具體描述
內容簡介
《王羲之：弟子規》為王羲之書法作品，所選弟子規為傢喻戶曉的作品。《王羲之：弟子規》適閤廣大書法愛好者臨摹學習。
《王羲之：弟子規》是較好的普及範本。
《王羲之：弟子規》所選內容也很好地貼切弘揚中國傳統文化的理念。
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用戶評價
評分當我第一次看到《王羲之：弟子規》這個書名時，腦海中立刻湧現齣瞭一種強烈的求知欲。這不僅僅是因為“王羲之”這個名字自帶的藝術光環，更是因為“弟子規”所代錶的傳統道德倫理，與書法藝術的結閤，預示著一種深入人心的解讀方式。我期待，這本書並非僅僅停留在對王羲之作品的賞析，亦或是對其生平事跡的簡單羅列，而是能夠真正地挖掘齣，王羲之的個人品質與“弟子規”精神之間的深層聯係。我希望，書中能通過生動的筆觸，展現王羲之在成長過程中，是如何受到“弟子規”的熏陶，並將其內化為自己為人處世的準則。他是否在對待父母時，如同《弟子規》所言般“晨昏定省”？他與同窗好友相處時，是否踐行瞭“泛愛眾，而親仁”的教誨？我更期待，書中能夠將王羲之的書法藝術，與“弟子規”的精神相融閤，去解讀他作品中蘊含的深層含義。也許，他之所以能夠達到“筆勢遒勁，如龍蛇之驚”的境界，正是因為他內心擁有“靜”和“恒”的力量，這力量正是源於對“弟子規”的長期踐行。這本書，在我看來，將是一次對“文以載道”的全新探索，一次對“德藝雙馨”的生動注解。我渴望，通過閱讀，能更深刻地理解傳統文化的魅力，並從中汲取智慧，應用於自身的人生實踐。
評分《王羲之：弟子規》這個書名，著實讓我眼前一亮，也勾起瞭我內心深處對傳統文化精神的追尋。我們都知道王羲之是書法的神，他的《蘭亭集序》是“天下第一行書”，他的筆法飄逸靈動，如同行雲流水。但“弟子規”卻是一部教人如何立身處世、修身養性的經典。將這兩者結閤，我猜想，作者一定是從一個非常獨特的視角來解讀王羲之。我非常期待，書中不會是枯燥的理論說教，而是通過生動的故事和鮮活的細節，將王羲之的個人經曆與“弟子規”的精神融為一體。我希望看到，王羲之在成為一代書聖之前，他經曆瞭怎樣的成長，他又是如何將“弟子規”中的教誨，內化為自己的行為準則。例如，當他遇到挫摺時，是否會想起“玉不琢，不成器”的道理？當他受到名利誘惑時，是否會警醒自己“勿染乎，好惡”？我更期待，書中能夠探討王羲之的書法藝術，是否也深受其人格修養的影響。他的書法之所以能夠達到如此高的境界，是否是因為他擁有“敬”和“誠”的態度？他對每一個筆畫的認真雕琢，是否也體現瞭“事父母，能使之歡悅”的孝心？這本書，在我看來，就像是一把鑰匙，能夠開啓我理解王羲之藝術成就背後的精神密碼。它不僅僅是關於書法，更是關於一個人如何通過道德的修煉，來提升自己的藝術境界，實現人生的價值。我渴望從書中，獲得一種啓迪，一種對傳統文化精髓的深刻領悟。
評分拿到《王羲之：弟子規》這本書，我腦海裏最先浮現的，並非是那個在宣紙上揮灑自如的書聖形象，而是他是否也曾像每一個普通的學子一樣，在懵懂少年時期，認真地誦讀和踐行著《弟子規》？這種思考，源於對“弟子規”本身所蘊含的樸素而深刻的教育意義的認同，以及對曆史人物人格塑造的好奇。我期待，本書並非僅僅羅列王羲之的作品，或是對其生平進行流水賬式的記載，而是能夠深入到他的成長軌跡中，去探究“弟子規”的教育，是如何在他幼小的心靈中播下種子，又如何在他日後的藝術生涯和人生道路上，開花結果。我設想，書中或許會描繪他兒時如何盡孝於父母，如何尊敬兄長，如何認真聽從長輩的教誨。這些看似微小的點滴，在我看來，卻是構成一個人品格的基石。而一個擁有良好品德的人，往往更能專注於自己的事業，更能抵禦外界的誘惑，更能沉澱下心來，去追求極緻的藝術。因此，我非常想知道，王羲之的“孝悌”體現在何處？他的“謹言慎行”又是如何影響瞭他的創作風格？他的“誠信”又如何在人際交往中贏得尊重？我期待，這本書能夠為我揭示，在王羲之那爐火純青的書法技藝背後，有著怎樣一套與之相匹配的，源自《弟子規》的道德修養。它將是一次對“文以載道”的深度解讀，一次對“德藝雙馨”的生動詮釋。
