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沈佳慧 著

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发表于2024-12-23

商品介绍



出版社: 北京理工大学出版社
ISBN:9787568242967
版次:1
商品编码:12277938
品牌:读品联合(TASTEFUL READING)
包装:平装
开本:16
出版时间:2017-12-01
用纸:轻型纸
页数:232

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书籍描述

产品特色


编辑推荐

看完就能用的德国幼小教育精华!全面揭开欧洲教育主要是德国基础教育的本质。重视孩子的特质,培养孩子的专长,增强孩子对环境的适应力,才是教育的重点。各领域教育名家、学校校长、老师、媒体主编等联袂推荐!

内容简介

在现代科学的各个领域,德国诞生过许多贡献卓越的科学家,至今已经获得了超过60项诺贝尔物理、化学和生理医学奖。还包括伟大的物理学家爱因斯坦;知名的文学家“歌德、海涅”,知名的音乐家“贝多芬、门德尔颂”等都诞生于德国。

由此,我们不仅想知道:究竟是什么样的教育环境,培养出这么多优秀的人才、创造出这么精彩的国度?

作者沈佳慧女士以其亲身经历,生动、深刻、细腻地讲述了她陪伴孩子在台湾、英国、德国共六所幼儿园及两所小学学习、成长的故事。她带领我们跳脱身处的环境,进入德国基础教育现场,用全新的视角来观察、体验中西方教育的差异和教育现况,从而让我们认识到:德国教育,本身就是生活教育。重视孩子的特质,培养孩子的专长,增强孩子对环境的适应力,才是教育的重点。


作者简介

生于台湾新竹,淡江大学中文系毕业。毕业后从事媒体工作,曾任环宇电台新闻记者、播报及环宇电台旅游节目《漫步天涯》主持人。目前专职写作。

喜欢旅行,是个将旅行与生活结合的旅人。生完孩子后才开始写作,无论在哪里,皆乐于与孩子一同成长,探索新事物。2004年起,旅居欧洲近六年,懂中英德日四国语言,在旅欧期间,近距离观察中西方教育观念差异、教育现况,在体验、思考、认知中从容面对孩子的教育,同时也让孩子在生活教育中发现更多,学到更多。


目录

【目录】

作者序 德国教育,本身就是生活教育

Chapter 1 我们全家都是“空中飞人”

因为小K爸的学习和工作关系,两年内,我们从台湾飞到苏格兰,再从苏格兰飞到德国,小K也因此念过了中文、英文、德文共六所幼儿园及两所小学。原先我也像大部分父母一样,担心孩子的适应问题,后来却发现──改变环境并不可怕。而且,不只是我这么觉得,小K也是。


01全家开启苏格兰新生活

02进入苏格兰幼儿园历险

03带着苏格兰腔到德累斯顿

04进入说英文的国际学校

05再次为小K找寻新学校

06正式进入德国幼儿园就读


Chapter 2 没有边界的教室

兴趣和专业,是德国培养人才的重点,而不是要求每个人都要很会念书,或是认为念好书才是有出息。因此,以务实的专职教育、重视每个孩子的特质,让他们都可以找到适合自己的工作,是德国教育培养人才的重点和方式。


01森林里的毕业典礼

02进入小学前都会收到的红单

03小学一年级的成绩单上竟然没有分数

04不管是不是第一名,每个人都需要生活能力

05“玩”就是德国小学生的主修

06学习固然重要,行为的导正也不容忽视

07把孩子看成一粒种子,需要爱护和尊重

08德国人怎样培养孩子的阅读习惯

09德国学校里的“安亲班”

10每个人都要有“说故事的能力”

11德国小小足球队,小小马拉松,小小骑士

12小K的母语教学是一项艰巨的任务

13德国的确是个社会福利极好的国家

14可以不必念大学,但不能没有专长

15每个孩子可能多少都有一些音乐天分


Chapter 3 “玩”出生活大道理

你认识那些生活中塞满一长串课程、训练、课外活动孩子吗?……如果让他们到那些美丽恬静的地方度几天假,他们将会不知所措。……他们不知道该如何享受自我,因为他们从来没有时间学习独处,这会让他们难以面对成年后的生活。他们无法放松自己,因为从来没有人教他们,该如何轻松度日。


01德国小孩七点就要上床睡觉

02重视传统节日的德国人

03从小就带着孩子走进博物馆

04德国孩子的假期生活“无聊至极”

05在假期中开启“乌尔劳不”(Urlaub)模式

06怎样让电视成为孩子的益友,是父母亲共同的课题

07有趣的狗狗陪读计划

08孩子的适应力是培养出来的


后记


精彩书摘

着手开始写这本书,简直可以说是考验我德语理解能力的一大挑战,我花了约两年的时间。

让儿子小K(Kevin)从国际学校,转而进入正统的德国学校就读,从半句德语都不懂,训练到可以与同龄的德国小孩坐在同一个教室里学习,这是一段辛苦的过程。现在说来也许轻松,但是之前每天都在想该怎样让孩子可以进入一个更属于他、适合他的学习环境,再加以经常“有口难言、求助无门”的状况,现在想来,还真有点佩服当时的自己。


一位嫁给德国人、在德国居住了将近二十年的朋友告诉我:“多给自己一点时间,你在德国才接近两年,等你住到二后面在加个零,也就是二十年的时候,一切都会如鱼得水了!”


