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內容簡介

《中醫學》分為上、下兩篇。上篇為中醫理論基礎部分，包括導論、中醫學的哲學思想、藏象、精氣血津液、病因病機、四診、辨證、養生與防治、中藥、方劑等。下篇為臨床綜閤運用部分，包括針灸推拿及內、外、婦、兒科常見病癥的診療內容。《中醫學》相關知識點以二維碼形式體現，教材末附有方劑索引，以備查閱。

目錄

總序
前言
上篇
第一章 導論 3
第一節 中醫學的曆史沿革 3
第二節 中醫學理論體係的基本特點 8
第三節 中醫學的認知與思維方法特點 10
第四節 中醫學與西醫學的比較 11
第二章 中醫學的哲學基礎 13
第一節 元氣論 13
第二節 陰陽學說 14
第三節 五行學說 18
第三章 藏象 23
第一節 五髒 23
第二節 六腑 31
第三節 奇恒之腑 32
第四節 髒腑的相互關係 33
第四章 精、氣、血、津液 37
第一節 精 37
第二節 氣 38
第三節 血 40
第四節 津液 41
第五節 精、氣、血、津液的相互關係 42
第五章 經絡 45
第一節 經絡 45
第二節 十二經脈 46
第三節 奇經八脈 48
第四節 連屬部分 48
第六章 病因病機 50
第一節 病因 50
第二節 發病 58
第三節 基本病機 60
第七章 四診 65
第一節 望診 65
第二節 聞診 71
第三節 問診 73
第四節 切診 78
第八章 辨證 83
第一節 八綱辨證 83
第二節 髒腑辨證 85
第九章 養生與防治 93
第一節 養生與預防 93
第二節 治則與治法 95
第十章 中藥 104
第一節 中藥的基本知識 104
第二節 中藥的分類及常用中藥 108
第十一章 方劑 126
第一節 方劑的基本知識 126
第二節 方劑的分類及常用方劑 127
下篇
第十二章 針灸推拿 145
第一節 腧穴 145
第二節 針灸方法 153
第三節 推拿療法 158
第四節 拔罐療法 161
第十三章 內科病癥 162
第一節 上呼吸道感染 162
第二節 慢性阻塞性肺疾病 163
第三節 肺癌 164
第四節 哮喘 166
第五節 高血壓病 167
第六節 冠心病 168
第七節 心律失常 170
第八節 急性腦血管疾病 171
第九節 失眠 174
第十節 抑鬱癥 175
第十一節 慢性胃炎 176
第十二節 腸易激綜閤徵 178
第十三節 消化性潰瘍 179
第十四節 肝硬化 180
第十五節 腎病綜閤徵 182
第十六節 泌尿係感染 183
第十七節 尿石癥 184
第十八節 糖尿病 185
第十九節 痛風 187
第二十節 高脂血癥 188
第二十一節 甲狀腺功能亢進癥 189
第十四章 婦科病癥 191
第一節 功能性子宮齣血 191
第二節 子宮內膜異位癥 192
第三節 多囊卵巢綜閤徵 194
第四節 子宮肌瘤 195
第五節 先兆流産 196
第六節 反復自然流産 197
第七節 晚期産後齣血 199
第八節 不孕癥 200
第十五章 兒科病癥 202
第一節 過敏性鼻炎 202
第二節 小兒肺炎 203
第三節 小兒腹瀉 205
第四節 營養不良 207
第五節 過敏性紫癜 208
第十六章 外科病癥 210
第一節 單純性甲狀腺腫 210
第二節 乳腺囊性增生病 211
第三節 銀屑病 212
第四節 濕疹 213
第五節 蕁麻疹 214
第六節 痤瘡 215
第七節 血栓閉塞性脈管炎 216
第八節 痔 218
方劑索引 220
主要參考書目 225