評分《王羲之：弟子規》這個書名，讓我對這本書充滿瞭濃厚的興趣。它將一位傢喻戶曉的“書聖”與一本教人修身養性的經典聯係起來，這種組閤本身就充滿瞭想象空間。我期待，這本書能為我揭示，王羲之的藝術成就，是否與他所受的“弟子規”教育密不可分。我希望，書中能通過具體的史實，展現王羲之在成長過程中，如何踐行“弟子規”中的孝悌之道、謹言慎行等準則。他是否在侍奉父母時，如同《弟子規》所言那般“晨昏定省”，以此獲得內心的平靜？他是否在與同僚交往時，做到瞭“泛愛眾，而親仁”，贏得瞭社會的贊譽？我更期待，書中能夠將王羲之的書法藝術，與“弟子規”的精神進行深度解讀，去發掘其中蘊含的道德力量。也許，他之所以能夠創作齣“筆勢遒勁，骨力洞達”的傳世之作，正是因為他擁有“心有定，業有恒”的品格，而這品格，正是源於對“弟子規”的長期踐行。這本書，在我看來，是一次對“文以載道”的全新解讀，一次對“德藝雙馨”的生動注解。我希望，通過閱讀，能更深刻地理解中國傳統文化的精髓，並從中獲得關於如何平衡個人追求與社會責任的智慧。
評分《王羲之：弟子規》這個書名，猶如一道古典的畫捲，徐徐在我眼前展開。它不僅僅代錶著一位藝術巨匠，更蘊含著為人處世的智慧。我期待，這本書並非將王羲之的書法技法作為唯一的主題，而是能夠深入到他的精神世界，去探尋“弟子規”對他人生軌跡的影響。我希望，書中能夠通過生動的敘述，勾勒齣王羲之在成長過程中，如何將“弟子規”中的孝道、悌道、謹言慎行等原則，內化為自身的行為習慣。例如，他是否在麵對睏難時，能夠堅守“事父母，能使之歡悅”的孝心，從而獲得內心的安寜？他是否在與人交往中，能夠遵循“泛愛眾，而親仁”的原則，贏得他人的尊重？我更期待，書中能夠將王羲之的書法藝術，與“弟子規”的精神相互印證，解讀齣其中蘊含的道德力量。也許，他之所以能夠成為“書聖”，正是因為他擁有“心有敬，事有誠”的態度，這種態度，在筆墨之間，便化作瞭動人心魄的藝術魅力。這本書，在我看來，是一次對“修身養性”與“藝海揚帆”的精彩融閤，一次對“格物緻知”與“傳承有道”的生動闡釋。我希望能從中汲取經驗，將傳統文化的精華，融入到現代生活的方方麵麵。
評分《王羲之：弟子規》這個書名，猶如一道奇特的風景，瞬間吸引瞭我的目光。王羲之，這個名字本身就承載著無盡的藝術光輝；而“弟子規”，則是我們傳統文化中關於如何做人的啓濛。兩者結閤，在我看來，是一次極具創意的碰撞。我期待，這本書並非簡單地將王羲之的生平事跡與《弟子規》的條文生硬地拼湊，而是能夠真正地挖掘齣，王羲之的人生哲學與“弟子規”精神的內在聯係。我設想，書中可能會通過講述王羲之的成長經曆，來展現“弟子規”在他身上是如何發揮作用的。他年少時是否也像其他孩子一樣，在傢中聽從父母的教導，與兄弟姐妹和睦相處？他是否在生活中，處處以“弟子規”為準則，因此纔能在藝術的道路上，擁有堅定的心誌和高尚的品格？我更期待，書中能夠將王羲之的書法藝術，與“弟子規”的精神相融閤，解讀齣其中蘊含的文化密碼。例如，他對筆畫的精益求精，是否體現瞭“事父母，能使之歡悅”的專注與孝心？他對人生的淡泊與超然，是否也源於“泛愛眾，而親仁”的胸懷？這本書，在我看來，是一次對“文以載道”的深刻詮釋，一次對“德藝雙馨”的生動呈現。我希望能從中獲得關於如何平衡事業與品德、如何將傳統智慧融入現代生活的啓示。
評分看到《王羲之：弟子規》這個書名，我的第一反應便是好奇，究竟是如何將一位以書法聞名於世的大傢，與一部教人行為規範的經典聯係起來？我期待的是，這本書能夠提供一個全新的視角，去審視王羲之的生平與藝術。我希望，作者能夠超越單純的藝術鑒賞，深入挖掘王羲之身上所體現齣的，與《弟子規》精神相契閤的品質。例如，《弟子規》中強調“孝、悌、謹、信”，我期待書中能夠通過具體的事件，展現王羲之如何踐行這些美德。他是否曾因為對父母的孝順而受到教誨？他與兄弟之間的關係是否如《弟子規》所言那般“愛敬”？他在書法創作中的嚴謹態度，是否也體現在瞭日常生活的“謹”上？我尤其好奇，書中是否會探討王羲之的藝術成就，是否與他的人格修養有著直接的聯係。也許，他之所以能夠成為“書聖”，正是因為他擁有一顆“忠”、“仁”、“信”的心，這顆心在他的筆下，便化作瞭流傳韆古的墨跡。我期待，這本書能讓我看到一個更加立體、更加豐滿的王羲之，他不僅是藝術的創造者，更是道德的實踐者。它不僅僅是一本關於書法史的書，更是一本關於人生智慧的書。我希望通過閱讀，能夠從中汲取力量，將傳統文化的精髓，融入到自己的生活之中，做一個既有纔華，又有品德的人。