没错。时间的确是融入一个新语言、新环境相当重要的因素,孩子们的学习亦如是。


许多人因为是嫁到德国,他们有着另一半的帮助,所以融入德国当地的社会和体系,比起我们自是容易许多。我们全家都来自台湾,德文一句都不会,在这里一切从头开始,简直如拓荒一般的艰辛。


在德累斯顿工作的诸多台湾人因为外派,全家才来到德国,公司自然有许多生活上的帮助。而我的老公则是在英国取得学位后,直接受德国公司聘用,因此,除了住宿和长期工作签证的手续公司有所帮助之外,一切都得靠自己。


也正因为都得靠自己,想在这边生活下来,要考量的也就更多,难度更高;尤其德国的教育体系十分特殊,与我们熟知的教育体系完全不同,因此在儿子的教育上,我们花了许多时间研究与了解。


我记得,小K刚入德语幼儿园之后,有一阵子,我很怕和他的老师们多说话,因为我说的她不懂,她说的我也不懂,于是一开始小K在学校的情况,我一无所知,后来随着听得德文多了,沟通上有了稍稍进步,也才渐渐了解他们的教育方式。


德国教育,本身就是生活教育,这是我在德国所认识到的。


兴趣和专业,是他们培养人才的重点,而不是要求每个人都要念大学,或是认为高学历才是有出息。因为一个社会的中产阶层,是支撑整个社会的庞大主轴,而这些是多数人。能够念到博士毕业、所谓高学历的,不过是人口总数中的数万分之几而已。因此,以务实的专职教育、重视每个孩子的特质,也就是——并不要求所有的小孩都要很会念书,而是培养孩子的独特专长,让他们都可以找到适合自己的工作,这是德国教育培养人才的重点和方式。所以这就是许多德国的工艺师傅“外销”到其他国家之时,广泛受到国际社会的肯定与赞赏之故。


在着手写这本书之前,我曾鼓起勇气,用“破破烂烂”不标准的德文,拜访了一些朋友,其中包括小K学校的老师、校长、同学的家长,以及德国教育单位的工作者,期盼除了自己的观察之外,能更广泛、更深入地了解德国的教育,也期盼将来在帮助小K选择专业方向时,有更多的助益。


常有朋友认为,把孩子放到“那个”环境中,孩子很快就能适应了。但是我们却往往忽略了孩子本身的适应能力,是否能招架这样很大文化差异的变化,或者生活、学习环境改变上的变化。


我发现在小K成长的过程中,我们自己因为工作的搬迁,在无形中对于他环境适应力的训练,对于他很快地融入新的环境里继续学习、生活等,都有很大的作用。现在来看,我们在欧洲生活五年多下来,对他来说,欧洲是他成长的地方,也可以说是他另一个家。


同时,还有一点促成小K在适应力培养方面颇为有成效的一点,那就是从小我们就带着小K旅行,也可以说他是我们旅行中,最重要的一件“行李”。在经常的“移动式教养”中,他对每个环境的适应力,都在无形中成长与累积,以至于后来我们在英文环境转换成德文的环境时,他都能很快地适应。所以孩子的适应力也是可以培养的。


尤其是小K,他并不是一个特别外向的孩子,因此适应新环境若是没有经常性的训练,其实会有一定的难度。


在西方一般是父亲工作,移调另一个国家或城市时,若无特殊原因,都会带着全家一起,因此孩子转学不是什么太稀奇的事,这些孩子的适应力,只要引导得好,培养得好,通常比一直停留在原地的孩子适应力强许多。


面对未来的竞争,不只需要有知识,还要有能够适应环境的特质,才更能在人群中出类拔萃。


希望这本书可以给读者们带来一些启发,倒不是鼓励家长们为了孩子刻意地选择国际学校或者去国外读书,而是希望家长们能够借着我们在旅居德国的经验,在培养孩子的适应力方面,有更多的思考和提升的训练,而且是符合孩子本身特质的锻炼。


当然,在我们旅居德国的时光里,我们也受到过许多朋友们的帮忙,在无形中成就了我和小K不同的国际视野,以及文化视野的广度与深度。


在此要特别感谢的是,来自马来西亚的好友Mimi,由于她的帮助,让我在小K刚开始进入小学之初,有了一位“专属翻译”,有Mimi当我和小K师长之间的沟通桥梁,才得以让我度过这段“德语黑暗期”。小K也因为有她的女儿作为同班同学,才不会在一开始的时候,因为对德文没有信心而太害怕。


通过在德国旅居的这段时光,我发现小K的适应力迅速提升,我的适应力也快速地累积了。


在此,谢谢所有帮助过我们的各国朋友们!

