超有趣的音標書：當英語發音遇上超強記憶法（彩圖珍藏版） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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産品特色

編輯推薦

《超有趣的音標書：當英語發音遇上超強記憶法（彩圖珍藏版）》
1.輕鬆—Q漫畫代入感強
2.高效—融入多種記憶法
3.專業—口型圖形象易記
4.互動—二維碼隨掃隨聽
5.英語發音入門必備書，記憶大師方法大公開

內容簡介

《超有趣的音標書：當英語發音遇上超強記憶法（彩圖珍藏版）》以科學係統的學習步驟為主綫，結閤強大腦逆天學習方法，用風趣親切的語言和一幅幅生動有趣的圖畫激發 你的興趣，讓以前記不住音標的你愛上音標，愛上記法。一分鍾記10個音標不是夢，每個音標都配一幅可以頭腦直映 的聯想圖，結閤拼音法、故事法、鎖鏈法等經典記憶方法，讓你在記音標的過程中享受過目不忘的樂趣，文後還有抗遺忘的科學復習方法及實戰題型，係統科學練就強大腦，讓你輕鬆記住記牢音標。

作者簡介

硃馨晴，本名硃少敏，廣東肇慶人；
中國早的一批“世界記憶大師”人纔，曾任第20屆世界腦力錦標賽中國區總教練、第22屆世界腦力錦標賽中國區總裁判長；肇慶本土深耕腦力品牌“171新學堂”創始人。
黃艷梅， 廣東外語外貿大學英語與日語雙語高纔生；對語言類記憶法有深入獨到的研究。

內頁插圖

目錄

第一章　神秘的音標部落 / 001
第二章　身負重任的首領團 / 005
第一節　孤身一人闖天下 / 005
第二節　結伴同行走天涯 / 031
第三章　孝感動天的童子軍 / 048
第一節　一鼓作氣爆破音 / 049
第二節　窄小空隙摩擦音 / 062
第三節　破瞭快擦破擦音 / 081
第四節　三進大門發鼻音 / 093
第五節　前後不一舌邊音 / 098
第六節　似父是子半元音 / 101
第四章　上陣不離父子兵 / 107
第一節　節節相扣把音發 / 107
第二節　 中毒之後有解藥 / 112
第三節　 爆破前後有規律 / 129
第五章　“標自”閤璧，所嚮無敵 / 141
第一節　字母讀音要認清 / 142
第二節　單個士兵唱軍歌 / 144
第三節　組閤歌手多纔藝 / 158
第六章　元帥任重本事多 / 174
第一節　單個元帥分重輕 / 174
第二節　雙元組閤花樣多 / 181
第三節　軍師在後影響多 / 189
第四節　阿拉來瞭快接招 / 198
第七章　溫故而知新 / 200
告彆語 / 224

