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内容简介

《“互联网+”大学生创新创业基础与实践》根据教育部关于大学生创新创业教育的新精神，努力吸纳“互联网+”时代下创新创业实践的新成果，试图以“互联网+”视角对新的创新创业教育理念进行科学定位和准确把握。《“互联网+”大学生创新创业基础与实践》根据“互联网+”创新创业人才培养的特色进行编写，内容包括以移动互联网、物联网与云计算、大数据与人工智能等为代表的新一代信息通信技术相关知识及技能，“互联网+”企业营销平台以及以“互联网+医疗”、“互联网+教育”、“互联网+农业”、“互联网+交通”和“互联网+民生”等为代表的“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生创新创业训练计划等优秀创新创业项目案例组成的案例库。

目录

目录
前言
第1章 绪论 1
1.1 创新创业教育背景 1
1.1.1 创新创业教育相关概念 1
1.1.2 创新创业教育发展阶段 4
1.1.3 创新创业教育战略需求 5
1.2 “互联网+”基础知识 6
1.2.1 “互联网+”基本概念 6
1.2.2 “互联网+”新一代信息通信技术 11
1.2.3 “互联网+”思维 16
1.2.4 “互联网+”商业模式 19
1.3 “互联网+”创新创业 22
1.3.1 “互联网+”新技术革命 23
1.3.2 “互联网+”重点行动 24
1.3.3 “互联网+”创新创业机遇 26
1.3.4 “互联网+”创新创业挑战 27
1.4 “互联网+”大学生创新创业训练与竞赛 29
1.4.1 大学生创新创业训练计划项目 30
1.4.2 “互联网+”大学生创新创业大赛 31
思考题 33
第2章 移动互联网 34
2.1 移动互联网概念 34
2.1.1 移动互联网定义 34
2.1.2 移动互联网的特点 35
2.2 移动互联网关键技术 36
2.3 移动互联网发展现状和发展趋势 37
2.3.1 移动互联网发展现状 37
2.3.2 移动互联网发展趋势 38
2.4 移动互联网典型应用 40
2.4.1 移动互联网应用特征 40
2.4.2 移动互联网应用分类 40
2.5 谷歌移动操作系统（Android） 45
2.5.1 Android系统简介 45
2.5.2 Android系统架构 46
2.5.3 Android系统平台优势及应用 48
2.5.4 Android系统的发展趋势 49
2.6 苹果移动操作系统（iOS） 50
2.7 移动APP 50
思考题 53
第3章 物联网与云计算 54
3.1 物联网 54
3.1.1 物联网起源与发展 54
3.1.2 物联网基本概念 55
3.1.3 物联网技术特征及体系结构 56
3.1.4 物联网主要技术 58
3.1.5 物联网应用 61
3.2 云计算 64
3.2.1 云计算起源与发展 64
3.2.2 云计算基本概念 64
3.2.3 云计算基本特征 66
3.2.4 云计算主要技术 67
3.2.5 云计算典型应用 72
3.2.6 云计算优势及带来的变革 74
3.2.7 云计算在物联网中应用 76
思考题 77
第4章 大数据与人工智能 78
4.1 大数据 78
4.1.1 大数据概述 78
4.1.2 大数据存储 80
4.1.3 大数据处理与分析 83
4.1.4 大数据应用 85
4.2 人工智能 91
4.2.1 人工智能概述 91
4.2.2 知识表示及搜索智能 93
4.2.3 机器学习 96
4.2.4 人工智能遇到的挑战 97
思考题 98
第5章 “互联网+”企业营销平台 99
5.1 概述 99
5.2 互联网广告 99
5.2.1 互联网广告定义 99
5.2.2 互联网广告表现形式 100
5.2.3 互联网广告投放策略 101
5.3 微信公众平台 101
5.3.1 微信公众平台定义 102
5.3.2 微信公众平台账号类型 102
5.3.3 微信公众平台运营策略 103
5.4 移动APP营销 103
5.4.1 移动APP定义 104
5.4.2 移动APP营销模式 104
5.4.3 移动APP营销策略 104
5.5 微博营销 105
5.5.1 微博营销定义 105
5.5.2 微博营销的特点 106
5.5.3 微博营销分类 106
5.5.4 微博营销基本策略 107
5.6 视觉营销 108
5.6.1 视觉营销定义 108
5.6.2 视觉营销基本策略 109
5.6.3 视觉营销设计技巧 110
5.6.4 视觉营销设计案例 110
5.7 “互联网+”产业构建模式 112
5.7.1 “互联网+”产业模式剖析 114
5.7.2 “互联网+”产业模式构建策略 115
5.8 “互联网+”企业构建模式 117
5.8.1 “互联网+”企业商业模式 117
5.8.2 “互联网+”企业管理模式 120
5.8.3 “互联网+”企业生产模式 121
5.8.4 “互联网+”企业营销模式 123
思考题 124
第6章 “互联网+医疗”创新创业案例 125
6.1 “互联网+医疗”概述 125
6.1.1 “互联网+”时代下生物医学信息学 125
6.1.2 国内“互联网+医疗”发展史 127
6.1.3 健康医疗大数据 132
6.1.4 智慧健康养老产业 135
6.2 “互联网+医疗”创新创业案例一：互联网+医院 136
6.2.1 项目简介 136
6.2.2 市场分析及定位 137
6.2.3 产品介绍 139
6.2.4 商业模式 145
6.2.5 营销策略 147
6.2.6 财务分析 150
6.3 “互联网+医疗”创新创业案例二：私人医生 154
6.3.1 项目简介 154
6.3.2 市场分析及定位 155
6.3.3 产品介绍 156
6.3.4 商业模式 158
6.3.5 营销策略 159
6.3.6 财务分析 160
6.4 “互联网+医疗”创新创业案例三：医链 161
6.4.1 项目简介 161
6.4.2 市场分析及定位 162
6.4.3 产品介绍 165
6.4.4 商业模式 171
6.4.5 营销策略 175
6.4.6 财务分析 177
6.5 本章小结 178
思考题 179
第7章 “互联网+教育”创新创业案例 180
7.1 “互联网+教育”概述 180
7.1.1 “互联网+教育”简介 180
7.1.2 中国在线教育发展历程 184
7.1.3 互联网教育模式 186
7.1.4 互联网教育发展 189
7.2 “互联网+教育”创新创业案例一：虚拟实验室 192
7.2.1 项目简介 192
7.2.2 市场分析及定位 193
7.2.3 产品介绍 195
7.2.4 商业模式 207
7.2.5 营销策略 207
7.2.6 财务分析 208
7.3 “互联网+教育”创新创业案例二：雅思哥 208
7.3.1 项目简介 208
7.3.2 市场分析及定位 209
7.3.3 产品介绍 211
7.3.4 商业模式 215
7.3.5 营销策略 216
7.3.6 财务分析 217
7.4 本章小结 217
思考题 218
第8章 “互联网+农业”创新创业案例 219
8.1 “互联网+农业”概述 219
8.2 “互联网+农业”案例一：桃如意黄桃罐头销售电商 220
8.2.1 项目简介 220
8.2.2 市场分析 220
8.2.3 产品与服务 221
8.2.4 企业战略 224
8.2.5 公司商业模式 226
8.2.6 财务分析 228
8.2.7 风险对策 228
8.3 “互联网+农业”案例二：天柱山土鸡产品B2C电商平台 229
8.3.1 项目简介 229
8.3.2 市场分析 230
8.3.3 产品与服务 231
8.3.4 营销策略 234
8.3.5 市场开发战略 236
8.3.6 财务分析 237
8.3.7 风险预测与控制 238
8.4 本章小结 239
思考题 240
第9章 “互联网+交通”创新创业案例 241
9.1 “互联网+交通”概述 241
9.2 “互联网+交通”案例：E to P智能停车位管理系统 242
9.2.1 产品概述 242
9.2.2 产品与设计 244
9.2.3 市场分析 248
9.2.4 商业模式 250
9.2.5 财务分析 251
9.3 “互联网+交通”典型应用 255
9.3.1 互联网+智慧停车 255
9.3.2 互联网+智慧公交 260
9.4 本章小结 261
思考题 261
第10章 “互联网+民生”创新创业案例 262
10.1 “互联网+民生”
概述 262
10.2 “互联网+民生”案例一：“幸福1+1”—援通电子商务平台 262
10.2.1 项目简介 262
10.2.2 市场分析及定位 263
10.2.3 产品与服务平台 267
10.2.4 商业模式 272
10.2.5 营销策略 274
10.2.6 财务分析 275
10.3 “互联网+民生”案例二：高校食堂智能结算及管理服务系统 277
10.3.1 背景及介绍 277
10.3.2 产品介绍 279
10.3.3 市场分析 283
10.3.4 营销策略 287
10.3.5 商业模式 288
10.3.6 财务分析 289
10.4 本章小结 291
思考题 292
参考文献 293

