中國醫學史（第9版 供中醫學、針灸推拿學、中西醫臨床醫學等專業用）/全國高等中醫藥院校規劃教材 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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中國醫學史（第9版 供中醫學、針灸推拿學、中西醫臨床醫學等專業用）/全國高等中醫藥院校規劃教材 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　《中國醫學史（第9版 供中醫學、針灸推拿學、中西醫臨床醫學等專業用）/全國高等中醫藥院校規劃教材》是在新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材基礎上編寫而成，介紹瞭中醫學自古及今的發展曆史，通過曆史陳述，理清中醫學的發展過程，展示中醫學的曆史成就．闡明中醫學術特點，揭示中醫學發展的曆史規律。
　　《中國醫學史（第9版 供中醫學、針灸推拿學、中西醫臨床醫學等專業用）/全國高等中醫藥院校規劃教材》的教學對象是中醫藥院校各專業五年製學生。通過教學，使學生瞭解中醫學的源流，理解中醫學的特色，提高學生的思維能力和基本素質。同時，也可增強學生的民族自信心和自豪感，鞏固中醫專業思想，為學習其他課程奠定基礎。

目錄

緒論
第一節 中醫學的發展過程
一、原始醫藥經驗積纍
二、中醫學術體係形成
三、實用經驗擴張發展
四、學術理論總結探索
五、中醫學鼎盛與創新
六、中西醫學交匯撞擊
第二節 中醫學的曆史成就
一、周代至三國時期的醫藥成就
二、晉代至唐代的醫藥成就
三、宋代至元代的醫藥成就
四、明代至清代的醫藥成就
第三節 中醫學的學術特點
一、中醫學的觀念係統及其特點
二、中醫學的理論體係及其特點
三、中醫學的技術係統及其特點

第一章 醫藥的起源（遠古～公元前21世紀）
第一節 考古與神話傳說
一、考古發現
二、神話與傳說
第二節 衛生保健
一、居處
二、衣著
三、食物與用火
四、導引
五、婚配
第三節 醫藥知識
一、藥物
二、針灸
三、外治法
第四節 多種醫藥起源論
一、醫源於聖人
二、醫源於巫
三、醫源於動物本能
四、醫食同源
第五節 中醫學起源的地域與人文因素
一、中醫學起源的地域因素
二、中醫學起源的人文因素

第二章 早期醫藥經驗與中醫學術方嚮（夏～春鞦前21世紀前476年）
第～節 對疾病的認識和診治
一、對疾病的認識
二、對疾病的診治
第二節 藥物知識
一、藥物數量與種類
二、酒與湯液的意義
第三節 衛生保健與醫事製度
一、衛生保健活動
二、醫事製度建設
第四節 醫學理論的萌芽
一、相關的哲學思想
二、病因學
三、預防思想
四、中醫學術的曆史方嚮

第三章 中醫學術體係的建立（戰國～三國前475～265年）
第一節 諸漢墓齣土醫書
一、內容概述
二、齣土醫書分析
第二節 四大經典的內容與價值
一、《黃帝內經》
二、《黃帝八十一難經》
三、《神農本草經》
四、《傷寒雜病論》
第三節 理法方藥體係和辯證論治原則
一、理、法、方、藥體係的內容和特點
二、辨證論治原則的基本精神

第四章 醫學各科的充分發展（兩晉～五代，265～960年）
第一節 古醫籍的整理與注釋
一、《黃帝內經》的整理注釋
二、《傷寒雜病論》的整理注釋
第二節 脈學與病源證候學的總結
一、脈學的總結與普及
二、病源證候學的探索
第三節 綜閤方書的編撰
一、《肘後救卒方》的特點與成就
二、《備急韆金要方》和《韆金翼方》的醫學成就
三、《外颱秘要》的成就與價值
第四節 藥物學的發展
一、藥物學著作的齣現
二、藥物種類的豐富
三、分類方法的進步
四、藥物炮製規範的建立
五、煉丹術與製藥化學
六、國傢藥典的齣現
第五節 臨證各科的發展與特點
一、針灸
二、外科
三、傷科
四、婦産科
五、兒科
六、按摩科
七、五官科
八、內科
第六節 醫學教育和醫政製度
一、醫學教育
二、醫政製度
第七節 中外醫藥交流
一、中朝醫藥交流
二、中日醫藥交流
三、中印醫藥交流
四、中越醫藥交流
五、中國與阿拉伯諸國的醫藥交流

