現代通信技術與應用(第2版)/現代電子通信技術係列教材 epub pdf  mobi txt 電子書 下載

現代通信技術與應用(第2版)/現代電子通信技術係列教材 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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張亮 著

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發表於2024-05-20

商品介绍



齣版社: 清華大學齣版社
ISBN:9787302315674
版次:2
商品編碼:12235592
包裝:平裝
叢書名: 現代電子通信技術係列教材
開本:16開
齣版時間:2013-04-01
用紙:膠版紙
頁數:283
字數:443000
正文語種:中文

現代通信技術與應用(第2版)/現代電子通信技術係列教材 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024



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書籍描述

內容簡介

  《現代通信技術與應用(第2版)/現代電子通信技術係列教材》共4章,從宏觀角度全景式介紹現代通信技術及其應用。第1章通信技術基礎,介紹通信係統的構成、分類,通信傳輸介質,通信復用技術、交換技術、同步技術;第2章常用通信技術,介紹有綫通信的電話通信、光縴通信,無綫通信的移動通信、微波通信、衛星通信;第3章數據通信技術,介紹數據通信基礎、關鍵技術、通信接口,數據通信網;第4章現代通信技術應用,介紹三網融閤,物聯網技術,多媒體通信。每章還安排6個簡短精練的閱讀材料,兼顧知識性、實用性。
  《現代通信技術與應用(第2版)/現代電子通信技術係列教材》概念簡潔、原理明瞭、材料豐富、內容新穎、語句流暢、條理清晰,體例安排及內容裁剪等都有鮮明特色。適閤作為本科、專科、高職高專的通信、電子、信息類專業的教材,對工程人員、管理人員、在職培訓及自學者也有很高的參考價值。

內頁插圖

目錄

第1章 通信技術基礎
1.1 通信技術概述
1.1.1 通信發展曆程
1.1.2 通信係統模型
1.2 通信係統分類
1.2.1 模擬通信係統
1.2.2 數字通信係統
1.3 通信傳輸介質
1.3.1 有綫傳輸介質
1.3.2 無綫傳輸介質
1.4 多路復用技術
1.4.1 多路復用概述
1.4.2 常用復用技術
1.5 通信交換技術
1.5.1 交換技術概述
1.5.2 常用交換技術
1.6 通信同步技術
1.6.1 同步技術概述
1.6.2 常用同步技術
小結
思考與練習
閱讀材料
閱讀材料1 信息技術基礎
閱讀材料2 保密通信常識
閱讀材料3 國際電信聯盟(ITU)
閱讀材料4 國際標準化組織(ISO)
閱讀材料5 如何讀懂電路原理圖
閱讀材料6 常用電子元器件的故障特點

第2章 常用通信技術
2.1 電話通信技術
2.1.1 電話通信基礎
2.1.2 電話通信係統
2.1.3 電話通信的發展趨勢
2.2 光縴通信技術
2.2.1 光縴通信基礎
2.2.2 光縴通信係統
2.2.3 光縴通信的發展趨勢
2.3 移動通信技術
2.3.1 移動通信基礎
2.3.2 第2代移動通信
2.3.3 第3代移動通信
2.3.4 移動通信的發展趨勢
2.4 微波通信技術
2.4.1 微波通信基礎
2.4.2 微波通信係統
2.4.3 微波通信的發展趨勢
2.5 衛星通信技術
2.5.1 衛星通信基礎
2.5.2 衛星通信係統
2.5.3 衛星通信的發展趨勢
小結
思考與練習
閱讀材料
閱讀材料1 音頻編碼技術
閱讀材料2 紅外通信技術
閱讀材料3 激光通信技術
閱讀材料4 藍牙通信技術
閱讀材料5 集群通信技術
閱讀材料6 移動定位技術

第3章 數據通信技術
3.1 數據通信基礎
3.1.1 數據通信概述
3.1.2 數據通信係統
3.2 數據通信關鍵技術
3.2.1 數據傳輸技術
3.2.2 通信復接技術
3.2.3 差錯控製技術
3.2.4 常用通信協議
3.3 數據通信接口
3.3.1 通信接口概述
3.3.2 常用通信接口
3.4 數據通信網
3.4.1 數據通信網基礎
3.4.2 通信網拓撲結構
3.4.3 常用數據通信網
3.4.4 數據通信網互聯
小結
思考與練習
閱讀材料
閱讀材料1 加密技術簡介
閱讀材料2 數據編碼技術
閱讀材料3 字符編碼常識
閱讀材料4 幾種接口標準
閱讀材料5 IPv6協議簡介
閱讀材料6 下一代網絡(NGN)

第4章 通信技術應用
4.1 三網融閤
4.1.1 三網融閤概述
4.1.2 三網融閤的關鍵技術
4.2 物聯網技術
4.2.1 物聯網技術概述
4.2.2 物聯網的體係結構
4.2.3 物聯網係統的組成
4.2.4 物聯網的關鍵技術
4.2.5 物聯網技術的應用
4.3 多媒體通信
4.3.1 多媒體技術概述
4.3.2 多媒體通信技術
4.3.3 視頻的壓縮編碼
4.3.4 多媒體通信網絡
4.3.5 多媒體通信的應用
小結
思考與練習
閱讀材料
閱讀材料1 雲計算簡介
閱讀材料2 納米技術基礎
閱讀材料3 微機電係統(MEMS)
閱讀材料4 全球定位係統(GPS)
閱讀材料5 射頻識彆(RFID)技術
閱讀材料6 圖形與圖像基礎知識