精彩书摘

　　《“互联网+”大学生创新创业基础与实践》：
　　第1章 绪论
　　在经济转型升级和创新驱动发展的背景下，创新创业已经成为时代的主题和国家的战略决策。大学生是大众创业、万众创新的主力军，高校创新创业教育的水平和成效，不仅关乎高等教育的发展和人才培养质量的提高，更关乎国家战略目标的实现。以移动互联网、云计算、大数据、物联网、人工智能等为代表的新一代信息技术与教育、医疗、制造、能源、服务、农业等领域的融合创新，发展壮大新兴业态，打造新的产业增长点。“互联网+”时代下大学生创新创业教育模式已经成为我国高等教育改革的一个重要策略。本章主要介绍大学生创新创业教育背景、“互联网+”相关概念、“互联网+”创新创业、“互联网+”大学生创新创业训练与竞赛。
　　1.1创新创业教育背景
　　党的十七大提出“提高自主创新能力，建设创新型国家”和“促进以创业带动就业”的发展战略。其中，大学生是**创新、创业潜力的群体之一。大学生创新创业能力的培养，是高等教育面向社会、面向市场经济办学的重要举措。
　　1.1.1创新创业教育相关概念
　　1.创新与创新教育的概念
　　1）创新
　　1912年，“创新理论”的鼻祖、美籍政治经济学家约瑟夫熊彼特（JosephA.Schumpeter）在其《经济发展概论》中指出：创新（innovation）是把一种新的生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系。这种新组合包含五种情况：一是开发新产品；二是采用新的生产方法；三是开辟新的市场；四是掠取或控制原材料或半制成品的一种新的供应来源；五是实现新的工业组织。
　　根据熊彼特的相关界定，创新就是打破经济体系运行过程中循环往复（circularflow）的均衡状态，将经济体系中的一部分生产要素进行重新组合；只有这种要素的重新组合才能称为“经济发展”，并能够通过垄断地位获取利润。
　　2009年，现代管理学之父、美籍管理学大师彼得德鲁克（PeterF.Drucker）则指出：凡是能够使现有资源的财富生产潜力发生改变的事物都足以构成创新；创新就是要改变资源的产出，通过改变产品和服务，为客户提供价值和满意度。
　　从熊彼特和德鲁克的界定可以看出，创新的本质就是通过要素资源的重新组合，获取一种垄断地位，提升核心竞争力；在微观层面实现垄断利润或价值增值，在宏观层面为经济社会发展提供动力源泉。
　　百度百科对创新的定义：创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径和环境，并能获得一定有益效果的行为。
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