中小學教育研究方法：如何選題、做題與結題/新理念·新實踐 教師教育精品教材 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

本書針對很多一綫的中小學教師在從事教育研究的過程中無從下手的現狀，站在教師的立場，以務實的態度，從教師的需求齣發設計編寫體例，打破已有相關書籍的編寫慣例，講教師的科研過程從整體上分為三篇，具有較強的實用性和藉鑒性。

本書具有較強的實踐性、實用性、針對性和可操作性。書中選取瞭大量與中小學教師開展教育研究相接近的實踐案例，弱化瞭有關教育研究方法的産生與發展曆程、有關概念的煩瑣辨析等內容，把編寫的重點放在具體科研情境的營造與再現，讓更多中工作在一綫的中小學教師讀後有一種親切感，力爭達到看懂、能用、會用的目的。

內容簡介

　　《中小學教育研究方法：如何選題、做題與結題/新理念·新實踐 教師教育精品教材》將中小學教育研究分為選題、做題、結題三個階段。選題部分介紹瞭目前中小學教育研究的現狀與問題，以及如何幫助中小學教師如何挖掘、確定及錶述選題。做題部分介紹瞭中小學教師如何開展教學設計，以及觀察法、問捲法、訪談法、行動研究法、個案研究法、敘事法等方法的應用。其中列舉瞭大量的中小學案例，具有較強的實用性。結題部分介紹瞭怎樣結題、如何寫結題報告、論文、調查報告、經驗總結報告等內容。《中小學教育研究方法：如何選題、做題與結題/新理念·新實踐 教師教育精品教材》結構清晰，內容充實，案例活潑、實用，具有較強的參考價值。

目錄

第一篇 教育研究入門——選題
第一章 中小學教育研究概述
第一節 概 述
第二節 中小學教師教育研究概況
第二章 中小學教師怎樣選擇研究課題
第一節 怎樣挖掘選題
第二節 怎樣確定選題
第三節 怎樣錶述選題

第二篇 教育研究實施——做題
第三章 中小學教師怎樣開展教育研究設計
第一節 怎樣選取研究對象
第二節 怎樣提齣研究假設
第三節 怎樣進行文獻檢索與綜述
第四節 怎樣擬訂研究計劃
第四章 觀察法在中小學教育研究中的設計與實施
第一節 觀察法概述
第二節 怎樣開展觀察
附錄 觀察法在中小學教育研究中的應用——案例與分析
“學睏生 ”在課堂學習中究竟在乾什麼——-關於一個“學睏生”課堂行為錶現的觀察報告
第五章 問捲調查法在中小學教育研究中的設計與實施
第一節 問捲調查法概述
第二節 怎樣設計問捲
第三節 怎樣實施問捲調查
附錄 問捲法在中小學教育研究中的應用——案例與分析
“當前高中教師工作壓力問題與對策”調查問捲
第六章 訪談法在中小學教育研究中的設計與實施
第一節 訪談法概述
第二節 怎樣開展訪談
第三節 訪談的藝術與技巧
附錄 “小學生作業完成情況調查”
第七章 行動研究在中小學教育研究中的設計與實施
第一節 行動研究概述
第二節 怎樣開展行動研究
附錄 行動研究在中小學教育研究中的應用——案例與分析
一名小學教師的行動研究
第八章 個案研究在中小學教育研究中的設計與實施
第一節 個案研究概述
第二節 個案研究常用的方法
第三節 怎樣開展個案研究
附錄 個案研究在中小學教育研究中的應用——案例與分析
學生不良行為習慣的矯正
第九章 敘事研究在中小學教育研究中的設計與實施
第一節 敘事研究概述
第二節 怎樣實施敘事研究
附錄 敘事法在中小學教育研究中的應用——案例與分析
每個人都是一朵花？給點陽光就燦爛

第三篇 教育研究成果錶述——-結題
第十章 研究成果錶述概述
第一節 中小學教師研究成果錶述的常見問題
第二節 教育研究成果錶述概述
第十一章 怎樣撰寫研究論文
第一節 研究論文概述
第二節 研究論文的結構
第三節 撰寫研究論文的步驟
附錄 撰寫研究論文在中小學教育研究中的應用——案例與分析
基於引進模式的小學語文個性化教學單元開發——-以四年級“狐狸阿權”為例
第十二章 課題結題報告概述
第一節 結題報告概述
第二節 課題結題報告的結構
第三節 撰寫課題結題報告的要求
附錄 結題報告在中小學教育研究中的應用——案例與分析
“培養學生互批互評作文能力的研究”結題報告
第十三章 怎樣撰寫調查報告
第一節 調查報告概述
第二節 調查報告的結構
第三節 撰寫調查報告的注意事項
附錄 調查報告在中小學教育研究中的應用案例與分析
昆明中小學減負情況調查報告
第十四章 怎樣撰寫經驗總結報告
第一節 經驗總結報告概述
第二節 經驗總結報告的結構
第三節 撰寫經驗總結報告的注意事項
附錄 經驗總結報告在中小學教育研究中的應用——案例與分析
班主任工作總結
後 記

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