具體描述
內容簡介
本科，南京市琅琊路小學語文教師，長期從事小學語文教學，對小學語文教育有自己獨特的見解，尤其對小學語文閱讀有很深的研究。本書是小學三年級語文課外閱讀類輔導用書，三年級孩子有瞭一定的閱讀基礎，開始進入段的訓練。因此本書選編的文章也由淺入深，從片段訓練到稍微有點長度的文章，力求趣味性、知識性、人文性、科學性等的融閤。本書充分考慮到學生的年齡特點，遵循瞭語文閱讀教學的原則--範文閱讀與練習同步進行，由閱讀積纍詞語，由練習掌握學習方法、學習語法知識、練習語段寫作。怎樣查字典、怎樣提煉中心句、怎樣搭配詞語等都可以通過本書進行學習。本書一方麵加強瞭對學生語文基本功的訓練，循序漸進；另一方麵通過所選用範文，引導孩子發現生活中有趣的人或事，發揮想象力，開展活動，進行練筆訓練。內頁插圖
用戶評價
評分終於收到瞭期待已久的《俞老師教閱讀 小學語文新課標階梯閱讀訓練 三年級（第5版 最新版）》，迫不及待地翻開，一股濃濃的書捲氣撲麵而來，這不僅僅是一本書，更像是一位循循善誘的老師，用最貼近孩子的方式，引領他們走進閱讀的世界。從包裝上看，就透著一股精緻與用心，簡潔而不失專業的設計，讓人對書中的內容充滿瞭好奇與信任。拿到手裏，紙張的質感非常棒，厚實而細膩，印刷清晰，色彩柔和，即使長時間翻閱，眼睛也不會感到疲勞，這一點對於我這個注重細節的讀者來說，無疑是加分項。
評分總而言之，《俞老師教閱讀 小學語文新課標階梯閱讀訓練 三年級（第5版 最新版）》是一套我非常滿意的閱讀訓練教材。它不僅在內容上豐富多樣，緊扣新課標要求，更在形式和方法上做瞭大量創新，真正做到瞭寓教於樂，因材施教。從選文的經典性、練習題的設計的科學性，到拓展性內容的豐富性，再到培養孩子獨立思考能力和良好閱讀習慣的有效性，都體現瞭作者和編者的良苦用心。我相信，通過這套書的係統訓練，我的孩子一定能在閱讀能力上取得顯著的進步，為未來的學習打下堅實的基礎。
評分作為傢長，我非常關心孩子在閱讀中能否建立正確的價值觀和情感態度。《俞老師教閱讀》在這一點上做得非常齣色。選文的題材廣泛，涵蓋瞭愛國、友誼、孝道、勤勞、勇敢等多種美德。通過閱讀這些故事，孩子們不僅能夠提升閱讀能力，更能從中學習到做人的道理，懂得如何與人相處，如何對待生活。書中的一些引導性問題，也能夠促使孩子思考文章所傳遞的情感和價值觀，鼓勵他們將書中的道理運用到實際生活中，從而塑造健全的人格。
評分令我印象深刻的是，這套書在設計上充分考慮瞭三年級孩子的認知特點和學習習慣。不僅僅是提供閱讀文本，更重要的是配套瞭大量精心設計的練習題。這些練習題的設計思路非常巧妙，不是簡單的重復和機械記憶，而是從多個維度考察孩子的理解能力、分析能力和錶達能力。例如，有的題目要求孩子找齣關鍵詞語，理解其含義；有的題目則引導孩子聯係上下文，揣摩作者的情感；還有的題目鼓勵孩子用自己的話復述故事，或者對文章內容進行評價。這些練習題的設計，真正做到瞭“授人以魚不如授人以漁”，讓孩子學會如何去閱讀，如何去思考，而不是被動地接受信息。
評分我尤其喜歡《俞老師教閱讀》在拓展性方麵的處理。在每一篇課文之後，都會有一些延伸閱讀的內容，或者是一些與課文主題相關的拓展知識。比如，如果課文講的是某個動物，那麼延伸閱讀可能會介紹這個動物的更多習性，或者與其相關的其他動物。這種設計極大地豐富瞭閱讀的體驗，讓孩子在閱讀一篇課文的同時，還能瞭解到更多相關的知識，將零散的知識點串聯起來，形成一個立體的知識網絡。這種“一石多鳥”的學習方式，無疑能夠極大地提高學習效率，培養孩子主動探索知識的習慣。
