初级会计学(第8版）学习指导书/中国人民大学会计系列教材·“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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初级会计学(第8版）学习指导书/中国人民大学会计系列教材·“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

　　本书在借鉴上一版优点的基础上，对结构做了一些调整，主要变化如下：　　1．在各章的学习指导部分，以问题驱动为主线，对该章的重点、难点和疑点进行了梳理，尤其是对难点和疑难问题作了步步紧逼式的追问，并提出了一些值得深入探讨的话题。　　2．学习指导书上补充的所有题目（判断题、单项选择题、多项选择题等）严格按照教材章节顺序，根据教材内容精心设计，并为各类题目（除主教材后的思考题）提供了较为详尽的参考答案。教材后的思考题，读者可参考教材内容回答。　　3．学习指导书在第12章账务处理程序和最后的模拟实训中分别增加了两个完整的案例。　　4．模拟实训在对业务进行简化的基础上，做了较大改进。精心设计了高仿真的各类原始凭证、记账凭证、会计账簿和会计报表。体验从填制和审核原始、编制记账凭证、登记会计账簿、编制试算平衡表到最后出具报表的完整过程以及会计凭证的装订、传递程序，培养各组成员之间相互交流、沟通、组织、协调和配合的能力。

作者简介

　　朱小平，中国人民大学商学院教授。曾任中国人民大学会计系主任，教育部高等学校工商管理类学科、专业教学指导委员会委员，中国会计学会理事，中国注册会计师协会常务理事，中国审计学会常务理事，北京会计学会副会长。长期讲授初级会计学、审计学等专业核心课程，深受同学们喜爱，获第二届“北京市高等学校教学名师奖”。发表论文80余篇，出版《会计理论与方法研究》《金融工具会计管理》等著作。
　　秦玉熙，中国人民大学商学院副教授。长期从事初级会计学、会计学、财务会计学、管理会计学等课程的教学，对会计理论、会计信息披露、会计教育等方面有浓厚兴趣，先后在《会计研究》《当代财经》等杂志发表论文十余篇，主编或参编多部教材，参与翻译多部经典著作。

目录

第1章总论1.1学习指导1.2练习题1.3练习题参考答案1.4教材课后部分习题参考答案第2章会计要素与会计等式2.1学习指导2.2练习题2.3练习题参考答案2.4教材课后部分习题参考答案第3章账户与复式记账3.1学习指导3.2练习题3.3练习题参考答案3.4教材课后部分习题参考答案第4章企业主要经济业务的核算4.1学习指导4.2练习题4.3练习题参考答案4.4教材课后部分习题参考答案第5章账户的分类5.1学习指导5.2练习题5.3练习题参考答案5.4教材课后习题参考答案第6章会计凭证6.1学习指导6.2练习题6.3练习题参考答案6.4教材课后部分习题参考答案第7章会计账簿7.1学习指导7.2练习题7.3练习题参考答案7.4教材课后部分习题参考答案第8章成本计算8.1学习指导8.2练习题8.3练习题参考答案8.4教材课后部分习题参考答案第9章财产清查9.1学习指导9.2练习题9.3练习题参考答案9.4教材课后部分习题参考答案第10章账项调整10.1学习指导10.2练习题10.3练习题参考答案10.4教材课后部分习题参考答案第11章财务会计报告11.1学习指导11.2练习题11.3练习题参考答案11.4教材课后部分习题参考答案第12章账务处理程序12.1学习指导12.2练习题12.3练习题参考答案12.4教材课后部分习题参考答案第13章会计管理相关工作规范13.1学习指导13.2练习题13.3练习题参考答案13.4教材课后部分习题参考答案

精彩书摘

　　如何编写一本让书本知识更快更好转化为学生知识的指导书，是我们一直思考的问题。为了充分贯彻主教材的编写理念和思路，引导学生学原理、学思想、学逻辑、学会计程序和方法所蕴含的智慧，掌握基本概念、基本方法和基本技能，从而为后续课程打下坚实基础，本书在借鉴上一版优点的基础上，对结构做了一些调整，主要变化如下：　　1.在各章的学习指导部分，以问题驱动为主线，对该章的重点、难点和疑点进行了梳理，尤其是对难点和疑难问题作了步步紧逼式的追问，并提出了一些值得深入探讨的话题。　　培养爱思考的能力，是大学教育的首要责任。任何知识的习得，而不仅仅是概念，都需要做系统性的深度思考，随着认知的不断提升而得以领会。我们的目的不是要对这些问题做一个完美的解答，而是引导学生作进一步的思考，在此基础上提出更多高质量的问题。会问问题的学生，才是真正会动脑筋的学生。　　与主教材上每章课后的思考题相比，两者维度不同。教材上的思考题只是针对各章知识点提出的问题，没有进一步拓展和深化；指导书上的难点和疑点则是更为本质的问题，值得学习会计的人进行深入思考。　　对各章疑难问题的简练回答，是作者多年的教学体会和总结，其实就是理清各种关系。如时空关系，会计期间假设是解决时间问题，会计主体假设是解决空间问题；如因果关系，费用是因，收入是果；如相关关系，资产的变动必然带来负债、所有者权益和收入的变动。此外，还有资金流、物资流、票据流和信息流之间的联动，等等。　　会计作为社会学科，它的每一个概念、每一条原则、每一个方法背后都有一套内在逻辑，有些方法为什么要这样规定，不那样规定，不仅体现在会计处理方法上的不同，更多的透露着立法者、管理者的意图和目的。如果每个问题我们都能抽丝剥茧般地进行分析和思考，就能牢牢地“掌握”而不仅仅是浮在表面地“知道”会计！　　2.为方便教学和同学们自学，学习指导书上补充的所有题目（判断题、单项选择题、多项选择题等）严格按照教材章节顺序，根据教材内容精心设计，并为各类题目（除主教材后的思考题）提供了较为详尽的参考答案。教材后的思考题，读者可参考教材内容回答。　　3.会计是理论与实践并重的学科，需要大量的练习和实践。除大量的练习外，学习指导书还在第12章账务处理程序和模拟实训小册子中分别增加了两个完整的案例。　　……

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挺好的，书本包装的完好，没有损坏，正版，到货也快。

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一直相信京东。快过年了，昨晚下单今天就到了，买给同学复试用的，希望她能考上。

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运输很差，就一个包装袋，书都破了！(?_?)

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京东快递就是给力，快递小哥也很好，书还没有，看着是正版

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书收到了，颇不记得打开，很好，印刷清晰，质量不错，无异味，应该是正版！

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东西不错，值得购买！

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新准则变动部分基本没有实性的变化，应该是抢占市场先机吧，基本上想要知道的内容都没有写出来。这也是情有可原的，因为财政部的详细解释也没有出台。建议等再版完善之后再购买。

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