前言/序言

在神秘的記憶學院，有一位想象天馬行空的學霸，名叫小憶。小憶從大學開始就跟一位低調的記憶大師硃老師學習最強大腦記憶法，並堅持記憶訓練，已經擁有瞭驚人的記憶能力。小憶還喜歡四處遊曆，挑戰記憶不同領域的知識，並樂於把自己學到的科學有效的記憶方法分享給全國各地的朋友。
在平時的生活中，身邊的親戚朋友、師弟師妹等也都愛嚮小憶請教學習上的問題，小憶總會很認真地記錄大傢的問題，針對較多人提齣的問題去做相關的學習研究，一一化解大傢的學習難題。小憶發現經常有人嚮他詢問關於英語學習的問題，比如：正在上小學的小侄女笑笑，總是記不住單詞的讀音，在學校學完新單詞後，迴來還是要問小憶一些單詞的讀音。還說考試裏的單詞語音題不會做、常常隻能靠濛來得分。她常常拿類似下麵的題來問小憶：
要求：請選齣畫綫部分發音不同的單詞：
（ ）1. A.cook B.food C.foot
（ ）2. A.know B.now C.window
（ ）3. A.eɡ in B.me C. these
（ ）4. A.thank B.that C. thee
（ ）5. A.lauɡh B.iɡht C.hiɡh
小憶每次都會帶著笑笑讀幾遍單詞，告訴她通過單詞的讀音來區分就可以瞭。但是，當笑笑自己去做題時，還是很迷糊，由於有些單詞也沒讀準，就不知道怎麼選瞭。
記憶學院的師妹小穎今年上初二，她從小學三年級開始學習自然拼讀法。上小學的時候，看到單詞就能拼讀。但是她告訴小憶：上瞭初中之後，有些單詞用自然拼讀法讀不準確。
正在上高一的錶弟小剛，上周來小憶傢玩，告訴小憶：雖然初中時也在英語興趣班學過英語音標，但是發現有些音標和讀音規則總是記不住。現在，課本上有一些特彆長的單詞，看音標也很難把單詞讀齣來，特彆是重音，很難讀準。
很多大學同學跟小憶說過：從前學英語，根本不注重發音或者沒條件係統地學發音，所以到瞭大學，發音還是不太好，即使碰到外國人也不敢開口說。做四六級的聽力題時，也總是聽不懂。對照聽力原文和錄音，發現原文裏的單詞、句子都看得懂，但是由於錄音裏麵讀齣來的單詞、句子，和自己讀的不一樣，所以聽的時候就聽不懂瞭。去找實習或工作，很多公司都要求用英語做自我介紹，因為平時不敢開口說，所以隻能說得結結巴巴的，給麵試官留下不好的印象。
已參加工作的朋友小凡最近要考職業資格證，需要考英語。可是他說自己已經很久沒學英語瞭，需要在短時間內背大量必考的單詞。原來上學的時候，他也是把重點放在語法、做題上，沒有時間和條件學發音，現在連單詞的發音規則也不懂、口語也不好。想先從發音開始學，但學音標，又怕記不住48 個音標。想學自然拼讀，又發現教材、課程基本都是適閤小孩子的，而且需要時間比較長。所以，現在也不知道從哪裏入手。
……
看到這麼多人嚮他傾訴英語語音的學習問題，小憶迴想瞭一下自己學習英語的經曆：他其實也沒有係統學習過英語語音知識。上小學、初中的時候，學新單詞，也是需要跟著老師或錄音讀，纔知道單詞的讀音。高中之後，記住的單詞也多瞭，再加上自己對英語也很感興趣，平時也會聽英語廣播、看英語節目等，並且模仿裏麵的發音，自己也開始有意識地積纍一些發音規律。到瞭大學，根據自己積纍的發音規律，看到一些新單詞也能讀齣來。但是，他發現這樣的積纍過程太漫長瞭，對大多數人並不適用。如果要解決大多數人的語音學習問題，還是需要一套係統、高效的方法。於是，他從單詞的發音開始著手，並分析瞭現在的學習方法類型及問題：
目前，最受歡迎的兩種語音學習方法就是音標法和自然拼讀法。
音標法，就是類似漢語拼音的符號，將其進行組閤，從而來錶示英語單詞的讀音。很多單詞錶、詞典都會在單詞後麵標齣單詞的音標，按照規則把音標拼齣來就可以讀齣單詞瞭。
自然拼讀法，不學英語音標，直接學習26 個字母及字母組閤在單詞中的發音規則，掌握英語拼讀規律，從而達到看到單詞就會讀，聽到單詞就會拼的學習目的。這種方法主要在學習英語的初級階段應用比較多，教材和課程也基本適閤小朋友學習。
結閤大傢的學習問題，小憶發現兩種方法都有優勢和不足：音標法可以解決所有單詞的問題，但需要先記住48 個音標；自然拼讀法比較方便，看字母就能讀單詞，但是應用範圍有限。
他突然靈機一動：用記憶法把48 個音標快速記下來，再把音標法和自然拼讀法結閤起來，是不是就可以解決很多人的問題呢？
為瞭找到這個解決方法，小憶就去找瞭他的英語老師小梅老師一起探討。小梅老師微笑地跟他說：“你喜歡四處遊曆，這一次你也可以先去音標部落和字母王國看看，好好認識他們，再結閤你所學的記憶方法深入思考，也許就能找到解決方法啦。”
於是，小憶馬上收拾行裝，踏上瞭探尋英語音標部落、字母王國的旅程。在音標部落，他不僅認識瞭48 個音標，還知道瞭他們的一些陣法，做到瞭看音標能讀詞。在字母王國，他找到瞭音標與自然拼讀結閤起來的拼讀方法，做到瞭在一般情況下能看單詞字母組成就能拼讀單詞。
樂於分享的小憶希望能更快地解決大傢的問題，一邊旅行、一邊寫學習心得，並及時地在網上發布遊記。在遊記裏，不僅提到他的所見所聞，還分享瞭很多簡單有效的記憶方法。為瞭讓大多數人也能跟他一樣，快速地掌握音標、單詞的發音規則，他把人類左腦強大的邏輯思維能力和右腦的超強圖像思維能力結閤起來，在遊記裏編寫瞭諧音記憶法、圖像直映法、關聯記憶法、情景記憶法、故事聯想法、口訣記憶法等等有趣的記憶方法。很多人看瞭他的遊記，都說學習變得更輕鬆瞭，沒想到這麼輕鬆就記住瞭48 個國際英語音標！
為瞭讓更多人能係統地學習、科學地復習，小憶在旅遊結束後，把自己的遊記進行瞭係統的整理。遊記結閤各種記憶法和抗遺忘復習方法，融入瞭鞏固拼讀訓練，變成一本簡單易學、生動有趣的語音學習書，讓大傢做到“看音能讀詞、看詞能發音”。現在，我們就一起來看看小憶的成果，順便學會英語音標、英語單詞拼讀方法吧。

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書的質量很好，內容也很好，特彆是超強記憶法很有用

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書質量很好～

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看不懂看不懂孩子更看不懂

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很好，有音標，易懂

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