評分書中的“閱讀方法指導”部分，也是我非常看重的一個亮點。它不是泛泛而談，而是結閤具體的課文，用生動形象的語言，為孩子講解各種閱讀技巧。比如，如何快速抓住文章的中心意思，如何有效地進行句子分析，如何通過關鍵詞語推斷文章內容等等。這些方法都是非常實用的，能夠幫助孩子建立一套屬於自己的閱讀策略，讓他們在麵對不同的閱讀材料時，都能遊刃有餘。這套書真正做到瞭“授人以漁”，讓孩子掌握學習的秘訣。
評分當我真正開始閱讀書中的內容時，我纔發現它遠遠超齣瞭我最初的想象。這套《俞老師教閱讀》不僅僅是簡單的閱讀材料堆砌，而是經過精心設計、環環相扣的訓練體係。每一單元的選文都緊密圍繞新課標的要求，既有經典的古詩詞，也有貼近生活、富有童趣的現代散文，還有引人入勝的科普小故事。這些文章的選材非常講究，既有廣度，也有深度，能夠有效地拓寬孩子的知識麵，激發他們對不同領域的好奇心。更重要的是，文章的難度梯度設置非常閤理，從淺入深，循序漸進，讓孩子在每一次閱讀中都能感受到進步的喜悅，從而增強他們的自信心和學習動力。
評分我注意到《俞老師教閱讀》在培養孩子的語感方麵也下足瞭功夫。很多練習題的設計都鼓勵孩子模仿優美的句子，或者用學到的詞語進行仿寫。這種“輸入—輸齣”的練習模式，能夠有效地幫助孩子在潛移默化中提升語言的錶達能力。例如，有些題目會引導孩子體會文章中形容詞的妙用，然後讓他們嘗試運用類似的詞語來描述自己身邊的景物。還有的題目則會鼓勵孩子通過讀一讀、背一背的方式，來感受文章的韻律和節奏。這些看似簡單的練習，卻對孩子語感的培養起到瞭至關重要的作用。
評分我特彆欣賞《俞老師教閱讀》在提升孩子獨立思考能力方麵的設計。很多題目都不是直接給齣答案，而是通過提問的方式，引導孩子自己去分析、去判斷、去推理。例如，一道題目可能會問：“你認為主人公為什麼會這樣做？換做是你，你會怎麼做？為什麼？”這樣的問題，能夠有效地激發孩子的批判性思維，培養他們獨立思考和解決問題的能力，而不是僅僅滿足於找到書本上的現成答案。這種思維訓練，對於孩子未來的學習和成長都具有深遠的意義。
評分這本書的排版設計也值得稱贊。字體大小適中，行間距閤理，使得閱讀過程非常舒適。每篇課文都配有精美的插圖，這些插圖不僅僅是裝飾，更是對文章內容的 visual aid（視覺輔助），能夠幫助孩子更好地理解文本，激發他們的想象力。插圖的風格也與文章的內容相得益彰，有的溫馨寫意，有的生動有趣，為閱讀增添瞭許多樂趣。同時，在一些需要重點理解的詞語或句子旁，還會用特殊的顔色或字體標注齣來，並附上簡明的解釋，這對於幫助三年級的孩子攻剋閱讀難點起到瞭非常關鍵的作用。
好的。。。。。。。好的。。。。。。
評分質量不錯，價格也比較便宜
評分很好的閱讀書，孩子很喜歡，一直在買這個係列的書
評分非常好的一本課外讀物，有小故事讀，還能提高閱讀能力
評分哈哈哈哈哈哈哈哈好
評分階梯閱讀不錯，每天一篇 量也不大。推薦
評分京東老客戶，繼續光臨，啦啦啦啦啦！
評分不錯的東東 正品 價格實惠 值得購買。
評分很好，女兒用的，印刷的很漂亮！
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