书香中国·全民阅读推广丛书.书香社会：全民阅读导论 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王京生，徐雁 著

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• 全民阅读
• 阅读推广
• 书香中国
• 文化普及
• 社会文化
• 阅读导论
• 文化建设
• 公共文化
• 知识传播
• 图书普及

出版社： 海天出版社

ISBN：9787550719422

版次：1

商品编码：12176242

包装：软精装

开本：16开

出版时间：2017-04-01

用纸：纯质纸

页数：268

字数：260000

内容简介

　　自2014年起，李克强总理每年都把“倡导全民阅读”写进政府工作报告中；2016年12月，《全民阅读“十三五”时期发展规划》发布；这说明全民阅读已经成为国家战略。《书香中国·全民阅读推广丛书》适时地将倍受人们关注的阅读话题，分解成为家庭阅读指南、校园阅读推广、数字阅读优化、全民阅读导论四个版块，以“书香”为名，依次是《书香传家：家庭阅读指南》《书香满园：校园阅读推广》《书香在线：数字阅读优化》《书香社会：全民阅读导论》，对包括深圳读书月在内的有影响的阅读活动与阅读现象进行研究，理论联系实际地加以阐发、分析。
　　其中，《书香社会：全民阅读导论》以怎样理解“全民阅读”，如何具体构建“书香社会”为叙述重点，综述了海内外鼓励读书、推广阅读的重要方略和具体案例，是一部贯彻着全民阅读推广人文理念的指导读物。

作者简介

　　王京生，深圳市原市委常委、宣传部长，现为国务院参事、北京大学深圳研究生院兼职教授、北京师范大学国学经典教育研究中心研究员，有多种专著、论文出版与发表。

　　徐雁，南京大学教授，中国阅读学研究会会长，中国图书馆学会阅读推广委员会副主任。素有阅读推广界有“北王南徐”（北京大学教授王余光和南京大学教授徐雁）之称，名列《中国新闻出版报》2012年评选的“4位年度阅读推广人”之首。曾主编《中国读书大辞典》，获第八届“中国图书奖”；副主编《中国藏书通史》，获第十三届“中国图书奖”；主编《中华读书之旅》，获中国阅读学研究会一等奖；著作《中国旧书业百年》，获国家图书馆“文津图书奖推荐图书”，江苏省政府“江苏省第10届哲学社会科学优秀成果”一等奖。

内页插图

目录

001 第一章　中西文化背景上的书文化
003 第一节　中国历史上的士绅读书传统
028 第二节　欧美社会从贵族到平民化的读书传统
053 第二章　全民阅读的人文内涵
055 第一节　阅读与阅读文化概念
066 第二节　阅读推广的文化内涵
089 第三章　阅读推广的时代背景
091 第一节　社会阅读的历史变迁
113 第二节　当前社会的阅读形势
143　第四章　阅读推广的实践总结
145 第一节　阅读推广的发展历程
163 第二节　阅读推广的推动力量
181 第三节　阅读推广的实践经验
195 第五章　书香社会的体系构建
197 第一节　书香社会未来畅想
201 第二节　书香社会构建策略
224 第三节　书香社会相关重点探讨
251 后记

