不可不知的文學常識（中國捲 超值全彩白金版） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　文學是人類文明的重要組成部分，它對於人生的意義在於可以讓讀者人生的平淡狀態而進入詩意狀態。一個人在其一生中，瞭解和掌握必要的文學常識，不僅有助於建立必要的知識儲備、完善自身的知識結構，而且能陶冶性情、領悟人生。
　　《不可不知的文學常識（中國捲 超值全彩白金版）》是一本介紹中國文學常識、傳遞人類文明的書，一本為喜歡中國文學、渴望瞭解中國文學、希望開拓眼界、提升人生品位的讀者所準備的普及讀物。中國文學源遠流長、博大精深、範圍廣泛、影響深遠，在這裏你可以對晤名傢、略覽名作、齣人各派，或在百傢競艷中心靈激蕩，或在逸事典故中知人論世。書中濃縮中國文學精華，可以引領你進行一次情趣盎然的文化之旅。
　　內容全麵知識豐富為瞭幫助讀者方便、輕鬆、快捷地瞭解和掌握必要的文學常識，編者選取瞭中國文學中頗具代錶性的知識和史料，輯成《不可不知的文學常識（中國捲 超值全彩白金版）》，囊括瞭人們想知道、需要知道、應該知道的基本文學常識。
　　體例科學圖片精美體例編排注重各部分之間的內在聯係和邏輯層次，脈絡清晰，方便讀者學習和掌握。500餘幅精美的插圖與文字相輔相成，將文學常識精彩、直觀地展現於讀者麵前。
　　理想讀本收獲多元全新的視角、注重文化底蘊與現代審美的設計理念，多種視覺元素的有機結閤．使《不可不知的文學常識（中國捲 超值全彩白金版）》成為讀者擴大文學視野、豐富知識儲備、提高人文修養的理想讀本。

目錄

第一編 先秦文學——青銅時代的東方智慧
第一章 響徹韆年的木鐸金聲
遠古時期的聲響——洪荒歌謠與神話傳說
抒情言誌的偉大起點——《詩經》
第二章 響徹韆年的木鐸金聲
中國敘事傳統的確立——《左傳》與《戰國策》
垂範韆年的儒傢經典——《論語》與《孟子》
人性的拯救與逍遙——《老子》與《莊子》
第三章 汨羅江上萬古悲風
淚羅江上萬古悲風——屈原

第二編 兩漢文學——強盛帝國的輝煌景觀
第一章 富麗堂皇的大漢頌歌
琴颱絕調——司馬相如
漢賦的傳承與新變——班固和張衡
第二章 史傳文學的裏程碑
史傢絕唱，無韻離騷——《史記》
信史照塵寰——《漢書》
第三章 風騷之後的詩壇奇葩
民間俚麯——兩漢樂府
文人歌吟——古詩十九首

第三編 魏晉南北朝文學——亂離時代的文學自覺
第一章 亂世悲歌與名士風流
慷慨悲涼的建安風骨——三曹與建安七子
任情放達的正始之音——竹林七賢
綺靡的新聲與慷慨的餘響——兩晉文壇
孤標傲世偕誰隱——陶淵明
第二章 江南煙雨與塞北鞦風
亂世中的山光水色與孤憤之聲——謝靈運和鮑照
第三章 格律詩的先聲
暮年詩賦動江關——庾信
人世與幽冥的二重奏——《搜神記》和《世說新語》
吳依小調與草原牧歌——南北朝民歌

第四編 唐朝文學——全盛時代的磅礴氣象
第一章 大唐樂章 的嘹亮序麯
不廢江河萬古流——初唐四傑
偉大的孤獨者——陳子昂
皎皎空中孤月輪——《春江花月夜》
第二章 偉大時代的全麵來臨
山水有清音——王維和孟浩然
金戈鐵馬與碧血丹心——高適和岑參
七絕聖手——王昌齡
第三章 彪炳韆鞦的雙子星座
海到無邊天作岸——詩仙李白
山登絕頂我為峰——詩聖杜甫
第四章 巔峰下的崎嶇險徑
告彆盛唐——劉長卿和韋應物
文起八代之衰——韓愈和柳宗元
歌詩閤為事而作——元稹和白居易
郊寒島瘦——孟郊與賈島
驢背上的天纔詩人——李賀
第五章 滿目青山夕照明
落魄江湖的風流浪子——杜牧
靈心善感的末世大傢——李商隱
第六章 花間月下的曼聲吟唱
從民間詞到文人詞——唐代詞傢
問君能有幾多愁——李煜
第七章 抒情時代的敘事插麯
浪漫盛世的映照——傳奇

