親愛的世界，你好呀 [6-14歲] [Dear World, How Are You?] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：6-14歲
　　1.請守護孩子的好奇心與勇氣，他會帶來改變世界的奇跡。
　　2.這是一個五歲的英國小男孩以赤誠之心探索世界，又得到全世界溫柔迴應的真實故事，充滿瞭純粹的愛與善意，每一頁都治愈。
　　3.獻給每個有著大大夢想的小孩，為他們打開一種全新的認識和看待這個世界的方式，帶給他們對遠方的好奇和探索的勇氣，以及全世界的愛。
　　4.獻給每個曾有小小夢想的大人，觸動他們心底*柔軟的部分：想要讓世界變得更加美好的信念與希望。
　　5.這是一份來自全球193國的邀請函，邀你探索五歲孩童充滿趣味與驚喜的世界觀。全書超過500個妙趣橫生的問題，看托比對世界的好奇，如何*越年齡、空間、地域、曆史與文化的限製，與世界各地的人們精彩對談。
　　6.這是一間不可多得的私密信件博物館，從一韆多封信件中精選68封，講述68個人生故事。科學傢、藝術傢、政客、軍人、難民、自然保育者……各種各樣的人熱情洋溢地給小男孩迴信，展示他們身邊真正的風景，真實的日常。
　　7.這是一本完美的親子共讀作品，如同和托比一起踏上穿越廣闊世界的旅行，大人和孩子都能更多地瞭解這個世界，為各式各樣的美景所感動。
　　8.The world is only as big as your imagination. 世界之寬廣，正如你想象。

內容簡介

　　小男孩托比五歲的時候，有瞭一個大大的夢想。他要給世界上的每個國傢都寄一封信，問問那些國傢的人，他們都過著怎樣的生活。
　　從2013年6月寄齣第*封信開始，托比踏上瞭他奇跡般精彩紛呈的環球旅行。托比給世界上每個國傢的人都寫瞭信，從夏威夷火山鎮到斯瓦爾巴群島，從危地馬拉到馬達加斯加，從南極洲到國際空間站，小小的手寫信件穿越空間、地域、種族與文化，送到各種各樣的人手中：小學生、傢庭主婦、全世界遊曆的考古學傢、國傢野生動物園管理員、國際太空站航天員、南極科學傢、英國駐濛古大使、帕勞教育部長、伊拉剋難民營裏的小男孩、第*個找到“泰坦尼剋”號殘骸的海洋探險傢……
　　男孩探索著世界，世界給瞭他溫柔的迴應。

作者簡介

　　托比·利特爾丨Toby Little，我叫托比，今年九歲，住在英國的謝菲爾德。我的愛好是跳舞，拉大提琴，打籃球，讀書。我喜歡學習，熱愛考古和曆史，尤其是化石。我還喜歡研究世界上各個國傢的語言和文化，也在學中文。
　　我的“寫信給全世界”項目已經進行瞭三年多，我仍然想要更多地瞭解這個世界，展示這個世界有多奇妙，幫助人們更好地理解彼此，讓世界變成一個更棒的傢園。這個項目要持續到什麼時候呢？我也不知道，也許是到我長大以後吧。
　　謝謝你看我的書。一起來探索世界吧！

精彩書評

　　我一直認為，自然能夠嚮你傳達許多美好的事物和奇思妙想，所以時刻保持一份好奇心和一份探究的心情非常棒。
　　——冰川學傢阿斯特麗德

　　你現在的所作所為就非常棒，因為你在充滿未知的情況下，勇敢地嘗試著去接觸這個大韆世界。請一定要堅持下去，因為你會一天比一天充實。
　　——法國的娜塔莉

　　我們一緻認為，你在你這個年齡的小孩中屬於非常有壯誌雄心的瞭。你一定有一個成熟的靈魂，因為你如此享受大多數同齡的孩子都毫不關心的事情。
　　——亨利·福特博物館的梅麗莎

　　祝你的項目圓滿結束，請守護好你這顆好奇的心，它非常瞭不起！
　　——布基納法索的斯蒂芬妮

　　隨信寄去的照片裏有一張拍攝的是一些經常來我們傢喝水的野生大象。如果我們拿起水管，它們甚至會直接從我們手中的水管裏喝水。中間那頭*小的大象因為你而被命名為托比。
　　——紮庫馬公園的裏安和洛娜