《书香中国·全民阅读推广丛书·书香社会：全民阅读导论》图书简介 引言 在这个信息爆炸、知识更新迭代加速的时代，阅读的重要性愈发凸显。它不仅是个人获取信息、增长智慧的根本途径，更是构建学习型社会、提升国家文化软实力的基石。《书香中国·全民阅读推广丛书》的问世，旨在系统性地梳理、研究和推广全民阅读的理念与实践，为我国建设书香社会提供坚实的理论支撑和切实可行的指导。而丛书中的《书香社会：全民阅读导论》，则作为整个丛书的开篇之作，更是肩负着引领读者理解全民阅读核心要义、认识其时代价值、掌握其发展规律的重任。 本书并非对某个具体阅读活动的流水账式记录，也不是对某位阅读名家的生平事迹的简单陈述。它更像是一幅宏大的画卷，勾勒出“书香社会”的蓝图；它又像是一张精密的导航图，为全民阅读的推广指明方向。本书深入探讨了全民阅读的内在逻辑、历史演变、现实挑战以及未来愿景，力求从理论到实践，从宏观到微观，为读者构建一个全面、深刻、系统的认识框架。 第一部分：全民阅读的理论基石与时代意义 本书的开篇，将带领读者一同探寻全民阅读的理论源头。我们将追溯人类文明史上的重要思想家们对阅读价值的阐释，例如古代哲人关于“书籍是人类进步的阶梯”的朴素认识，到启蒙时代思想家们对知识传播与社会解放的深刻洞见。这些思想遗产为我们理解阅读的普适性价值奠定了基础。 随后，本书将聚焦于“全民阅读”这一概念的时代内涵。在当今社会，信息获取渠道多元，但真正能够沉淀为知识、提升人文素养的，仍然离不开深度阅读。我们将分析现代社会对阅读提出新的要求，例如批判性思维的培养、信息辨别的能力、以及跨文化交流的素养，这些都与高质量的阅读息息相关。 更重要的是，本书将深入阐释全民阅读对于建设“书香社会”的战略意义。一个书香社会，不仅仅是指书籍的丰富，更是指阅读成为一种生活方式，一种社会风尚，一种文化自觉。我们将探讨全民阅读如何促进公民素质的普遍提升，如何拉近社会阶层之间的知识鸿沟，如何塑造共同的文化价值观，从而为国家的长远发展注入源源不断的精神动力。我们会从教育、经济、文化、社会治理等多个维度，剖析全民阅读如何成为国家竞争力、民族创新力、社会凝聚力的重要支撑。 第二部分：全民阅读的现状审视与挑战分析 任何一项宏大的社会倡导，都离不开对现实状况的审慎评估。本书将站在客观公正的立场，对我国当前的全民阅读现状进行深入剖析。这并非简单的数字罗列，而是对阅读人口、阅读时长、阅读内容、阅读渠道等多元维度的深入考察。我们将分析不同年龄、不同群体、不同地区的阅读差异，力求呈现一个立体、真实的全民阅读图景。 在此基础上，本书将毫不回避地指出当前全民阅读推广过程中所面临的诸多挑战。这些挑战是多方面的，既有来自社会环境的压力，也有来自个体层面的困境。 时间与空间的挤压： 现代社会快节奏的生活方式，以及日益丰富的娱乐休闲选项，使得人们能够投入阅读的时间和精力受到极大压缩。碎片化时间的利用固然重要，但深度阅读所需要的沉浸式环境，在当下显得尤为宝贵。 信息过载与阅读碎片化： 互联网时代带来了信息的爆炸，但同时也伴随着信息的冗余和碎片化。如何在海量信息中筛选有价值的内容，如何抵制浅阅读、快餐式阅读的诱惑，成为许多读者面临的难题。 阅读品味与审美的差异： 尽管阅读人口数量庞大，但不同群体的阅读兴趣、阅读品味、以及对书籍质量的要求存在显著差异。如何引导读者从浅显的读物转向更具深度和价值的作品，提升整体阅读品味，是推广工作中一个不容忽视的环节。 阅读环境与设施的不足： 虽然公共图书馆、实体书店在不断发展，但部分地区和社区的阅读设施仍然相对匮乏，特别是缺乏能够满足不同群体需求的特色阅读空间。 阅读推广机制的创新困境： 传统的阅读推广模式可能难以应对新媒体时代的挑战，如何创新推广方式，利用技术手段，吸引更多人群参与阅读，是亟待解决的问题。 家庭与学校阅读教育的薄弱环节： 家庭是阅读启蒙的第一课堂，学校是系统阅读教育的主阵地。然而，一些家庭和学校在培养阅读习惯、引导阅读方法方面存在不足，影响了下一代的阅读发展。 本书对这些挑战的分析，并非为了制造悲观情绪，而是为了提供一个清晰的问题导向，为后续的策略制定和实践探索奠定基础。 第三部分：全民阅读的策略路径与实践创新 在深入理解全民阅读的理论基础与现实挑战之后，本书将重点探讨如何有效地推动全民阅读，建设书香社会。我们将从多个层面提出可操作性的策略和路径，并辅以生动的实践案例。 政府主导与社会协同： 强调政府在顶层设计、政策引导、资源投入方面的关键作用，同时也要发挥社会各界的力量，包括企事业单位、社会组织、媒体机构等，形成协同推进的合力。