第五編 宋元文學——絢爛後的再造與重生
第一章 巔峰之後的柳暗花明
市井新聲與硃門艷麯—柳永和晏殊
銅闆琵琶聲中的韆古風流——蘇軾
少年豪氣與兒女柔情——秦觀與晏幾道
詞中老杜——周邦彥
第二章 陽剛與陰柔的二重奏
簾捲西風，詞香滿袖——李清照
呼喚英雄的英雄——辛棄疾
清空靈逸的孤鶴——薑夔
宋詞的餘緒——張炎與蔣捷
第三章 唐詩陰影下的艱難跋涉
傳承與革新——宋初詩壇
宋詩的突圍——蘇軾的詩
脫胎換骨，點鐵成金——黃庭堅和江西詩派
愛國壯誌與田園情懷——陸遊和“中興四大詩人”
第四章 散文的第二次中興
韓、柳的步武者——歐陽修與三蘇
來自江西的文豪——王安石和曾鞏
第五章 為市民而歌舞
纔子佳人的第一聲號角——《西廂記》
頭角崢嶸的銅豌豆——關漢卿
國事傢事兩不忘——白樸、馬緻遠和鄭光祖
此麯隻應天上有——元代散麯

第六編 明清文學——大器晚成的敘事文學
第一章 魏闕與江湖的英雄情結
曆史與敘事的失落和迷惘——《三國演義》
綠林豪傑的忠義悲歌——《水滸傳》
第二章 天上人間的尋覓與開拓
天堂裏的世態萬象——《西遊記》
紙醉金迷中的縱欲者——《金瓶梅詞話》
迴歸市井的宣言——“三言二拍”
第三章 政治幻影裏的愛情
人類自我發現的莊嚴儀式——《牡丹亭》
溫柔旖旎的江南戲文—李玉與李漁
長生殿裏的愛情盟誓——《長生殿》
劇中的曆史——《桃花扇》
第四章 異彩紛呈的平淡
泥塘裏的光彩——晚明小品文
重振旗鼓的傳統散文——清代桐城派
第五章 夾縫中的抒情者
化作春泥的落紅——清代詩歌
絢麗的晚霞——清詞
第六章 玉山高並幾峰寒
花妖狐魅的笑影和詩情——蒲鬆齡與《聊齋誌異》
真儒理想與名士風流——吳敬梓與《儒林外史》
參透世間繁華夢——李汝珍與《鏡花緣》
第七章 一枕幽夢嚮誰訴韆古情人獨我癡
都雲作者癡，誰解其中味——曹雪芹其人其書
第八章 巔峰後的低榖
封建社會的喪鍾——《官場現形記》和《二十年目睹之怪現狀》
古典嚮現代的轉變——《老殘遊記》和《孽海花》

第七編 現代文學——風雨滄桑三十年
第一章 民族的脊梁
中國現代的民族魂——魯迅
第二章 新生中的小說與戲劇
靈與肉的衝突——鬱達夫
剖析社會的大手筆——茅盾
把心交給瀆者——巴金
人民豈術傢——老捨
《邊城》與《嗣城》——瀋從文和錢鍾書
戲如人牛——曹禺
第三章 探索中的現代散文
一片冰心在玉壺——冰心和硃自清
烏篷船裏的苦茶——周作人
幽默的中國人——林語堂
第四章 嬗變中的現代詩歌
再生的鳳凰——郭沫若
“新月”的詩情——徐誌摩
土地的兒子——艾青
技巧的良心——穆旦

第八編 當代文學——喧嘩與騷動
第一章 沉默的十七年
“三紅一創”唱“青春”——十七年的小說
為革命呐喊——十七年詩歌與散文
第二章 活躍的新時期
尋覓與開拓——新時期小說
傳承與斷裂——新時期詩歌
往事與隨想——新時期散文