Chapter 2 没有边界的教室

03 小学一年级的成绩单上竟然没有分数


小学一年级入学,是德国孩子生命中一件重要的大事,受到大家的重视。

每年的八九月份,从幼儿园毕业即将进入小学的孩子的父母也会跟着忙碌起来。入小学,便是正式接受教育的开始,与学龄前的幼儿园生活是大不相同的,这是孩子成长到另一个阶段的开端。德国的父母会帮孩子准备各式的文具,其中在德国传统中最特殊、也最让孩子期待的,就是每一个孩子都会得到一个巨大的Zuckertüte注(1)。(在幼儿园毕业典礼中得到的礼物,也叫Zuckertüte,但那是幼儿园老师给的,而在小学入学当天的巨大Zuckertüte,则必须由父母为孩子准备。有的是爷爷奶奶或亲戚朋友,知道家中有即将入小学的孩子,也会以此当作鼓励的礼物。)


注(1)在上小学时拿到的Zuckertüte,正式名称为Schulletüte,由于通常里头会装有很多糖果,所以又被称为Zuckertüte(Zucker是“糖”的意思),这是德国入小学的传统之一。爷爷奶奶和爸爸妈妈,会送上这个锥状的巨大袋子,里头装的是给孩子的入学礼物,可以是任何想要送孩子的东西。一般家长们会在这个巨大的袋子里,放入孩子所喜欢的糖果、衣服、鞋子、文具、书籍、玩具等,事先不让孩子看到里面的东西,等到开学的那一天,孩子看到自己得到的礼物,更有惊喜的感觉。有些孩子喜爱足球,爸爸妈妈还会送给他一个足球呢!德国人这样的用意,大概是想让孩子期待上学与体验成长的喜悦吧!


德国小学的开学典礼

得到Zuckertüte,是德国小孩入学的一项传统。不是在德国长大的人,绝对不知道这是什么东西,就像我们刚开始一样。当老师和德国友人告诉我们,要为小孩子准备Zuckertüte时,我们根本不知道该怎么做。打听之下才终于了解,必须先到各大书店或卖场,去买一个长约一米的锥柱状盒子(从前这都是德国妈妈们自己亲手做的),里面装入给孩子的各式文具、服装、足球、足球服、糖果等小礼物,贴上名字,开学的那一天一早,集中放在学校里,开学典礼完毕之后,由校长一一将这些Zuckertüte送给每一位新生。由于德国的小学只有四个年级,每一个年级只有两到三个班,每班二十人左右,因此校长可以有机会欢迎每一位新生。


这是一种进入小学的隆重仪式,充满童趣也充满象征意义,每个德国人都能清清楚楚地记住自己入学的这一刻,是人生中第一个重要的转折点。


开学仪式的那一天,要穿得正式以表示重视,并背上大书包到学校参加开学典礼。爸爸妈妈,甚至连爷爷奶奶都会盛装出席,参加孩子的入学仪式。校长在典礼上会致词,接着由三年级的小学长、学姐们,通过表演的方式,告诉即将入学的新生们,在这四年的小学时光里,所需要学习的知识、规范等。他们表演得十分逗趣精彩,充满童趣,新生们更是开心地哈哈大笑,全然忘记了即将入学得面对新环境的不安。


校长在典礼的最后,介绍了新生班级的导师和辅导老师,然后一一和新生握手,说几句话,并献上鲜花以示欢迎——每个孩子在迈入他们的小学生活前,都会受到高规格的欢迎与重视。


入学典礼在家长和老师的道贺声与拍照留念中结束。我想,经过了这一天,每个孩子都将更有自信去面对接下来的学习旅程。



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读者评价

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东西不错,物流给力,价格美丽,喜欢购物,大爱京东,值得信赖……买书首选京东……*元10本,趁活动赶紧入手……不仅买童书,也买给自己看

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我为什么喜欢在京东买东西,因为今天买明天就可以送到。我为什么每个商品的评价都一样,因为在京东买的东西太多太多了,导致积累了很多未评价的订单,所以我统一用段话作为评价内容。

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喜欢京东的服务,商品也很好,囤货。

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非常满意的购物体验,京东值得信赖!

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不错不错不错不错不错

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这个书我想买很久了考虑来考虑去最终都是买了希望不错吧

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京东正版书,内容很好,值得阅读,送货速度也很快。

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帮朋友买的,她很喜欢,也很满意。

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还没拆封看意思不错是本好书。

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