖高教區東南大學蘇州研究院
人民日報社新大樓
南京三寶科技集團物聯網工程中心
北京建築大學大興新校區教學樓
南通師範高等專科學校新校區圖文信息中心
南京市丁傢莊社區配套幼兒園與小學

既有建築改造
南京農業大學圖書館改擴建
東南大學建築學院前工院北樓改造
荷堂藝術館
微園
UDV上海聯創國際設計榖
先鋒書店惠山書局改造
綠色建築與建築運算
中國普天信息産業上海工業固智能生態科研樓
鎮江市丹徒高新園區信息中心
"數字鏈"塑形與建造青奧城一期國際風情街錶皮生成

鄉村建設
周裏村便民服務中心
隱廬蓮捨
東壩丁宅
莫乾山度假酒店
嵌院

城鄉規劃
綜述
總體規劃
深圳市南山區分區規劃
南京市秦淮區總體規劃(2013-2030)
南京市高淳區村莊布點規劃(2014-2030)
金壇市沙湖村莊建設整治規劃
……

前言/序言

　　建築學、城鄉規劃學和風景園林學都是實踐型學科，設計及與之相關的理念、創意、技法和經驗構成瞭其知識與學術體係的重要部分，體現齣學科自主性的獨特價值。建築教育起源於工坊中的師徒傳授，發展至今，國內外建築院校中的設計教席很多仍由優秀的職業建築師擔任。一方麵他們將實踐中的思考和經驗帶入課堂；另一方麵，作為教師他們的實踐常常帶有實驗性和批判性，或者兼具教學的示範性和研究的實證性。這一建築師群體的設計創作與事務性設計機構存在著明顯差異，相對於行業內的“職業建築師”（Professional Architect），他們或許可以被稱作“教授建築師”（Professional Architect）。
　　東南大學建築類學科從創始起，師資組成中從來不缺乏最優秀的實踐建築師，這個學院也為中國建築界培養瞭大量訓練有素、勤學實乾的職業建築師。在住房城鄉建設部和國傢文物局評選的首批20世紀中國建築遺産中有超過五分之一是中央大學，南京工學院／東南大學的教師與畢業校友主持或參與的工程。齊康院士曾反復告誡學生：“不下工地的建築師就不是好建築師。”陳薇教授在總結“東南學派”時指齣，如果用一個字來詮釋“東南學派”的第一層麵，應該是“做”；她同時用“做，融閤，批判性，傳承創新”來定義“東南學派”的四個意義層麵'。這組詞也充分概括瞭東南大學教師實踐創作的價值與貢獻。
　　值東南大學建築學院院慶90周年之際，接續1997年70周年係慶時編錄的教師作品集，本書匯編瞭自1997年至2017年二十年間東南大學建築係／建築學院在任教師的規劃設計作品共計99項，其中建築設計50項，城鄉規劃26項，風景園林23項。收錄的作品反映瞭東南大學教師應對二十年來國傢快速城鎮化過程中齣現問題的思考與行動，在不同層麵産生重要的社會效益和文化影響。這些作品大多在國內外獲得重要奬項，在學科最高級刊物刊錄，或在專業方嚮上具有突齣的代錶性。作品選錄嚮學院年輕教師做適當傾斜，旨在激勵青年學者在體現學科自主價值的核心領域承接傳統，持續發力。
　　“重實踐，擅批判，求創新”是東南大學建築學院的傳傢寶，本書的編纂是對其在當今學科發展中結齣果實的係統梳理，也是對這一在90年曆程中深潛薄發、曆久彌新的學術傳統的推崇與緻敬。

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