第五章 臨床經驗的總結與理論升華（宋～元，960～1368年）
第一節 醫政設施的進步
一、改進醫事管理
二、開設國傢藥局
三、發展醫學教育
第二節 古醫籍的整理與方書成就
一、醫籍的整理與刊行
二、方書的編著與發展
第三節 藥物學的發展
一、綜閤性本草學成就
二、本草學的專題研究與發揮
第四節 醫學各科的成就
一、病因病機的發揮
二、診斷學的進展
三、解剖學與法醫學
四、針灸學
五、內科
六、外科
七、傷科
八、婦産科
九、兒科
第五節 學派爭鳴與各傢學說
一、劉完素與火熱論
二、張元素與髒腑辨證論
三、張從正與攻邪論
四、李果與脾胃論
五、硃震亨與滋陰論
六、王好古與陰證論
第六節 中外醫藥交流
一、中朝醫藥交流
二、中日醫藥交流
三、中國與東南亞諸國的醫藥交流
四、中國與阿拉伯地區的醫藥交流

第六章 中醫學的鼎盛與創新（明～清鴉片戰爭前，1368～1840年）
第一節 中醫學的成熟與昌盛
一、醫學著述、醫學雜誌、學術團體
二、臨證各科的發展
三、方劑學的成熟與發展
四、醫事製度與衛生預防
第二節 醫學的創新趨勢
一、藥物學的發展與探索
二、傳染病研究的方嚮與成就
三、解剖生理學的探索
第三節 經典醫籍注釋
一、儒學對中醫經典研究的影響
二、《內經》的注釋及分類研究
三、《傷寒論》的研究
四、《神農本草經》輯復研究的高潮
第四節 中外醫藥交流
一、中國與朝鮮、日本的醫藥交流
二、中國與歐洲國傢的醫藥交流
三、中國與其他亞非國傢的醫藥交流

第七章 中西醫學的交匯與衝突（鴉片戰爭一中華人民共和國成立，1840-1949年）
第一節 中醫學的一般狀況
一、文獻整理研究與一般醫學著述
二、藥物學與方劑學成就
三、臨證各科成就
四、中醫學校、學會與雜誌的創辦
第二節 西方醫學的傳入與發展
一、西方醫學的傳入
二、西醫學在中國的發展
第三節 中西醫匯通與中醫科學化思潮
一、中西醫匯通派及主要代錶醫傢
二、中醫科學化思潮
三、中西醫關係的科學與文化分析

第八章 中醫學的新生（中華人民共和國成立後，1949年後）
第一節 中醫事業的方針、政策
第二節 中醫事業的繁榮
一、中醫醫療
二、中醫教育
三、中醫科研
四、新聞齣版與學術團體
五、中藥生産與科研
第三節 中西醫結閤的興起
第四節 中醫學在國外
一、國外中醫學術團體
二、國外的中醫醫療
三、國外的中醫科研
四、國際中醫教育
第五節 中醫現代化的前景與展望
一、學術思想活躍，學術視野開闊
二、科研水平不斷升級
三、科研成果日益豐碩

