中公版·2018福建省教师招聘考试专用考试：历年真题详解及标准预测试卷小学语文 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

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《中公版·2018福建省教师招聘考试专用考试：历年真题详解及标准预测试卷小学语文》精英团队编写：凝聚中公教师招考研究团队的集体智慧。

适用对象明确：为奋战于福建教招考试的考生量身定做。

编写力求严格：严格依据考试大纲，真实再现历年考题。

试题解析详尽：参考答案务求准确，试题解析精雕细琢。

融合特色精华：扫码立见视频讲解，视听帮助轻松复习。

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内容简介

《中公版·2018福建省教师招聘考试专用考试：历年真题详解及标准预测试卷小学语文》是中公教育福建教师招聘考试研究团队在深入研究福建省教师招聘考试大纲的基础上，聚集智慧编写而成。本套试卷汇集了近年来福建省教师招聘考试的7套真题，并在此基础上严格依据考试大纲，精心准备了7套标准预测试卷。试卷内容高度还原，网罗各类考试考点，参考答案经过反复推敲，试题解析务求详细明了，让考生能知其然，并知其所以然。通过本试卷，我们切实希望能够帮助考生从整体上认识福建省教师招聘小学语文学科专业知识考试的特点，充分把握考试方向，了解考试重、难点，提高实战能力，轻松应对考试。

目录

试卷部分
2017年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷（精选）（1）
2016年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷（精选）（8）
2015年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷（精选）（14）
2014年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷（21）
2013年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷（30）
2012年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷（39）
2011年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷（46）
福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文标准预测试卷（一）（53）
福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文标准预测试卷（二）（62）
福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文标准预测试卷（三）（69）
福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文标准预测试卷（四）（78）
福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文标准预测试卷（五）（86）
福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文标准预测试卷（六）（96）
福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文标准预测试卷（七）（105）
答案部分
2017年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷（精选）参考答案及解析（113）
2016年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷（精选）参考答案及解析（117）
2015年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷（精选）参考答案及解析（121）
2014年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷参考答案及解析（126）
2013年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷参考答案及解析（130）
2012年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷参考答案及解析（134）
2011年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文试卷参考答案及解析（137）
福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文标准预测试卷（一）参考答案及解析（141）
福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文标准预测试卷（二）参考答案及解析（146）
福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文标准预测试卷（三）参考答案及解析（151）
福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文标准预测试卷（四）参考答案及解析（155）
福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文标准预测试卷（五）参考答案及解析（159）
福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文标准预测试卷（六）参考答案及解析（164）
福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文标准预测试卷（七）参考答案及解析（168）

精彩书摘

　　2016年福建省中小学新任教师公开招聘考试
　　小学语文试卷（精选）
　　时间：120分钟总分：150分
　　编者注：本套试卷共31小题，依次为：单项选择题（共10小题）、填空题（共10小题）、古诗文阅读（共4小题）、文本解读与教学设计（共3小题）、教学案例分析（共2小题）、作文（共1小题），以下为根据考生回忆整理的部分试题。
　　第一部分选择题
　　一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
　　1.下列加点字读音完全一致的是（）。
　　A.怡悦怠工贻笑大方百战不殆
　　B.揣度湍急惴惴不安气喘吁吁
　　C.诋毁抵赖刨根问底中流砥柱
　　D.奴婢裨益稗官野史髀肉复生
　　2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）。
　　A.青睐安详美轮美奂励精图治
　　B.愁怅浮躁披星戴月谈笑风生
　　C.孪生题纲沧海桑田名列前茅
　　D.斑斓陨落走投无路委屈求全
　　3.在下面空缺处依次填入词语，以下最恰当的一组是（）。
　　面对日益严重的生态问题，尽快转变不当的生活方式和发展方式已经成为。深入研究中国传统文化，特别是深入儒家思想中生态方面的智慧，对当代中国，
　　对全人类积极建设生态文明、实现科学发展具有重要的意义。
　　A.十万火急挖掘以至
　　B.十万火急开掘乃至
　　C.当务之急开掘以至
　　D.当务之急挖掘乃至
　　4.下列各句中没有语病、表意明确的一项是（）。
　　A.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
　　B.新规定对闯红灯、超速行驶等交通违法行为提高处罚分值，是为了充分发挥机动车驾驶人累积记分制度在预防道路交通事故、维护道路交通秩序中的作用。
　　C.如何打造多层次良性发展的资本市场，解决保险业发展相对缓慢，如何确保银行业安全有效地支持经济稳定发展等，都是“老金融”们要面临的新课题。
　　D.年仅22岁的正教授级研究员刘路3月31日前去北京大学百年讲堂，领取了凤凰卫视授予的“影响世界华人”奖杯。
　　5.缺
　　6.下列作家、作品、人物搭配错误的是（）。
　　A.巴金—《家》—高觉新
　　B.余华—《活着》—徐福贵
　　C.维克多·雨果—《悲惨世界》—冉·阿让
　　D.阿·托尔斯泰—《复活》—聂赫留道夫
　　7.下列有关古代文化常识的解说，错误的一项是（）。
　　A.《送东阳马生序》里有“既加冠，益慕圣贤之道”一句，“加冠”是指男子十六岁
　　B.《兰亭集序》中“永和九年，岁在癸丑”，“癸丑”采用的是干支纪年
　　C.《赤壁赋》中“壬戌之秋，七月既望”，“既望”是指农历十六
　　D.《项羽本纪》鸿门宴中，项羽与项伯向东而坐，可见向东是指室内最尊贵的座位
　　8.关于《义务教育语文课程标准（2011年版）》对写作教学的要求，下列说法错误的一项是（）。
　　A.贴近学生实际，引导学生关注现实
　　B.善于将读与写、说与写互相结合，相互促进
　　C.应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力
　　D.减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达
　　9.关于《义务教育语文课程标准（2011年版）》对识字、写字数量的要求，下列说法错误的一项是（）。
　　A.第一学段要求学生学习独立识字，学会汉语拼音，认识常用汉字1600个左右
　　B.第二学段学生应有初步的独立识字能力，会写1600个左右的常用汉字
　　C.第三学段识字、写字不再是教学重点，要求“会认”和“会写”的两类汉字，数量均少于前两个学段
　　D.小学三个学段对学生识字、写字的要求逐步提高，识字、写字的数量也逐步发生变化
　　10.缺
　　第二部分非选择题
　　二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
　　11.山河破碎风飘絮，。（文天祥《过零丁洋》）
　　12.问君何能尔？。（陶渊明《饮酒（其五）》）
　　13.白头搔更短，。（杜甫《春望》）
　　14.，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
　　15.意大利作家亚米契斯的是一部以教育为目的的儿童文学作品。
　　16.是我国古代第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首。
　　17.是海明威的晚年之作，他凭借此作荣获1954年度诺贝尔文学奖。
　　18.要运用多种识字教学方法和的教学手段。创设丰富多样的教学情境，提高识字教学效果。
　　19.口语交际的评价，第一学段主要评价学生口语交际的。
　　20.语文综合性学习的设计应开放、多元，提倡与其他课程相结合，开展跨领域学习。跨领域学习，也应以提高学生为目的。

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