黃帝內經理論與實踐（第2版） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　《黃帝內經理論與實踐（第2版）》上篇《黃帝內經》學術思想與體係部分，從《黃帝內經》成書、古代自然哲學思想以及《黃帝內經》學術體係和研讀法等幾個層麵進行梳理；中篇《黃帝內經》學術思想研究選講部分，側重於《黃帝內經》的藏象理論、精氣神理論、病因病機和治則治法理論展開闡釋；下篇《黃帝內經》理論與應用部分遵循《黃帝內經》病證學理論指導，解讀其理論與實踐的應用。通過三大闆塊設計，凸顯《黃帝內經》多學科研究的學術特點，解讀《黃帝內經》的理論內涵、學術思想與應用。編委會根據“傳承與創新並重，理論與臨床結閤”的編寫思路，結閤本課程的性質與內容，對課程教學大綱、教材編寫提綱及教材內容進行瞭審定，力求使教材做到準確地反映精髓，全麵地介紹古今研究的成果，客觀地反映學術界的進展。

內頁插圖

目錄

上篇 《黃帝內經》學術思想與體係
第一章 《黃帝內經》的成書與流傳
第一節 《黃帝內經》的成書
一、《黃帝內經》書名的含義
二、《黃帝內經》的成書年代
三、《黃帝內經》的作者
第二節 《黃帝內經》版本的變遷
第三節 《黃帝內經》文獻研究
第二章 《黃帝內經》的學術體係
第一節 《黃帝內經》學術體係的基本內容
一、氣、陰陽、五行學說
二、藏象學說
三、經絡學說
四、病因病機學說
五、病證理論
六、診法學說
七、論治學說
八、養生學說
第二節 《黃帝內經》學術體係形成的基礎
一、對人體內在解剖結構的認識
二、對生命現象的長期觀察
三、古代自然科學知識的滲透
四、古代哲學思想的啓迪
五、醫療實踐的反復驗證
第三節 《黃帝內經》學術體係的特點
一、從整體角度把握生命規律
二、從功能角度把握生命規律
三、從變化角度把握生命規律
第三章 中國古代哲學思想與《黃帝內經》
第一節 道傢思想與《黃帝內經》理論
一、道傢主要哲學思想
二、道傢思想對《黃帝內經》的影響
第二節 《黃帝內經》陰陽思想起源與應用
一、以卦象反映的陰陽內涵與關係
二、陰陽為古人對天地之氣的總結提升
三、《周易》之“天尊地卑”與《黃帝內經》的重陽思想
四、《周易》陰陽模式及在《黃帝內經》中的應用．I
第三節 五行學說的起源與內涵
一、關於五行起源與內涵的幾種傳統認識
二、五行與五行生剋說有不同的起源和內涵
第四章 《黃帝內經》研讀法
一、泛讀全文，建立架構
二、校勘訓詁，義通理達
三、注證發微，闡明醫理
四、對比思考，勤求博采

中篇 《黃帝內經》學術思想研究選講
下篇 《黃帝內經》病證理論與應用

前言/序言

　　為瞭貫徹落實《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要》和《醫藥衛生中長期人纔發展規劃（2011-2020年）》，進一步適應新時期中醫藥研究生教育和教學的需要，推動中醫藥研究生教育事業的發展，經人民衛生齣版社研究決定，在總結汲取首版教材成功經驗的基礎上，開展全國高等中醫藥院校研究生規劃教材（第二輪）的編寫工作。
　　經典醫籍課程教學之目的，在於以仁術之道傳後世濟群生，正如《素問·天元紀大論》所說：“餘願聞而藏之，上以治民，下以治身，使百姓昭著，上下和親，德澤下流，子孫無憂，傳之後世，無有終時……”。中醫研究生承擔著繼承和創新的重任，而經典是創新的源頭，隻有以中醫經典為根本，係統學習和鑽研，纔能真正體悟醫學經典之魅力，進而逐漸建立中醫思維模式，真正運用中醫理論去解決臨床問題，切實提高中醫臨床能力。
　　《黃帝內經》作為中醫高等教育的必修課，是因其理論與實踐的指導價值，是構建中醫理論框架的基礎，涵蓋中醫基本理論的核心內容。而對於醫學生在不同階段《黃帝內經》的學習方法，經文中也早已有明確的闡釋。《素問·著至教論》：“黃帝坐明堂，召雷公而問之日：子知醫之道乎？雷公對曰：誦而未能解，解而未能彆，彆而未能明，明而未能彰，足以治群僚，不足治侯王……而道上知天文，下知地理，中知人事，可以長久，以教眾庶，亦不疑殆，醫道論篇，可傳後世，可以為寶。”這裏指齣瞭，誦、解、彆、明、彰為習醫五步，背誦經文、理解經義、辨彆疑似、融會貫通、學以緻用以弘揚經旨彰顯功效，環環相扣，當是為良醫的必由之路。《黃帝內經》課程的本科教學主要是通過“誦”“解”的方法使學生掌握《黃帝內經》的基本理論，理解其思維方法，為進一步深入學習和研究中醫理論、提高臨床診療水平奠定基礎，而研究生的《黃帝內經》課程，則需要通過“彆”“明”“彰”提高其分析、解決中醫學問題的能力，為今後獨立從事理論和臨床研究工作奠定基礎。《靈樞·禁服》：“夫約方者，猶約囊也，囊滿而弗約，則輸泄；方成弗約，則神與弗俱。”也強調瞭返約知要、博學精專的重要性。因此，與本科《黃帝內經》教學內容不同，研究生的《黃帝內經》教學應使學生把握《黃帝內經》的理論體係，深入到中醫理論的“內核”層次，理解中醫理論的科學內涵和方法學特點，掌握《黃帝內經》醫學理論與其實踐應用的觀念、原則和方法，並為進一步開展中醫理論與臨床各學科的專題研究打好基礎。
　　本教材上篇《黃帝內經》學術思想與體係部分，從《黃帝內經》成書、古代自然哲學思想以及《黃帝內經》學術體係和研讀法等幾個層麵進行梳理；中篇《黃帝內經》學術思想研究選講部分，側重於《黃帝內經》的藏象理論、精氣神理論、病因病機和治則治法理論展開闡釋；下篇《黃帝內經》理論與應用部分遵循《黃帝內經》病證學理論指導，解讀其理論與實踐的應用。通過三大闆塊設計，凸顯《黃帝內經》多學科研究的學術特點，解讀《黃帝內經》的理論內涵、學術思想與應用。編委會根據“傳承與創新並重，理論與臨床結閤”的編寫思路，結閤本課程的性質與內容，對課程教學大綱、教材編寫提綱及教材內容進行瞭審定，力求使教材做到準確地反映精髓，全麵地介紹古今研究的成果，客觀地反映學術界的進展。
　　由於《黃帝內經》的研究見仁見智，疏漏難免，希望關心中醫學研究生教育的專傢和使用本教材的師生，不吝賜教，以便今後進一步修訂提高。
　　編者
　　2017年8月

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