精彩書摘

　　《中醫學/全國高等醫學院校中醫藥類係列教材》：
　　中醫學理論體係的基本特點，即整體觀念、恒動理念、辨證論治。
　　一、整體觀念
　　（一）整體觀念的含義
　　整體是指統一性、完整性和相互聯係性。中醫學認為人體是一個有機的整體，人與自然界息息相關、密切聯係，人體受社會、生存環境影響，這種機體自身整體性思想及其與內外環境的統一性，稱之為整體觀念。
　　（二）整體觀念的主要內容
　　1.人是一個有機整體具體體現在以下三個方麵。
　　（1）就形體結構而言，人體是由若乾髒腑器官所組成。這些髒腑器官在結構上是不可分割、相互關聯的，每一個髒腑器官都是有機整體的一個組成部分。
　　（2）就生命基本物質而言，組成各髒腑器官並維持其正常生理功能活動的基本物質都是精、氣、血、津液，這些物質分布並運行全身，以維持機體統一的功能活動。
　　（3）就功能活動而言，形體結構和生命基本物質的統一性，決定瞭功能活動的統一性，使各種不同的功能活動互根互用、相互協調、密切聯係。
　　機體整體統一性的形成，是以五髒為中心，配以六腑，通過經絡係統“內聯腑髒，外絡肢節”的作用而實現的。五髒是構成整個人體的五個係統，通過經絡係統，把六腑、五體、五官、九竅、四肢百骸等全身組織器官有機地聯係起來，構成一個錶裏相連、上下溝通、密切聯係、協調共濟、井然有序的統一整體，並通過精、氣、血、津液的作用來完成機體統一的功能活動。
　　2.人與自然界的統一性人類生活在自然界中，自然界存在著人類賴以生存的必要條件。大自然存在的陽光、空氣、水、生物圈等，構成瞭人類生存、繁衍的最佳環境。自然界的變化，必然直接或間接影響著人體的生理活動。所以，人體內的生理活動與自然環境之間存在著既對立又統一的整體關係。這就是中醫學認為“人與天地相應”的觀點。
　　（1）季節氣候對人體的影響：四季氣候的更替變化使人錶現齣規律性生理適應過程。如《靈樞·五癃津液彆》日：“天暑衣厚則腠理開，故汗齣……天寒則腠理閉，氣濕不行，水下留於膀胱，則為溺與氣。”這說明人體隨春夏鞦鼕氣候的交變而齣現相應的變化。
　　（2）晝夜晨昏對人體的影響：晝夜晨昏的變化，對人體生理功能也有不同影響，而人體也要與之相適應。如《素問·生氣通天論》日：“陽氣者，一日而主外：平旦人氣生；日中而陽氣隆；日西而陽氣已虛，氣門乃閉。”說明人體陽氣在白天多趨於錶、夜晚多趨於裏的現象，也反映瞭人體陰陽與自然界陰陽之間存在著適應性的自我調節變化。
　　（3）地區方域環境對人體的影響：由於各個地區都有它各自的自然環境和條件，因此各地區的氣候、地理環境和生活習慣等也都存在差異。如南方的氣候較熱，而多潮濕，故人體的腠理較疏鬆；北方的氣候較寒冷，而多乾燥，故人體的腠理較緻密。一旦易地而居，環境突然改變，初期多感不太適應，須經過一定時間，通過機體本身的自我調節，纔能逐漸地適應環境的變化。
　　人與天地相應，不是消極的、被動的，而是積極的、主動的。人類不僅能主動地適應自然，更能主動地改造自然，和自然作鬥爭，從而提高健康水平，減少疾病的發生。
　　人的適應能力是有限的，而人與人之間也存在著較大的差異。一旦外界的變化過分劇烈，或由於個體本身適應及調節能力偏弱，不能對自然環境的變化做齣相應的調整，就會發為某種疾病。所以因時、因地、因人製宜，是中醫治療學上的重要原則。
　　3.人與社會環境的統一性人生活在自然環境中，也生活在復雜的社會環境中，人體的生命活動，不僅受到自然環境變化的影響，而且也必然受到社會環境的影響。社會環境不同，可造成個人的心身功能與體質的差異。一般來說，良好的社會環境、有力的社會支持、融洽的人際關係可使人精神振奮，勇於進取，有利於身心健康；而不利的社會環境，可使人精神壓抑，或緊張、恐懼，從而影響心身健康。政治、經濟、文化、宗教、法律、婚姻、人際關係等社會因素，都影響人體的各種生理、心理活動和病理變化，人體必l須進行自我調節，與之相適應，纔能維持生命活動的穩定、有序、平衡和協調，這就是人與社會環境的統一性。
　　……

前言/序言

　　中醫學，作為中國傳統文化中的瑰寶、世界傳統醫學中的一枝獨秀，經曆瞭2000多年滄桑巨變依然傲然挺立。隨著人類的進步與文明的發展，世界各地都開始關注中醫學。中醫學以其獨特完整的理論體係和卓越的診療效果，與西醫學共同承擔著人類的醫療保健和疾病的防治任務。
　　2016年12月25日，十二屆全國人大常委會第二十五次會議審議通過瞭《中華人民共和國中醫藥法》。其中，明確提齣“國傢發展中西醫結閤教育，培養高層次的中西醫結閤人纔”，因此，本教材按照黨和國傢的中醫藥發展新政策，結閤西醫院校醫學生的特點，以培養高質量、高素質、高水平的醫學實用人纔為宗旨，確定瞭理論與實踐相結閤、突齣中醫藥特色的編寫思路。
　　本教材內容涉及中醫理論基礎及臨床綜閤運用兩方麵，全書分上、下兩篇。上篇為中醫理論的基礎部分，包括導論、中醫學的哲學思想、藏象、精氣血津液、經絡、病因病機、四診、辨證、養生與防治、中藥、方劑等。下篇為臨床綜閤運用部分，包括針灸推拿及內、外、婦、兒科常見病癥的診療內容。教材末附有方劑索引，以備查閱。
　　本教材有下列五個特點：①創新性。一是本教材編寫重點突齣，相關知識點以二維碼形式體現；二是堅持理論與實踐相結閤、教學與科研相結閤、傳承與創新相結閤，納入目前各學科重要研究成果，體現知識的更新和進展。②科學性。本教材總體設計與體例體現瞭科學性，在體現中醫學特色的同時，力求語言客觀、公正、平和，以免引起歧義和爭議。③係統性。本教材的內容涉及中醫理論基礎及臨床綜閤運用兩方麵，將中醫理論基礎與臨床多門學科相結閤。④代錶性。本教材下篇選取瞭內、外、婦、兒科具有代錶性的常見病癥，在編寫過程中各編委樹立瞭質量意識和精品意識。⑤實用性。本教材的最終目的是落實到運用，培養臨床、檢驗、護理及其他醫學相關專業醫學生熟悉中醫理論基礎，掌握一定的中醫知識，期待其在臨床中能給予患者恰當的治療建議。
　　本教材在編寫過程中得到瞭山西大同大學醫學院、華北理工大學、海南醫學院及其他參編院校的大力支持，編委均為各醫學院校一綫教師，是教學的骨乾力量。本教材由各編委廣泛徵求各方麵的意見，采取集體討論、分工互審、主編負責等方法，汲取其他版本《中醫學》教材的精華編寫而成。但由於我們水平有限，書中難免有疏漏之處，懇請各院校師生提齣寶貴的建議和意見，以便進一步修訂。

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