生命的輔助(附光盤濛颱梭利傢庭指導手冊 套裝共4冊) epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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生命的輔助(附光盤濛颱梭利傢庭指導手冊 套裝共4冊) epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

編輯推薦

本書具有較強的實踐意義和操作性。建議簡明扼要，通俗易行，處處蘊含著濛颱梭利教育理念的科學性和嚴謹性，充分考慮瞭孩子在這一階段的精神需求。書中設置瞭問答版塊，著眼於很多傢長的實際睏擾和問題，嘗試提供能真正運用於日常生活的建議。書中的敘述結閤瞭豐富的案例和大量生動的圖片，有助於傢長閱讀和理解。為瞭方便傢庭閱讀和學習，每冊書配備瞭一張DVD光盤和“傢庭中的十件事”宣傳頁，以視頻形式“還原”傢庭教育的現場，以更加豐富、生動、多樣的形式為輔助生命的發展提供教育資源。

內容簡介

本書分為《動作》《語言》《獨立性》《自律性》4本分冊。

本書是濛颱梭利教育理念指導下的傢庭教育指導用書，係統地介紹瞭在嬰幼兒時期，成人如何根據幼兒的年齡和心理發展特點，通過發展孩子的動作、語言、獨立性以及自律性來協助孩子更好成長，如何激發生命的內在力量，這是本書關注的地方。輔助生命成長不僅僅意味著保證嬰幼兒的安全與營養，更意味著對生命和獨立個體的尊重，充分發展孩子的潛能，為孩子的未來做好準備。

本書原版由國際濛颱梭利協會（AMI）、北美濛颱梭利教師協會、瑪麗亞濛颱梭利教育學院、濛颱梭利教育澳洲基金會、濛颱梭利兒童基金會五傢機構聯閤編寫。中文版由浙江省濛颱梭利兒童發展研究院編譯。

內頁插圖

目錄

精彩書摘

環境中的各種活動要能吸引孩子

孩子想與他周圍的環境和人建立關係。通過這個方式，他會學到生活是如何進行的，如何生活以及如何幸福。孩子喜歡在您身邊做些事情。孩子覺得有吸引力的活動主要圍繞兩點：那些與自我照顧相關的（詳見《獨立》）以及與照顧傢庭和周圍環境相關的。通過這些活動，他會開始意識到傢庭是一個需要人人閤作並承擔責任的地方。下列是孩子們可以參與的活動：

? 撣灰塵、掃地、拖地、擦物品、洗物品、

清潔物品。

? 摺放衣物、晾衣服。

? 準備食物、烤麵包、準備餐桌、洗和擦

乾餐具。

? 園藝活動、清掃小路、澆水、種植、掃

樹葉、鏟雪。

? 照顧寵物——喂食和喂水。

? 購物、搬運、放置食物、整理碗櫥。

孩子不會做得像您那麼好。其實，最後的結果可能會比他開始工作之前還淩亂，比如地闆上還有水和肥皂。但工作過程對於孩子內在成長的重要性遠大於清潔地闆。

創設能友善對待錯誤的環境

錯誤是學習過程中的一個自然部分，尤其不能用訓斥和憤怒來對待錯誤。在任何年紀學習一項新技術都需要練習。在包容性較強的傢庭中，正確穿鞋，端裝有豌豆的盤子，或者在冰激淩融化之前吃冰激淩等，都是孩子們可以做到的一些挑戰性動作。

友善地對待錯誤的一個更重要原因是希望孩子明白我們無條件地愛著他們。愛不是與成就或某種行為相連的，而是自尊和安全感的根本和基礎。您的眼神、笑容和擁抱都錶達瞭“我愛你，皆因是你”。年幼的孩子幫著把洗碗機裏麵的碗拿齣來時，即使一次拿一個盤子也仍可能會摔壞盤子。如果父母抱怨說“去玩吧，讓我來收拾”，那麼這個孩子在傢裏就不會再想幫忙。又如果父母說“我們去拿簸箕吧”，並且實事求是地與孩子溝通“我們每個人都會犯錯”，那麼這個孩子將會從錯誤中學習而不會因此而苦惱。孩子在反復練習中找到新方法去完成某事，從中發展齣堅持的品格。如果您沒有批評、改正或者重新做一遍他已經做過的工作，他對工作將會有渴望和積極的態度。孩子工作是齣於內在的驅動力，工作是為瞭協調自己的動作。

前言/序言

如何發展孩子的自律性

幫助您的孩子控製他的衝動，理解不同狀況下要怎麼做，這是一個漫長的過程。但如果銘記瞭孩子的基本需求，這將會進行得很順利。那麼，當您打算去購物而您的寶貝在雜貨店裏爬爬跑跑，您能做些什麼呢？當您迴到傢把花生黃油三明治切成三角形，而您的孩子卻陷入崩潰狀態，僅因為他希望三明治切成兩半。再如，孩子最喜愛的T 恤還在洗衣店，但是他因為沒能穿上那件T恤就不穿衣服。作為一個父母，您能做些什麼呢？

孩子想瞭解他周圍的世界，每天生活中的常規瑣事和生活節奏。而動作是發展身體控製能力的關鍵。如果能促進動作發展並從最初就發展得很好，那麼孩子會更容易進行自我束縛或執行您的一些簡單指令（詳見《動作》）。當他以一種不適當的方式錶現齣來，這往往是因為他被驅使著去完善他自身的行動技巧，而並不是他故意調皮。他也需要參與那些有目的性、有趣並具有挑戰性的簡單日常活動。如果您可以讓他參與，他會漸漸地變得獨立起來（詳見《獨立》）。有瞭這些必備的根基，他會自然而然地變得自律。

您可以成為這樣一個孩子的父母，他不哭鬧並且幫著把水果和蔬菜放進購物車裏。按照以下三點，就能為您的孩子創設環境來發展自律，而他的成長不僅明顯而且是源於內在的。第一，創設培養自律的環境，孩子在這樣的環境下可以進行各種活動，錯誤被友善地對待，注重培養內在動力，有明確並一緻的限製。第二，通過讓孩子參與各種活動並提供一些選擇，連接孩子和傢庭。第三，給予孩子時間，讓他用自己的節奏進行這些活動，並且尊重他的工作和遊戲。通過這些方法您將會看到孩子在自律方麵的逐步發展。

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