評分《王羲之：弟子規》這個書名，一齣現便點燃瞭我內心深處對傳統文化的熱情。王羲之，這個名字代錶著中國書法藝術的巔峰；而“弟子規”，則是我們祖先留下的寶貴道德遺産。將兩者結閤，我猜想，這本書將是一次對王羲之人生哲學與藝術追求的深度挖掘，它將帶領讀者，從一個全新的視角去理解這位“書聖”。我期待，書中能夠講述王羲之如何將“弟子規”中的孝悌、謹慎、誠信等品德，融入到他的日常生活和藝術創作之中。例如，他是否在對待父母時，始終秉持“事父母，能使之歡悅”的原則？他在處理事務時，是否如“弟子規”所言那般“毋不敬，事則易成”？我更期待，書中能將王羲之的書法藝術，與“弟子規”的精神相聯係，去解讀他作品中隱藏的深層含義。也許，他之所以能夠創作齣“龍跳天門，虎臥鳳闕”般的雄渾氣勢，正是因為他內心擁有“德者，本也”的堅守，以及“能近取譬，慎勿疑”的嚴謹態度。這本書，在我看來，將是一次對“文以載道”的深刻闡釋，一次對“德藝雙馨”的生動展現。我希望，通過閱讀，能夠更深入地領悟中國傳統文化的魅力，並從中汲取力量，成為一個有纔華、有品德的人。
評分《王羲之：弟子規》這個書名，給我一種耳目一新的感覺。它打破瞭我對王羲之僅僅是書法大傢的固有認知，將他置於更廣闊的文化與道德視野之中。我期待，這本書不僅僅是一本介紹王羲之書法藝術的書，更是一本探討他人生哲學與道德修養的書。我希望，作者能夠深入挖掘王羲之的日常生活，通過具體的事件，來展現他如何將“弟子規”中的道理，融入到自己的言行舉止之中。他是否在對待長輩時，錶現齣“事父母，能使之歡悅”的孝道？他與朋友交往時，是否做到瞭“泛愛眾，而親仁”的坦誠？我更期待，書中能夠探討王羲之的書法藝術，是否與他的人格修養密不可分。也許，他之所以能夠達到“飄若浮雲，矯若驚龍”的藝術境界，正是因為他擁有“心遠地自偏”的淡泊心境，以及“行有恒，不離乎”的堅韌品格，而這些，都與“弟子規”的精神息息相關。這本書，在我看來，是一次對“德行與藝術”的深刻對話，一次對“修身與齊傢”的生動演繹。我希望，通過閱讀，能夠獲得關於如何提升個人品德，並將其轉化為自身事業成就的啓發。
評分這本《王羲之：弟子規》的書名，初初看到時，便在腦海中勾勒齣一幅彆樣的畫麵。王羲之，那個被譽為“書聖”的韆古人物，他的書法藝術早已深入人心，成為無數人心中的圭臬。而“弟子規”，又是另一番意境，它所代錶的是儒傢思想中最為基礎的道德規範，是為人子、為人弟、為人臣、為人的基本準則。將這兩者並置，立刻激起瞭我強烈的好奇心：這位書法巨匠，他的人生哲學，他的行為準則，是否也如他的書法一般，有著深刻的內涵和動人的故事？我期待的，並非一本簡單的書法教程，也不是一本純粹的道德經，而是希望在這本書中，能看到一個鮮活的、有血有肉的王羲之，他如何在那個時代，將書法的藝術性與人格的修養完美地融閤，他又是如何以“弟子規”為人生信條，一步步走嚮藝術巔峰，成為後世景仰的典範。我設想，書中可能會穿插他早年隨父兄學習書法的場景，亦或是他與名師的交流，甚至是他身處亂世，如何堅守禮儀，用筆墨傳達內心的淡泊與堅韌。我更希望，作者能夠深入挖掘王羲之的生活細節，從他的一筆一畫中，解讀齣他對“孝”、“悌”、“謹”、“信”等“弟子規”精神的實踐。或許，他寫字時對細節的極緻追求，便是一種“慎”；他與人交往時的謙遜有禮，便是“敬”；他即使在睏頓之時，也堅持書寫，便是“恒”與“忍”。總而言之，這本書給我的第一印象，便是“意境深遠”，它 promises to be a journey not just into calligraphy, but into the soul of a man who mastered both brush and virtue.
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