具体描述
内容简介
本书内容涵盖《小学英语学科基本要求》的全部语法知识。通过精选的例子和简洁的分析来梳理基本的语法知识，以“tips”的方式在所讲的知识点后，给予适当补充说明。虽以讲为主，但是也和练相结合，在讲解语法知识点的基础上，精心编写了相关语法知识点的练习，及时进行巩固。同时，根据小学生的认知特点，本书编写时尽量避免使用抽象和生僻的语言，更方便小学生使用。
作者简介
作者是上海市的资深小学英语教研员，高级教师，上海市牛津教材的编委，主编或者参编过的多本教辅书在华东师范大学出版社或者其他出版社出版；发表过多篇论文，教育科研能力很强。同时熟悉教材、教师和学生，写的书贴近学校实际，受老师、学生欢迎。
内页插图
目录
前言/序言
语法是英语学习的重要组成部分，也是英语学习的难点。语法知识的掌握既有助于提高学生语言表达的准确性，也有助于提高学生的语言表达能力。
近年来，越来越多的家长开始重视孩子的英语学习，市场上也有琳琅满目的英语语法书，但是真正适合小学生学习的很少。为此，我们约请熟悉小学英语教学的老师编写了这本《全新英语语法 小学篇》。本书特点如下：1. 目标明确，针对性强。为适合全国各地的小学师生使用，本书编写时参照了教育部《义务制教育国家英语课程标准》（2011版）和《上海市小学英语学科基本要求》（2017年2月版），内容涵盖《小学英语学科基本要求》的全部语法知识。同时，根据小学生的认知特点，本书编写时尽量避免使用抽象和生僻的语言，更方便小学生使用。2. 分层递进，内容全面。通过精选的例子和简洁的分析来梳理基本的语法知识，以“tips”的方式在所讲的知识点后，给予适当补充说明，或说明其特殊的用法，或列举英语中常用的固定搭配，或拓展小升初衔接的知识点，以此来满足不同层次师生的需求。同时，又以“附录”的方式，梳理了常见不规则动词变化表、构词法和常用交际英语，方便学生在学习过程中随时查找。3. 学用结合，策略渗透。 本书虽以讲为主，但是也和练相结合，在讲解语法知识点的基础上，精心编写了相关语法知识点的练习，及时进行巩固。设计题目时，编者渗透学习策略，旨在尽*力量地帮助学生梳理词汇和巩固相关语法知识，帮助学生在真实是学习和生活中迁移与运用语法。本书既可以作为小学师生桌边的常备工具书，在需要查阅的时候翻看；也可以作为小学生学习、复习语法知识的学习材料，其中，“学习情况记录表”（附录4）就是帮助学生养成初步的自我学习和评价的工具。当然，有关的知识点讲解和练习也可以作为小学老师在备课时的参考资料。小学阶段是语言学习的关键期，因为小学生具有较强的好奇心，他们可塑性强，也有着很好的记忆力，所以他们学习语言的潜力非常大。相信通过本书的学习，可以增进他们对语法知识的理解，提高他们的听、说、读、写的能力，有助于他们养成良好的英语学习习惯。因时间仓促，书中难免有些许错误，也请广大读者不吝赐教，我们不胜感激。
用户评价
作为一位一直关注孩子教育的家长，我深知英语语法对于孩子未来学习的重要性。但如何让小学生们在轻松愉快的氛围中掌握语法，一直是个挑战。我尝试过很多方法，也翻阅了不少同类书籍，直到我发现了《全新英语语法 小学篇》，才算是找到了真正让我满意的教材。 这本书最大的亮点在于它的“情境化”教学模式。它不是简单地罗列语法条文，而是通过一个个贴近小学生生活的小故事、小对话，将语法点巧妙地融入其中。例如，当讲解“介词”的概念时，书中会描绘孩子们在操场上、在教室里的各种活动场景，比如“The ball is under the table.”，“The cat is on the chair.”，通过孩子们在情境中观察和理解，自然而然地掌握介词的用法。这种方式，让孩子们觉得语法知识并不是凭空产生的，而是与生活息息相关的。 其次，这本书的练习设计非常具有创新性和趣味性。它摒弃了传统的死记硬背，而是设计了大量的游戏化、互动式的练习。比如，会有让孩子们根据故事情节，为小动物们填写正确的动词，或者通过连线的方式，将主语和谓语进行搭配。我女儿尤其喜欢那些需要她动手画图或者填色的练习，她觉得这更像是在玩游戏，而不是在做作业。在游戏的乐趣中，她不知不觉地就巩固了所学的语法知识。 此外，这本书的语言表达非常生动活泼，而且非常符合小学生的认知水平。用词精炼，句子结构清晰，每讲解一个语法点，都会配上精美的插图，让抽象的语法概念形象化。更让我觉得贴心的是，书中还附带了二维码，可以扫描收听标准的发音，这对于培养孩子的语感和发音起到了至关重要的作用。 总而言之，《全新英语语法 小学篇》这本书，以其独特的“故事式”教学方法、富有创意的练习设计以及贴合儿童认知特点的语言风格，为孩子们提供了一个极佳的英语语法学习平台。它不仅帮助孩子掌握了扎实的语法基础，更重要的是点燃了她们对英语学习的热情，让她们从此爱上英语。强烈推荐给所有希望孩子轻松学好英语语法的家长们。