我们将探讨如何通过立法、规划、专项资金等方式，为全民阅读提供制度保障。 优化阅读环境，拓展阅读空间： 提出建设更多元的阅读空间，例如智慧图书馆、社区书屋、流动图书站、以及企业阅读角等。特别关注如何利用新技术，如数字阅读平台、线上读书会、智能荐书系统等，拓展阅读的边界，打破时空限制。 丰富阅读内容，提升阅读质量： 探讨如何通过出版政策引导、优秀图书推荐、阅读书目遴选等方式，丰富市场上的图书种类，鼓励出版更多具有思想性、艺术性、普及性的优秀作品。同时，也要关注如何提升读者的阅读品味，鼓励深度阅读和批判性思考。 创新阅读推广模式，构建阅读生态： 介绍和分析当前在阅读推广方面涌现出的各种创新模式，例如： 阅读社群的建设与运营： 如何通过线上线下相结合的方式，打造具有凝聚力的读书社群，提供交流互动平台。 阅读活动的多元化设计： 从传统的读书讲座、作者见面会，到更具创意的主题阅读节、阅读马拉松、故事创作比赛等。 新媒体的赋能： 如何利用短视频、直播、播客等平台，以更生动、更具吸引力的方式传播阅读理念，推广优质图书。 阅读推广人队伍的培养： 强调专业化、常态化的阅读推广人队伍建设的重要性，他们是连接读者与书籍的桥梁。 强化家庭与学校的阅读教育功能： 探讨如何加强对家长的阅读指导，提供亲子阅读的资源和方法。同时，也要关注如何在学校教育中，将阅读作为核心素养培养的重要环节，培养学生的阅读兴趣、阅读方法和阅读能力。 推动全民阅读与文化传承、社会治理相结合： 探讨如何将阅读与中华优秀传统文化的传承紧密结合，通过阅读经典，增强文化自信。同时，也要思考如何利用阅读的力量，促进公民道德建设，提升社会治理的文明程度。 本书对这些策略路径的探讨，将力求理论与实践相结合，既有宏观的顶层设计，也有微观的操作细节，为读者提供一份可借鉴、可复制的行动指南。 第四部分：面向未来的书香社会展望 在本书的结尾，我们将目光投向未来，描绘一个更加成熟、更加繁荣的“书香社会”的图景。这将是一个怎样的社会？ 全民参与，阅读常态化： 阅读不再是少数人的爱好，而是融入社会生活各个层面的普遍行为。无论是在通勤路上，还是在工作间隙，亦或是在闲暇时光，阅读都如呼吸一般自然。 终身学习，知识赋能： 个人能够通过持续的阅读，不断更新知识结构，提升职业技能，适应社会发展变化，实现自我价值。 文化繁荣，思想活跃： 丰富的阅读内容催生了活跃的思想交流，涌现出更多具有创新精神的优秀作品，推动文化艺术的繁荣发展。 理性包容，沟通顺畅： 广泛的阅读能够培养公民的批判性思维和同理心，促进不同观点之间的理性对话，构建更加包容、和谐的社会氛围。 国家强盛，文明进步： 一个全民阅读的社会，必然是一个学习型的社会，一个创新型的社会，一个文明程度高的社会，这将为国家的强盛和人类文明的进步奠定坚实基础。 本书的编写，旨在为这一宏伟目标的实现提供理论指引和实践探索。它是一份对全民阅读的深度思考，一份对建设书香社会的庄严承诺。阅读，是开启智慧的钥匙，是连接世界的桥梁，是照亮未来的灯塔。《书香社会：全民阅读导论》希望能够点燃更多人心中的阅读热情，汇聚成一股磅礴的力量，共同书写中国“书香中国”的崭新篇章。 结语 《书香中国·全民阅读推广丛书·书香社会：全民阅读导论》，不仅是一本学术著作，更是一份对国家和民族未来的美好期许。它希望能够激发每一位读者的阅读潜能，让阅读成为他们生活中不可或缺的一部分，最终汇聚成一股强大的社会力量，共同迈向一个更加文明、更加进步、更加美好的书香中国。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始还担心这类理论性很强的书籍会枯燥乏味，毕竟“导论”二字听起来就带着一丝学术的冷峻。然而，这本书的叙事节奏却出乎我的意料地富有张力。它巧妙地将宏观的理论分析与微观的案例研究穿插融合，使得整个阅读过程充满了发现的乐趣。举个例子，书中对比了几个不同国家在推广阅读政策上的成功与挫败，这些鲜活的例子，不是生硬地堆砌数据，而是融入了对文化差异、经济基础的深刻洞察，让抽象的概念立刻具象化、可感知。我尤其喜欢作者在探讨数字时代阅读变革时所展现的辩证思维，既不盲目崇拜新技术，也不因循守旧固步自封，而是冷静地分析媒介变迁对人类注意力资源分配的影响。那种鞭辟入里、不偏不倚的分析态度，极大地增强了文本的可信度，也让我开始反思自己每天沉浸在屏幕中的碎片化阅读，究竟带来了多少真正的营养，多少只是算法喂养的虚假满足感。