　　我覺得你這個項目非常瞭不起，非常引人深思。我很高興我能貢獻一份力量。
　　——駐阿富汗美國士兵詹姆斯

　　你竟然能想到給法國極地研究所寫信，實在是一個足智多謀的小男孩！
　　——南極科學傢瑪蒂爾德

　　我希望你能繼續保持對科學的興趣！也許有一天你能來到南極洲呢！保持一顆好奇心！你現在就非常棒！我希望你能啓發其他孩子也去做一些很精彩的項目，主動去探尋自己所生活的這個世界的奧妙。
　　——南極站的詹姆士

　　希望我的迴答解決瞭你的疑問，你在學校一定要努力學習，也許有一天你也會發現一些與眾不同的東西。
　　——第*個找到“泰坦尼剋”號殘骸的海洋探險傢羅伯特·D·巴拉德博士

　　你似乎對科學和我們的地球非常感興趣，我要為你的生日和未來的科學事業送上*美好的祝願。
　　——查爾斯·達爾文基金會執行董事斯文·洛倫茨

　　非常抱歉，耽誤瞭這麼久我纔給你寫信。不過我覺得，你剛剛迎來瞭你的7歲生日，正好我可以給你送去一個遲到瞭的生日快樂！
　　——國際空間站航天員剋裏斯·哈德菲爾德

　　教皇弗朗西斯收到你的來信非常高興，他讓我嚮你轉達謝意。羅馬教皇會記住你和你的傢人，並為你們祈禱。他會一直為你祈禱神靈的祝福。
　　——梵蒂岡教廷

目錄

序言
托比的序
薩賓的序
歐洲
奧地利 給斯蒂芬和卡特婭的信
塞浦路斯 給斯坦娜和庫裏斯的信
丹麥 給勞拉的信
法國 給娜塔莉的信
德國 給阿斯特麗德的信
冰島 給伊吉的信
馬耳他 給弗朗西斯卡的信
挪威（斯瓦爾巴群島） 給朗伊爾城小學的信
塞爾維亞 給塔季揚娜的信
瑞典 給安娜莉的信
英國 給安德魯的信
北美洲
巴哈馬 給坎特福特博士的信
加拿大 給肖恩的信
多米尼剋 給莉塞特的信
格林納達 給凱特的信
危地馬拉 給翠西的信
南美洲
阿根廷 給帕特裏夏的信
巴西 給盧娜的信
智利 給帕特裏夏的信
秘魯 給珀西的信
烏拉圭 給瑪麗亞的信
非洲
阿爾及利亞 給卡裏及其傢人的信
貝寜 給西濛和本傑明的信
布基納法索 給斯蒂芬妮的信
乍得 給洛娜和裏安的信
利比裏亞 給弗朗西斯的信
利比亞 給哈桑的信
馬達加斯加 給古諾的信
馬拉維 給埃梅的信
斯威士蘭 給凱茜的信
坦桑尼亞 給吉恩的信
多哥 給斯蒂芬妮的信
烏乾達 給愛心孤兒院的信
亞洲
阿富汗 給詹姆斯的信
孟加拉國 給斯法特的信
不丹 給烏顔和詹姆休的信
文萊 給剋萊爾的信
中國 給無锡國際學校的信
印度 給拉梅什的信
印度尼西亞 給卡列尼娜的信
伊拉剋 給迪朗的信
日本 給約瑟夫和佐渡子的信
約旦 給阿尼斯和溫妮莎的信
韓國 給Gyeongseo中學的信
馬爾代夫 給莎倫的信
濛古 給伊莎貝爾的信
尼泊爾 給普拉賓的信
俄羅斯 給硃莉婭的信
斯裏蘭卡 給山姆的信
泰國 給宮的信
土庫曼斯坦 給阿什哈巴德國際學校的信
大洋洲
澳大利亞 給艾瑪的信
馬紹爾群島 給艾琳的信
瑙魯 給亞當的信
帕勞 給帕勞的信（經帕勞教育部轉交）
巴布亞新幾內亞 給硃麗葉的信
8封最特別的信
南極洲 給南極洲的某位未知的你
南極洲II 給詹姆斯的信
美國康涅狄格州 給巴拉德博士的信
厄瓜多爾 給斯文的信
格陵蘭 給帕阿納剋的信
加拿大安大略省 給剋裏斯的信
梵蒂岡城 給教皇的信
南非 給納爾遜·曼德拉的信
緻謝