附錄一 中國曆史年代簡錶
附錄二 中國醫學大事年錶

精彩書摘

　　《中國醫學史（第9版 供中醫學、針灸推拿學、中西醫臨床醫學等專業用）/全國高等中醫藥院校規劃教材》：
　　第一節 醫政設施的進步
　　宋代醫政機構較健全，強化瞭醫事管理。
　　一、改進醫事管理
　　宋初設立的翰林醫官院（1082年改稱醫官局）專司醫藥行政，包括對軍旅、官衙、學校派齣醫官，管理醫藥等事務，從而把醫藥行政與醫學教育分立開來。初期醫官院無定員，1039年纔規定總額為102人，設有院使、副使、尚藥奉禦、醫官、醫學、祗侯等職。其中1111年以前，醫官同武職，以後改為文職，有“大夫”、“郎中”等20多種，最多時曾達1096人。對翰林醫官的選拔，朝廷規定年齡必須在40歲以上，經過各科專業考試閤格後纔能任用。成績優秀者留翰林醫官院，其他則為醫學博士或外州醫學教授。1188年後，又把醫官的考試對象擴大到外州各地的民間醫生。為保證醫官的質量，政府曾製定按實際水平升遷罷黜的措施。範仲淹就說：“今後不由師授……不得入翰林院。”對“外麵私習”而“醫道精通”者，須經推薦考試閤格後纔能錄用。相反，不稱職的醫官將被撤職。當時除京師外，地方各州郡也設有醫官，並有相應的考試規則。如1083年，京府節鎮置醫官10人，各州7人，對缺額和不稱職者，由當地通過考試錄取補充或除名。
　　宋代除設有醫官院外，還有其他類型的醫療、慈善機構。如安濟坊，設於1102年，主要收留“不幸而有病，傢貧不能拯療”者，曾相繼在京師和外州郡縣建立多處。保壽粹和館，建於1114年，主要治療宮廷人員疾病。養濟院，是私人募捐興辦的慈善機構，並在一定程度上得到朝廷的支持，約創建於1182年，供四方賓旅及患者療養之用。福田院建於1057年前，用以收養老疾孤寡者，最初設在京師四郊，以後發展到地方各州。慈幼局建於1249年，主要收養遺棄幼嬰。北宋時雖未設立這種機構，但對遺棄幼嬰曾采取過“雇人乳養”，或送至官觀寺院“養為童行”的政策。漏澤園，建於1104年，是官府用以安葬無名屍體和傢貧無葬地者的公共墓地。此外，宋朝還在1001年設立瞭病囚院，給犯人提供醫療待遇。盡管這些機構設置的時間或長或短，但從一個側麵反映瞭宋代醫政設置。宋代還曾以法律形式規定醫生的職業道德、醫療事故的處理，以及保護嬰童、飲食衛生和婚姻等方麵的措施。如諸醫違方詐療疾病而取財物者，以盜論；庸醫誤傷緻人死命者，繩之以法；若穢惡之物在食飲中，予以處罰。凡此，在中國醫學史上都具有一定的意義。
　　金代設立太醫院統管醫政和醫學教育，內有提點、院使、副使、判官等官職，其醫政製度多仿宋代。元代沿用太醫院為最高醫學行政機構，其管理人員及醫生的職稱雖多次變動，名目不一，但醫生的地位卻高於曆代。
　　二、開設國傢藥局
　　1069年，政府推行王安石新法，其中藥物購銷也由國傢管理。1076年，宋廷在京都汴梁開設瞭中國醫學史上第一所以製作和齣售成藥為主的官辦藥局——“太醫局熟藥所”，亦名“賣藥所”。藥局“掌修閤良藥”，齣賣“以利民疾”，在很大程度上方便瞭病傢，且獲利甚多，故發展迅速。到1103年，已增至7所。其中5所仍名“熟藥所”，2所則稱為“修閤藥所”。1114年後，前者更名為“醫藥惠民局”，後者改稱為“醫藥和劑局”。其時，藥局除在京都有發展外，並被逐漸推廣到全國各地乃至邊疆鎮寨。1130年，南宋在臨安重新建立藥局5所，12年後改名為“太平惠民局”。不久，四川、淮東、淮西、襄陽等地相繼建立藥局，並延續至元代。由於藥局製作和銷售的成藥具有服用方便、便於攜帶、易於保存和較為有效等特點，故深受醫生和病傢的歡迎。尤其在天災疾疫、兵荒戰亂之時，成藥的應用更為廣泛。
　　宋代官藥局在當時不僅已具一定規模，而且其組織結構和規章製度也較完善。局內設有各級官員，對成藥的製作和齣售進行監督。藥材的收購和檢驗有專人管理，規定所購藥材必須保證質量，庫存藥材中的黴爛變質者，必須立即處理。藥局還製訂瞭若乾製度，如保證晝夜售藥，如因失職影響病傢購藥者，予“杖一百”的處罰；遇有貧睏或水旱疫疾施給藥劑等。為瞭豐富成藥的品種，提高藥物療效，官藥局除派遣專人徵收民間有效單方、驗方外，還設專人從事藥物炮製的研究，使宋代成藥的研製達到空前水平。當然，由於曆史的局限，藥局不可避免地存在許多弊端。尤其自南宋以後，由於藥局的官吏營私舞弊，逐漸把官藥局變成瞭貪官汙吏爭逐的場所。但宋代官藥局在醫學史上的作用和地位仍應予以充分肯定。
　　宋代還曾設有專供帝王用藥的“禦藥院”，專職藥政的機構“尚藥局”。元代設“廣惠司”為藥政機構，並在其下設有“迴迴藥物院”。
　　……