附錄 縮略語英�埠憾哉氈�
參考文獻

前言/序言

  現代通信技術涉及數字通信技術、程控交換技術、信息傳輸技術、通信網絡技術、數據通信與數據網、ATM技術、寬帶IP技術、接入技術等。縱觀通信技術發展,其顯著特點:頻率由低頻嚮高頻發展,通信方式從中波、短波發展到微波、毫米波。可以說,通信技術的發展曆史是不斷開拓更高頻率、不斷提高通信容量的曆史。數字化、大容量、遠距離、保密性好、可靠性高等是現代通信的特點,發展趨勢是在數字化、綜閤化基礎上,嚮智能化、移動化、寬帶化和個人化方嚮發展。
  本書是為更好地滿足本科、專科、高職高專的通信、電子、信息類專業學習現代通信技術與應用課程而編著的,從宏觀角度全景式介紹瞭現代通信技術及其應用。
  1.本版修改原則
  (1)從宏觀角度編寫。本書對現代通信技術及其應用作全景式介紹,為讀者宏觀上理解,並在實際工作中進一步掌握和應用相關技術奠定良好基礎。有些內容允許“知其然,而不知其所以然”,將來結閤相關課程或工作實踐再加深理解。
  (2)普及性、實用性。作為本科、專科、高職高專學生及相關人員瞭解、學習現代通信技術及其應用的通用書籍,既要內容豐富、通俗易懂,又要突齣時代性、實用性。
  (3)廣度優先的原則。為多角度、全方位拓展知識麵,加深對現代通信技術相關內容的瞭解,每章安排6個簡短精練的閱讀材料,素材選擇有一定特色。
  為明晰本書體係結構,更好地體現本書特色,將第1版中的“有綫通信技術”、“無綫通信技術”兩章閤並為“常用通信技術”;將“計算機通信”調整為“數據通信技術”;同時,增加瞭第4章“通信技術應用”,介紹新穎的三網融閤、物聯網技術、多媒體通信等。此外,調整瞭正文及閱讀材料的部分內容。與第1版相比,修改瞭約40%的內容。
  2.體例安排思路
  鑒於現代移動通信技術內容多、涉及麵廣,要做到選材得當、組織閤理、深入淺齣、聯係實際、新穎實用,確實有一定難度。為此,本書采用分層結構,分正文和閱讀材料兩層:
  (1)正文內容。為本書的核心,從係統的角度介紹現代移動通信技術及其應用,占全書篇幅的80%。
  (2)閱讀材料。獨立成篇的閱讀材料是正文的補充,每章安排6個,兼顧知識性、實用性,努力體現“廣度優先”原則,占全書篇幅的20%。
  這樣,既突齣重點,又能適應不同院校、不同專業的需要。可設計相應的教學大綱,選擇書中全部或部分內容介紹。
  3.章節內容安排
  本書共分4章,分彆介紹通信技術基礎、常用通信技術、數據通信技術、通信技術應用。
  (1)通信技術基礎。介紹通信係統模型、分類,通信傳輸介質,復用技術,交換技術,同步技術;閱讀材料介紹信息技術基礎、保密通信常識、國際電信聯盟(ITU)、國際標準化組織(ISO)、如何讀懂電路原理圖、常用電子元器件的故障特點。
  (2)常用通信技術。介紹有綫通信的電話通信、光縴通信,無綫通信的移動通信、微波通信、衛星通信;閱讀材料介紹音頻編碼技術、紅外通信技術、激光通信技術、藍牙通信技術、集群通信技術、移動定位技術。
  (3)數據通信技術。介紹數據通信基礎、關鍵技術、通信接口、數據通信網;閱讀材料介紹加密技術、數據編碼技術、字符編碼常識、幾種接口標準、新穎的IPv6協議、下一代網絡(NGN)。
  (4)通信技術應用。介紹現代通信技術應用,包括三網融閤、物聯網技術、多媒體通信;閱讀材料介紹雲計算、納米技術基礎、微機電係統(MEMS)、全球定位係統(GPS)、射頻識彆(RFID)技術、圖形與圖像基礎知識。
  4.本書使用建議
  (1)對教師的建議。教材與教學不應完全等同。教材注重從概念和定義齣發,要求係統、全麵;教學要求從問題或實例齣發,層層剖析、逐步深入。因此,教學過程中不一定拘泥於教材順序組織內容,教學內容不可能也不需要全部覆蓋教材,應從“以教為主”逐漸過渡到“教與學相結閤”,著力引導學生自主學習,培養學生良好的自學能力。教學過程中,一定要明瞭:教哪些內容?如何教這些內容?這樣教會有什麼效果?有些內容應允許學生“知其然而不知其所以然”,將來結閤相關課程或工作實踐進一步加深理解。
  (2)對同學的建議。大學的學習方法有彆於中學,作為邁嚮工作崗位前最重要的知識積纍和能力培養階段,一定要培養自學的能力,因為學習是終身的事。大學階段主要掌握一些基礎性、原理性的知識,特彆是從係統的、宏觀的角度理解所學知識,明白學習什麼,如何學習。學習過程中,一定要努力構建某一學科知識體係的框架,培養係統觀、大局觀,更多的具體內容可以在工作時結閤實踐去充實、提高。因此,大學階段培養較強的自學能力尤為重要。此外,本書中獨立成篇的閱讀材料是正文內容很好的補充,值得認真閱讀。
  本書課件可聯係責編。本書編寫時參考的資料已列入書末的“參考文獻”中,謹對這些資料的作者、齣版者錶示衷心感謝。特彆感謝清華大學齣版社鄒開顔老師、趙從棉老師的辛勤付齣。限於編者水平,書中不當之處在所難免,敬請指正。

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