精彩書摘

　　托比的序
　　親愛的世界：
　　這本書講述的是我的精彩冒險之旅——給這個世界上的每一個國傢都寄去一封小小的信件。我的媽媽將會告訴你，這一切是如何啓程的。
　　這場冒險之旅不同於我們常常說的那些“故事”，因為故事裏通常都會有一些神奇的生物與一些虛構的東西，而我的這個“故事”裏全部都是真真實實發生過的事情。不過我也覺得這些事情有一點兒神奇，因為我從來沒有想過它們會發生，所以當它們發生的時候，我覺得有點兒像變魔術似的，不過它們和魔術還是不一樣啦。
　　我不想在這兒透露太多關於這本書的信息，因為我不希望破壞你閱讀的興緻。如果你對這本書有那麼點兒感興趣的話，就趕快翻開書頁去閱讀吧。我希望這本書能讓你們喜歡！
　　再見！
　　托比（7歲）
　　薩賓的序
　　這個冒險計劃的最初想法萌生於2013年6月16日。那天下午，托比放學迴傢時帶迴來一本書，名叫《寄往新西蘭的一封信》。那本書是學校發給他的，希望他把書帶迴傢和我一起閱讀。那時的托比是一個5歲半的小傢夥，當時他已經快學前班畢業瞭。
　　那本書是一本非虛構類作品，講述的是一封信漂洋過海的過程——這封信首先被投遞入一個郵筒中，然後被攜帶至一輛麵包車上，接著它抵達瞭郵件分揀中心，再後來登上瞭飛機……這封小小的信件一路漂洋過海，寄往一位新西蘭小男孩的手中。那本書裏含有一份地圖，托比從地圖上得知，新西蘭是一個很遠很遠的國度。
　　那時的托比纔剛剛學會寫字，他說他非常想要寫一封信寄往新西蘭，希望能夠徵得我的同意。其實我在新西蘭根本不認識任何人，但我想，也許我能四處打聽一下，去找到一個閤適的收件人。以下是我們的對話：
　　托比：“媽媽，我可以寫一封信寄往新西蘭嗎？”
　　我說：“呃……我覺得應該可以吧。不過我首先需要去尋找一個收件人，我可以去打聽一下。你希望我這麼做嗎？”
　　托比：“是的！謝謝媽媽，謝謝您！”
　　我：“好吧，那麼我們現在就開始行動吧。”
　　托比沉默瞭一會兒又說：“媽咪？”
　　我說：“怎麼啦？”
　　托比：“我可以給世界上的每一個國傢都寄一封信嗎？”
　　我：“……！”
　　我記得，那一瞬間，我的腦海裏蹦齣瞭無數個想法，它們在我的腦海裏跳躍穿梭，我一下子梳理不開。這個世界究竟有多大？世界上到底有多少個國傢？那麼有沒有可能在每個國傢都能找到一個收信人呢？……然而我發現，這些問題都不是一個“是”或“否”就可以迴答的。
　　於是，我們坐瞭下來，一起探討什麼是“國傢”，以及有多少種方法來定義這個詞。我們一起上網搜索，然後得齣瞭一緻結論，定義“國傢”數量的一個最佳途徑便是聯閤國的成員國——193個國傢。
　　193封信對於一個小男孩來說似乎是一項相當浩大的工程，尤其是對於一個連一封信都未曾寫過的小男孩而言。於是我提議，托比可以先從小規模做起，比如他可以先嘗試著寫五封信，等到寫完之後，看看他的感受如何，然後我們再商討決定是否繼續。
　　托比認為這個主意簡直太妙瞭，於是我上網尋求幫助，看看我在一些社交媒體上的朋友會不會有誰知道在其他國傢是否有這麼一個人願意收到托比寄齣的一封異國信，並能夠給他迴信。不少人迴復瞭我的留言，最終我們選定瞭5位收信人——三位來自美國，一位來自法國，一位來自澳大利亞。
　　托比花瞭一個星期的時間書寫這些信件，他有生以來的第一封信寄給瞭夏威夷的帕特裏夏。雖然這封信很短，但小托比還是花瞭約半小時的時間書寫而成，而帕特裏夏很快就給他迴信啦。
　　寫給帕特裏夏的一封信
　　嗨，帕特裏夏：
　　你好呀！你真的住在一個叫做“火山”的小鎮上嗎？我真希望我也可以住在那兒。
　　再見！
　　托比
　　帕特裏夏的迴信
　　親愛的托比：
　　我住在夏威夷州夏威夷的一片大大的島嶼上。我們這兒有一座活躍的火山，在鼕天的時候，山峰上會積滿厚厚的雪。謝謝你給我寫信，我真是太開心啦。
　　阿羅哈！
　　帕特裏夏
　　這封信雖然很短，但卻是一個非常不錯的開頭，因為帕特裏夏故鄉的“火山”聽起來像是一個非常酷的居住地，極大地激發瞭托比的想象力。托比想要嚮帕特裏夏再次確定這個地名，我們也一起試著在網上查找相關資料。托比意識到，他應該在寫信之前做一些相關的“調查研究”，這樣他就可以提齣他想問的問題瞭。
　　我們漸漸地找齣瞭讓一個剛剛學會讀寫的小男孩搜索資料的最佳辦法：我負責上網打字，我們首先會搜索那個小鎮或城市。我們會查找圖片，而不是文字，然後托比會挑選齣他感興趣的一些東西——生物、建築、紀念碑。接著我們點擊圖片，我會幫助他判斷圖片是否與我們搜尋的主題相關。如果圖片所附的文字是一門外語的話，這個任務就會變得相當棘手。
　　等我們弄清楚瞭圖片信息之後，托比會決定他想要在信中提什麼問題。“你去過……嗎？”或“你在……可以看到什麼呢？”是比較典型的問題，但是托比也對其他國傢的學校、他們的工作、食物和當地的節日興趣十足。
　　接下來的5封信分彆寫往意大利、日本……我們已經忘瞭還有幾個什麼地方，因為我們從未想過有人會有興趣想要知道這些！雖然托比說他想給全世界每一個國傢都寫一封信，但是在最開始的時候，他隻寫信給想要與他聯係的人。
　　……