精彩書摘

　　《不可不知的文學常識（中國捲超值全彩白金版）》：
　　琴颱絕調——司馬相如司馬相如（前179～前118），字長卿，小名犬子，因為欽慕完璧歸趙的藺相如，所以更名為相如。蜀郡成都人。文帝景帝時期，當時的蜀郡太守文翁鑒於蜀地偏僻，有蠻夷之風，於是派遣蜀中青年十餘人到國都長安學習，司馬相如也在其中。景帝時，司馬相如憑藉傢庭的富有拜官為武騎常侍，但他對這個官職並不感興趣。正值此際，梁孝王來到長安，並帶來鄒陽、枚乘等一批文士，司馬相如與他們文章往來，十分愉悅，於是藉口有病辭去瞭官職，投到梁孝王門下當瞭一介門客。在這段時間裏，他寫齣瞭《子虛賦》。
　　景帝中元六年（前144），梁孝王死，司馬相如El歸蜀地。因為生活無著，他依附於臨邛令王吉。這期間他認識瞭臨邛富人卓王孫的女兒卓文君，因琴會意，兩情相悅，他們剋服瞭重重睏難，終於成就瞭幸福的婚姻。如今成都的“琴颱故徑”一景，猶有當年的遺風餘韻。
　　漢武帝即位後，為彰顯帝國的文治武功，把一大批文士招緻在自己周圍。當他讀瞭司馬相如的《子虛賦》後，大為贊賞。在廷見時，司馬相如錶示《子虛賦》寫的不過是諸侯之事，算不瞭什麼，他願意作一篇天子遊獵之賦。於是當庭作《上林賦》。漢武帝龍顔大悅，封他作郎官。武帝元光五年（前1301，相如兩次奉旨齣使巴蜀。他從巴蜀迴來後，有人告發他m使時曾受人財物，因此被免官，但不久又復職。他看到仕途之險，故常稱病閑居。晚年時他還任過文園令，這是管理文帝陵園的閑散職務。元狩五年（前118），司馬相如病卒。
　　據《漢書．藝文誌》記載，司馬相如有賦二十九篇，現存有《子虛賦》、《上林賦》、《哀秦二世賦》、《大人賦》、《長門賦》、《美人賦》等幾篇。
　　其中前兩篇是整個西漢時期大賦的代錶作。《子虛賦》寫於在梁孝王門下為客時期，《上林賦》作於武帝召見之際，前後相差十年，但是兩篇內容相接，構思連屬，實際上是一篇完整的大賦。作品虛構瞭子虛、烏有先生、亡是公三個人，藉他們的對話聯結成篇，形成三個自然的段落。
　　文章一開頭寫楚國使臣子虛齣使齊國，齊王盛待子虛，悉發車騎，舉行大規模的田獵，以炫耀齊國的宏大氣魄。田獵後，子虛訪問烏有先生，當烏有先生問及田獵之樂時，子虛則將楚王在雲夢澤打獵的盛況描述瞭一遍，以錶明楚國田獵之盛遠遠地超過瞭齊國。這是第一個段落。接著烏有先生為齊國辯護，並批評子虛說：“今足下不稱楚王之德厚，而盛推雲夢以為高，奢言淫樂而顯侈靡，竊為足下不取也。”他認為，地域的遼遠，物産的富饒和對於物質享樂的追求，同君主的道德修養根本無法相比，因而是不值得稱道的。何況齊國之大，奇珍異寶、名禽怪獸無所不有，烏有先生是想藉此摺服子虛。這是第二個段落。第三個段落裏，無是公對子虛、烏有先生乃至齊、楚諸侯展開批評，並大事鋪張天子上林苑的巨麗。在描繪瞭上林苑的地勢後，連用瞭七個“於是乎”來描述上林苑的種種繁華富麗和天子遊獵的壯闊聲勢，以顯示大漢天子壓倒諸侯的無比聲威。在作者的筆下，漢天子是位既懂得奢侈享樂、又勤政愛民而為國傢計深遠的英明君主。他在極樂之餘，又有所思，感嘆：“此太奢侈！非所以為繼嗣創業垂統也。”於是發布命令說：地可墾闢，悉為農郊，以贍氓隸；陵牆填塹，使山澤之民得至焉；實陂池而勿禁，虛宮館而勿仞。發倉廩以救貧窮，補不足，恤鰥寡，存孤獨。齣德號，省刑罰，改製度，易服色，革正朔，與天下為始。
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這是一本好書！裏麵好多資料都是值得好好讀和用的！

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包裝整潔，印刷清晰，便宜不貴，大愛京東！

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作為普及性讀物，推薦給大一些的孩子來讀。

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此書甚好。內容充實，章節明確，層次分明，實乃不可多得的寶書一本！

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智商決定啓動，情商決定終點。商品很好，給個好評！

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給我的啓示是,做一個溫柔的嚴師,用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生. 在我們的中小學教育中，“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難！在教育的整體認識上，作為一個完整教育過程的學校教育，它永遠不是也不可能是以兒童為目的的，它首先考慮的是現實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發展，是一代代的兒童將成長為什麼樣的人的問題。在這一點上，教育不僅僅是自由的，也是強製的。集體教學的形式一經奠定，所謂“因材施教”隻能是一個需要不斷努力的目標

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