评分我之前一直很头疼如何给孩子讲解英语语法，总觉得那些条条框框的规则太抽象，孩子难以理解。市面上也看过一些语法书，但要么内容太浅，要么就过于学术化，都不能让我满意。直到我偶然看到了《全新英语语法 小学篇》，才觉得找到了真正适合我家小学生的学习材料。 这本书最让我惊喜的是，它将枯燥的语法知识，转化成了一个个生动有趣的小故事。比如，讲解冠词“a”和“an”的时候，不是直接给你一堆规则，而是通过描绘一个小男孩在森林里遇到各种小动物的场景，让孩子在认识这些小动物的名字时，自然而然地接触到冠词的用法。这种“润物细无声”的教学方式，让孩子在阅读故事的过程中，就把语法知识吸收进去了，完全没有“在学习”的压力感。 而且，这本书的练习题设计得非常巧妙，一点也不枯燥。它结合了多种多样的互动形式，比如让孩子根据图画选择正确的单词来完成句子，或者让孩子给不同场景下的小朋友搭配合适的形容词。我女儿特别喜欢那些需要动手画画或者涂色的练习，她总能兴致勃勃地完成。在完成这些练习的过程中，她对语法概念的理解也越来越深刻，从“知道”变成了“理解”。 这本书的语言风格也特别符合小学生的认知特点。用词简单、句子简短，而且每一点语法知识的讲解都配有丰富的插图，让抽象的概念变得可视化。我平时在辅导孩子的时候，自己也需要查阅很多资料，但这本书的讲解方式，让我自己也能轻松理解，然后用孩子能接受的方式传递给她们。 总而言之，《全新英语语法 小学篇》这本书，就像一位温柔又智慧的老师，用最符合孩子成长规律的方式，引导孩子一步步掌握英语语法。它不仅让孩子学到了知识，更重要的是培养了她们对英语学习的自信心和兴趣。我真心觉得，这本书对于小学阶段的英语语法启蒙来说，是一个非常棒的选择。
评分这本《全新英语语法 小学篇》真是太棒了！我是一名小学二年级学生的家长，一直为孩子在英语语法上的学习感到困扰。市面上的语法书要么太枯燥，要么太深奥，孩子根本看不进去。偶然的机会，我发现了这本《全新英语语法 小学篇》，简直是打开了新世界的大门！ 首先，这本书的编排方式非常吸引人。它不是那种枯燥的罗列语法规则，而是通过一个个生动有趣的故事和情境引入语法概念。比如，讲到名词的时候，不是直接告诉你名词是什么，而是通过描述小动物们的家，让孩子在认识各种动物和它们的栖息地的过程中，自然而然地理解名词的含义。每一个语法点都配有色彩鲜艳的插图，让抽象的语法概念变得形象具体，孩子看到这些图画就很有学习的兴趣。 其次，这本书的练习题设计得也非常巧妙。它不是简单的填空题或者选择题，而是结合了绘画、填词、连线等多种形式，让孩子在玩耍中巩固所学。我记得有一次，书中有一个练习是让孩子根据图画补充句子，比如图上画了一只猫在吃鱼，让孩子写“The cat ______ fish.”，孩子就很有成就感地填上了“is eating”。这种寓教于乐的方式，让孩子对英语学习不再感到枯燥和畏惧。 而且，这本书的语言风格非常贴近小学生的认知水平。用词简单易懂，句子结构也很清晰，不会让孩子感到压力。家长在辅导孩子学习的时候，也不会觉得吃力。书中还附带了二维码，扫描后可以听到标准的发音，这对于培养孩子的语感非常有帮助。我经常和孩子一起听，模仿发音，感觉孩子的口语也在不知不觉中进步。 总而言之，《全新英语语法 小学篇》这本书真的是一个非常明智的选择。它不仅教会了孩子基础的英语语法知识，更重要的是培养了孩子对英语学习的兴趣和自信心。我强烈推荐给所有正在为孩子英语学习而烦恼的家长们，这本书绝对会给你和你的孩子带来惊喜！