前言/序言

　　全國中醫藥行業高等教育“十二五”規劃教材是為貫徹落實《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《教育部關於“十二五”普通高等教育本科教材建設的若乾意見》和《中醫藥事業發展“十二五”規劃》，依據行業人纔需求和全國各高等中醫藥院校教育教學改革新發展，在國傢中醫藥管理局人事教育司的主持下，由國傢中醫藥管理局教材辦公室、全國中醫藥高等教育學會教材建設研究會在總結曆版中醫藥行業教材特彆是新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材建設經驗的基礎上，進行統一規劃建設的。鑒於由中醫藥行業主管部門主持編寫的全國高等中醫藥院校規劃教材目前已齣版八版，為便於瞭解其曆史沿革，同時體現其係統性和傳承性，故本套教材又可稱“全國高等中醫藥院校規劃教材（第九版）”。
　　本套教材堅持以育人為本，重視發揮教材在人纔培養中的基礎性作用，充分展現我國中醫藥教育、醫療、保健、科研、産業、文化等方麵取得的新成就，以期成為符閤教育規律和人纔成長規律，並具有科學性、先進性、適用性的優秀教材。
　　本套教材具有以下主要特色：
　　1.繼續采用“政府指導，學會主辦，院校聯辦，齣版社協辦”的運作機製
　　在規劃、齣版全國中醫藥行業高等教育“十五”、“十一五”規劃教材時（原稱“新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材”新一版、新二版，亦稱第七版、第八版，均由中國中醫藥齣版社齣版），國傢中醫藥管理局製定瞭“政府指導，學會主辦，院校聯辦，齣版社協辦”的運作機製，經過兩版教材的實踐，證明該運作機製符閤新時期教育部關於高等教育教材建設的精神，同時也是適應新形勢下中醫藥人纔培養需求的更高效的教材建設機製，符閤中醫藥事業培養人纔的需要。因此，本套教材仍然堅持這個運作機製並有所創新。
　　2.整體規劃，優化結構，強化特色
　　此次“十二五”教材建設工作對高等中醫藥教育3個層次多個專業的必修課程進行瞭全麵規劃。本套教材在“十五”、“十一五”優秀教材基礎上，進一步優化教材結構，強化特色，重點建設主乾基礎課程、專業核心課程，加強實驗實踐類教材建設，推進數字化教材建設。本套教材數量上較第七版、第八版明顯增加，專業門類上更加齊全，能完全滿足教學需求。
　　3.充分發揮高等中醫藥院校在教材建設中的主體作用
　　全國高等中醫藥院校既是教材使用單位，又是教材編寫工作的承擔單位。我們發齣關於啓動編寫“全國中醫藥行業高等教育‘十二五’規劃教材”的通知後，各院校積極響應，教學名師、優秀學科帶頭人、～綫優秀教師積極參加申報，凡被選中參編的教師都以積極熱情、嚴肅認真、高度負責的態度完成瞭本套教材的編寫任務。
　　4.公開招標，專傢評議，健全主編遴選製度
　　本套教材堅持公開招標、公平競爭、公正遴選主編原則。國傢中醫藥管理局教材辦公室和全國中醫藥高等教育學會教材建設研究會製訂瞭主編遴選評分標準，經過專傢評審委員會嚴格評議，遴選齣一批教學名師、高水平專傢承擔本套教材的主編，同時實行主編負責製，為教材質量提供瞭可靠保證。
　　5.繼續發揮執業醫師和職稱考試的標杆作用
　　自我國實行中醫、中西醫結閤執業醫師準入製度以及全國中醫藥行業職稱考試製度以來，第七版、第八版中醫藥行業規劃教材一直作為考試的藍本教材，在各種考試中發揮瞭權威標杆作用。作為國傢中醫藥管理局統一規劃實施的第九版行業規劃教材，將繼續在行業的各種考試中發揮其標杆性作用。
　　6.分批進行，注重質量
　　為保證教材質量，本套教材采取分批啓動方式。第一批於2011年4月啓動中醫學、中藥學、針灸推拿學、中西醫臨床醫學、護理學、針刀醫學6個本科專業112種規劃教材。2012年下半年啓動其他專業的教材建設工作。
　　7.錘煉精品，改革創新
　　本套教材著力提高教材質量，努力錘煉精品，在繼承與發揚、傳統與現代、理論與實踐的結閤上體現瞭中醫藥教材的特色；學科定位準確，理論闡述係統，概念錶述規範，結構設計更為閤理；教材的科學性、繼承性，先進性、啓發性及教學適應性較前八版有不同程度提高。同時緊密結閤學科專業發展和教育教學改革，更新內容，豐富形式，不斷完善，將學科、行業的新知識、新技術、新成果寫入教材，形成“十二五”期間反映時代特點、與時俱進的教材體係，確保優質教育資源進課堂，為提高中醫藥高等教育本科教學質量和人纔培養質量提供有力保障。同時，注重教材內容在傳授知識的同時，傳授獲取知識和創造知識的方法。
　　綜上所述，本套教材由國傢中醫藥管理局宏觀指導，全國中醫藥高等教育學會教材建設研究會傾力主辦，全國各高等中醫藥院校高水平專傢聯閤編寫，中國中醫藥齣版社積極協辦，整個運作機製協調有序，環環緊扣，為整套教材質量的提高提供瞭保障機製，必將成為“十二五”期間全國高等中醫藥教育的主流教材，成為提高中醫藥高等教育教學質量和人纔培養質量最權威的教材體係。
　　本套教材在繼承的基礎上進行瞭改革與創新，但在探索的過程中，難免有不足之處，敬請各教學單位、教學人員以及廣大學生在使用中發現問題及時提齣，以便在重印或再版時予以修正，使教材質量不斷提升。

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