评分☆☆☆☆☆

接触过一些旨在提升阅读效率或技巧的读物，但大多聚焦于“术”的层面，教你如何快速标记重点、如何高效记忆。然而，这本书显然走得更远、更深。它更关注的是“道”——阅读的根本价值和它在现代社会中的哲学定位。作者对于“慢阅读”和“沉浸式阅读”的推崇，并非是对效率的否定，而是对阅读本质的坚守。它提醒我们，阅读不该是另一个工作任务，而应是一种自我救赎和精神漫游。在那些关于文本阐释权力的讨论部分，我感触尤为深刻。它引导读者去审视我们是如何被动接受解读的，以及我们应该如何重新夺回对文本意义的主导权，培养批判性的解读能力。这种对读者主体性的强调，让人读来感到一种被尊重、被赋能的力量，仿佛书中每增加一个论点，我的精神世界就拓展了一圈新的疆域。

评分☆☆☆☆☆

这本书的行文风格，在我看来，是非常具有学者风范的，但又巧妙地规避了纯粹的学术论文可能带来的晦涩感。它像一位博学多识的长者，在温暖的炉火边，娓娓道来那些关乎我们精神家园的古老智慧与现代困境。语言的组织上，它大量运用了富有画面感的词汇和排比句式，使得即便是复杂的数据和概念，读起来也朗朗上口，富有节奏感。我常常在阅读过程中，不自觉地停下来，在脑海中勾勒出作者所描绘的“阅读共同体”的蓝图——一个基于共享文本和深度对话而构建的和谐社会单元。这种构建感，是许多同类书籍所欠缺的，它们往往只停留在现象的描述，而这本书却在努力描绘一种理想的可能。它不只在“说教”，更是在“邀请”，邀请每一位读者，成为构建这个美好阅读图景的积极参与者，这种被赋予了使命感的阅读体验，是极其鼓舞人心的。

评分☆☆☆☆☆

这本厚重的书，初拿在手里，就仿佛抱住了一整片沉甸甸的知识海洋。我是一个阅读爱好者，平日里总喜欢在浩瀚的书海中寻觅那些能点亮思维火花的宝藏。最近翻阅的这本读物，给我的感觉是极其扎实的，它不像那些浮光掠影、只追求新奇概念的“快餐”读物，而是用一种近乎工匠打磨般的心态，去构建一个宏大的阅读生态图景。作者在开篇就铺陈了大量的历史脉络，从古代的藏书传统，到近代知识传播的演变，逻辑清晰得如同精密的钟表齿轮，一步步引导读者进入更深层次的思考。我特别欣赏它对“阅读”这一行为的社会学解构，它没有停留在“读书好”的口号层面，而是深入探讨了阅读习惯是如何形塑一个社会群体的集体意识和文化认同的。那种层层递进的论证方式，让我不得不放慢速度，反复咀嚼那些精妙的措辞和严谨的论据。读完第一部分，我感觉自己对“阅读”的理解，已经从个体享受提升到了社会责任的层面，这无疑是一次重塑认知的深刻旅程。

评分☆☆☆☆☆

总结来说，这本著作的价值，在于它提供了一个极其全面且具有前瞻性的“阅读方法论”的理论框架。它不是一本告诉你“读什么”的书，而是告诉你“为什么读”和“如何有意识地读”的书。我尤其欣赏它在处理文化多样性与阅读推广时的审慎态度，避免了文化霸权的嫌疑，而是强调在尊重本土文化土壤的基础上，培育具有包容性的阅读习惯。书中的许多论述，如同精确的诊断书，指出了当前社会在信息过载环境下，精神文化方面存在的隐疾。对我个人而言，它提供了一套审视自身阅读行为的全新坐标系。读完后，我发现自己对书店的橱窗、图书馆的布局、甚至公共场所的标语，都会多出几层不同的解读视角，这种由内而外的改变，才是一本真正伟大的书籍所能带给读者的，最宝贵的馈赠。