评分我是一个特别关注孩子学习的家长，尤其是英语。我的女儿今年刚上一年级，学校的英语教学方式比较注重听说，但我觉得基础的语法知识还是要提前打好。市面上关于小学英语语法的书不少，但很多要么是过于简单，缺乏系统性，要么就是太过专业，不适合小孩子。当我偶然间看到《全新英语语法 小学篇》时，眼前一亮，感觉找到了我一直在找的教材。 这本书最让我印象深刻的是它的“情境导入”法。它不是直接抛出语法规则，而是通过描绘一些小孩子非常熟悉的生活场景，比如在公园玩耍、在家里和家人互动、在学校和小伙伴们交流等等，然后在这个故事性的过程中，自然而然地引入语法知识。例如，在介绍“this”和“that”的时候，书中会画小朋友指着远近不同的玩具，通过对话形式来讲解，让孩子在理解对话内容的同时，掌握“this”和“that”的用法。这种方式，能够让孩子从具体的语境中去理解抽象的语法概念，而不是死记硬背。 再者，这本书的练习设计非常多样化，而且趣味性很强。它不像传统的语法练习册那样，都是枯燥的填空或选择。书中会设计很多需要孩子动手参与的练习，比如让孩子给小动物搭配正确的动作动词，或者根据提示画出相应的画面并写上简单的句子。这些练习形式，能够充分调动孩子的积极性，让他们在玩乐中巩固和应用所学的语法知识。我女儿最喜欢的就是那些需要画画和涂色的练习，做起来一点也不觉得累。 而且，这本书的版式设计也非常符合小学生的阅读习惯。字体大小适中，排版清晰，每页的插图都色彩鲜艳，非常吸引孩子的目光。更重要的是，书中使用的语言非常地道且简单，即使是家长辅导时，也不会感到吃力。书中还配有二维码，可以扫描听发音，这对于培养孩子的语音语调非常有帮助。 总之，《全新英语语法 小学篇》这本书，以其独特的情境导入法、趣味盎然的练习设计和贴合儿童认知特点的语言风格，为孩子们提供了一个非常友好的英语语法学习平台。它不仅能够帮助孩子夯实语法基础，更重要的是能够激发他们对英语学习的浓厚兴趣，让他们觉得学语法是一件有趣的事情，而不是一项负担。我强烈推荐给所有重视孩子英语学习的家长们。
评分我一直觉得，孩子的英语启蒙，尤其是语法这块，选对教材太重要了。我家的娃今年刚上一年级，英语课本上的内容还好，但老师偶尔提到的那些语法概念，小脑袋瓜子就有点跟不上了。之前也翻过几本同龄段的语法书，不是内容太少，不够系统，就是讲得太理论化，孩子看了几页就嚷嚷着没意思。直到我发现了《全新英语语法 小学篇》，这才像是找到了救星。 这本书最打动我的是它的“故事化”教学。它不像一本冷冰冰的教科书，而是像在讲一个又一个发生在小朋友身边的小故事，然后在这个过程中，把一个又一个的语法点自然地融进去。比如，教“be动词”的时候，不是直接列出am, is, are的用法，而是通过描述小动物们在不同情境下的状态，比如“The dog is happy.”，“I am a student.”，让孩子在理解情境的同时，记住be动词的搭配。这种方式，让原本可能枯燥的语法变得生动有趣，孩子能更容易地理解和接受。 另外，它的练习设计也很有意思。不是那种千篇一律的填空选择，而是通过一些小游戏、连线、涂色等方式，把语法练习融入其中。我记得有一个练习是让孩子根据图画来选择正确的形容词，比如图上画了一只很小的老鼠，选项是big和small，孩子很容易就能选出small。这种形式，不仅让孩子觉得是在玩，而且在玩的过程中，就巩固了知识，一点都不觉得累。 更让我惊喜的是，这本书的排版和插图都非常用心。色彩搭配很和谐，插图也很可爱，很容易吸引孩子的注意力。而且，它的语言表述非常简洁，句子也很短，非常适合小学生的认知能力。家长在陪读的时候，也能很快掌握重点，给孩子讲解。 总的来说，《全新英语语法 小学篇》这本书，就像一个耐心又有趣的英语老师，用最适合孩子的方式，把英语语法这个可能有点难的科目，变得简单易懂，充满了乐趣。自从用了这本书，我家娃对英语学习的兴趣明显提高了很多，不再是应付任务，而是真正地喜欢上了。强烈推荐给其他家长们，让孩子的英语学习之路更顺畅，更有趣。
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评分小学 初中 高中三本都买了，看着不错。
评分小学 初中 高中三本都买了，看着不错。
评分看了还不错应该对孩子有帮助。
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评分基本单词拼写错误都出现，实在不应该，作为教辅书，很不严谨。
评分基本单词拼写错误都出现，实在不应该，作为教辅书，很不严谨。
评分看上去不是正版，内容有错误的，不敢相信。
评分是正版书比去书店便宜很多，质量和书店是一样的，印刷清晰
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