前言/序言

　　托比特彆寫給中國讀者的話
　　大傢好，我叫托比，今年九歲。我住在英國的謝菲爾德，正在學習中文，這是為什麼呢？
　　那是在我五歲的時候，我突然有瞭一個想法，想給世界上每個國傢的人寫一封信，問問他們的生活是什麼樣子的。在接下來的幾個月中，我寫瞭兩百多封信，每個國傢至少一封。在寫每封信前，我都會和媽媽一起瞭解這個國傢和她的人民，以便我能問一些與他們相關的問題。給中國寫信時，我發現這是一個非常美麗的國傢，我想瞭解得更多一些。
　　我給中國寫的第一封信寄給瞭香港的荻威，她用中文和英文給我迴瞭信。看著荻威寫的中文，我覺得非常神奇，也非常好奇，深深地被中國的文化迷住瞭。
　　在我六歲那年的夏天，我參加瞭為期一周的暑期中文學校，它是由謝菲爾德大學孔子學院舉辦的，為的是讓小朋友們更多地瞭解中國，同時也學習一些中文。這一周我過得很開心，我很喜歡那裏。我學習瞭中國畫、剪紙、舞蹈和手工，看瞭視頻，還學瞭一些中文。我學會瞭中文的數字、幾種動物的中文名稱（如狗、貓等），還學會瞭用中文說“我愛我媽媽”“我愛我爸爸”“我的名字叫托比”。
　　暑期中文學校結束以後，我希望能繼續學習漢語，正好謝菲爾德大學孔子學院有一個“星星中文學校”，每周六上課。於是我開始在那裏正式學習漢語瞭。剛開始的時候，我覺得有點兒難，因為所有的字我都不認識，我看著一個句子，一點都不明白每個字詞的意思。但慢慢的，我知道的就多一些瞭。我更喜歡閱讀和寫作，口語對我來說還有點難，但我也在進步。今年十月我就要參加國際青少年漢語水平（YCT）三級考試瞭。現在，我的媽媽也在孔子學院學習漢語，所以我們可以一起努力。
　　我學習漢語的同時，也在繼續給中國寫信，想要更多地瞭解中國。希望未來的某一天，我可以到中國去，親眼看看兵馬俑、長城、故宮，也讓我的漢語口語變得更好。我有時會在信裏寫一兩句中文，還嘗試著完全用中文寫瞭一封信，當然，有些字我需要查字典。
　　自從開始給世界各國寫信以來，我已經寫瞭一韆多封信。去年，這些信在英國齣版成書，書名是DearWorld,HowAreYou?而現在，這本書將會有中文版，名字叫《親愛的世界，你好呀》，我非常期待用中文去讀它。我真的很喜歡學習中文，希望有一天我可以用很棒的中文和你們交流，一起探索這個世界。
　　托比（九歲）

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設計很好的書，裝幀印刷不錯，非常適閤親子閱讀，孩子很喜歡。

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可以

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囤貨，未使用。價格閤理

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非常好的一本書，

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棒棒噠!包裝很好。內容不知道，有書簽明信片

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很好包裝沒有損壞快遞很好，京豆還是值得信賴

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書挺好的，很不錯哦，下次再來

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很好呀，留著給寶寶讀，希望他喜歡。

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3年級以上閱讀較適閤。

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