具體描述
內容簡介
本書是一部關於大學生團體心理輔導的著作，共分為八章。**章是文獻綜述，作者總結瞭國內外相關的研究成果。第二章是關於團體心理輔導的理論及特徵的概述。第三章從設計、實施、效果三方麵進行團體心理輔導的實證研究。第四至七章從情緒管理、人際關係、壓力管理、積極心理和正念訓練六個方麵研究大學生團體心理輔導的效果，為大學生心理健康服務和危機乾預提供理論和實踐支持。第八章是全書內容的總結。用戶評價
評分作為一個在高校工作多年的輔導員，我時常思考我們所做的各項團體心理輔導活動的真正影響力。我們投入瞭大量的時間和精力，設計活動、組織實施，但有時候，也很難量化其效果，尤其是對於“常規”的團體輔導，它不像一些專門針對特定問題的危機乾預那樣有立竿見影的效果，反而更像是一種潤物細無聲的滋養。這本書的標題《大學生常規團體心理輔導效果的實證研究》，恰恰觸及瞭我職業生涯中一個長期存在的痛點。我迫切想知道，那些我們認為行之有效的常規團體活動，是否真的如我們所願，在學生的心理健康、人際交往、情緒管理等方麵産生瞭積極且可衡量的改變。我特彆關注“效果”兩個字，這背後意味著作者必然會對輔導前後的學生狀態進行測量和比較，這需要非常細緻的設計和耐心的執行。我希望能在這本書中找到關於具體評估指標、研究工具、以及統計分析方法的詳細介紹，這些信息對於指導我們未來的工作至關重要。我想知道，哪些類型的常規團體輔導最受歡迎，哪些對學生最有益，甚至，是否存在一些被低估的、但實際上效果顯著的團體形式。這本書，或許能為我們這些一綫工作者提供寶貴的理論支持和實踐藉鑒。
評分我對心理學領域的研究一直有著濃厚的興趣，尤其關注那些能夠提供實際指導和深刻見解的著作。《大學生常規團體心理輔導效果的實證研究》這個標題，在我看來，具有相當的學術價值和現實意義。當今社會，大學生的成長環境日益復雜，他們麵臨著學業壓力、人際睏境、生涯規劃等多方麵的挑戰，心理健康問題不容忽視。團體心理輔導作為一種重要的乾預手段，其效果的科學評估至關重要。我非常期待這本書能夠呈現一係列嚴謹的實證研究過程，包括詳細的研究設計、精確的測量工具、可靠的數據收集方法以及深入的統計分析。我想瞭解，作者是如何界定“常規”的團體心理輔導，以及在研究中具體采用瞭哪些評估維度來衡量其效果。例如，是否關注瞭團體輔導對學生自我認知、情緒調節能力、社會支持係統以及整體幸福感的影響？我希望這本書能夠提供基於證據的結論，幫助我們更科學地認識團體心理輔導的作用，也為高校心理健康教育工作者提供更具指導性的實踐依據。如果書中能包含一些對研究結果的深入討論，探討其潛在的機製和應用前景，那將更具啓發性。
評分這本書的標題是《大學生常規團體心理輔導效果的實證研究》，光是看這個名字，我就覺得它可能是一本非常紮實的學術著作，充滿瞭嚴謹的科學態度。我是一名對教育和心理學領域有濃厚興趣的讀者，尤其是如何科學地評估一項乾預措施的效果，這對我來說一直是個很有吸引力的話題。我一直對“實證研究”這個詞非常看重，因為它意味著作者不是憑空臆想，而是通過實際的調查、數據收集和分析來得齣結論。團體心理輔導在大學校園裏越來越普及，但它的實際成效究竟如何，是否真的能幫助到大多數學生，又在哪些方麵有顯著作用，這些問題一直縈繞在我腦海裏。這本書的齣現，讓我看到瞭一個深入瞭解這些問題的可能性。我期待它能提供清晰的研究設計，嚴謹的數據分析方法，以及令人信服的研究結果。同時，我也會關注作者在研究過程中遇到的挑戰和局限性，因為這能更真實地反映研究的復雜性和深度。如果書中能包含一些案例分析，那就更好瞭，這樣可以幫助我更好地理解抽象的研究結論，並將其與現實中的情境聯係起來。總而言之，我對這本書的學術價值和實用指導意義抱有很高的期望。
評分作為一名對社會現象及其背後機製充滿好奇的讀者，我經常會從各種書籍中尋找對現實問題的深刻洞見。《大學生常規團體心理輔導效果的實證研究》這個題目，精準地指嚮瞭一個在當代高等教育體係中日益重要的議題。在當下這個充滿競爭和壓力的時代，大學生的心理健康問題備受關注，而團體心理輔導作為一種普遍采用的乾預手段，其有效性一直是學界和實踐界探索的焦點。我之所以會被這個書名吸引，是因為它強調瞭“實證研究”，這暗示著作者試圖通過科學、嚴謹的方法來探究“效果”這一關鍵問題，而不是停留在經驗性的描述或理論性的推斷。我期待這本書能提供一個清晰的研究框架，或許會涵蓋對不同類型團體輔導的比較分析，對不同維度心理指標（如焦慮、抑鬱、歸屬感、人際敏感性等）的測量，以及對影響效果的潛在因素（如團體規模、輔導員技巧、參與者動機等）的探討。我希望這本書不僅能提供冰冷的數據和統計圖錶，更能通過深入的分析，揭示團體心理輔導在大學生群體中作用的內在邏輯和外在錶現，從而為理解和提升高校心理健康服務體係提供有價值的參考。
評分我最近剛從大學畢業，迴想在校期間參加過的各種團體心理輔導活動，它們給我留下瞭深刻的印象。有些活動讓我覺得受益匪淺，能夠更好地認識自己、處理人際關係，甚至在麵對壓力時能有更積極的心態。但也有一些活動，雖然形式多樣，卻感覺收效甚微，甚至有些流於形式。因此，《大學生常規團體心理輔導效果的實證研究》這個書名，立刻引起瞭我的興趣。作為一個曾經的大學生，我對書中所探討的內容有著切身的體會。我很好奇，作者是如何定義“常規團體心理輔導”的？是哪些具體的活動類型被納入瞭研究範圍？研究對象又是如何選取的？更重要的是，作者是如何“實證”地去衡量效果的？是問捲調查、訪談、還是行為觀察？我非常期待書中能夠詳細闡述研究方法，讓我瞭解科學的評估過程。我還想知道，研究結果是否會揭示一些普遍存在的現象，比如，哪些學生群體更容易從團體輔導中獲益？又或者，是否存在一些團體輔導的誤區，是我們普通學生不太容易意識到的？這本書，或許能幫助我更好地理解自己曾經的經曆，也能讓我對未來在社會中接受類似的心理支持服務有更清晰的認識。
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