財務管理案例 中國情境下的哈佛式案例/中國管理案例庫 epub pdf  mobi txt 電子書 下載

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鄧路 著

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發表於2024-11-23

商品介绍



齣版社: 中國人民大學齣版社
ISBN:9787300238951
版次:1
商品編碼:12143862
包裝:平裝
叢書名: 中國管理案例庫
開本:16開
齣版時間:2017-01-01
用紙:膠版紙
頁數:216

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書籍描述

內容簡介

  本書采用哈佛式案例寫作規範撰寫瞭10篇基於中國情境的財務管理案例,涵蓋公司財務戰略、公司融資、公司並購與公司治理等多個維度。上述精選案例,全部按照案例正文、啓發思考題、公司背景信息、教學用途與目的、理論依據與分析依次展開,希望對關注財務管理案例開發和案例教學的讀者有所助益。

作者簡介

  鄧路,現為北京航空航天大學經濟管理學院會計係副教授,財政部全國會計領軍(後備)人纔。主要研究領域為公司財務與資本市場,已在《管理世界》《中國工業經濟》《會計研究》等學術期刊發錶30餘篇學術論文,主持和完成2項國傢自然科學基金項目,撰寫的15篇哈佛式教學案例先後獲評“全國百篇優秀管理案例”“全國MPAcc優秀教學案例”“全國金融碩士優秀教學案例”。
  近年來,多次為工業和信息化部、國傢電網、中航工業、中國電建、中國大唐、中國港中旅、中國建築、中海油服、廣東移動、北京汽車、北京金隅、啓迪控股、伊泰股份等多傢政府機構、央企及上市公司提供谘詢與培訓服務。長期擔任清華大學、北京大學、中國人民大學、廈門大學、北京航空航天大學等多所高校EMBA及總裁班授課教師,擔任多傢上市公司及新三闆掛牌公司獨立董事。

目錄

財務戰略篇
易寶:藍海之旅——“支付—金融”夢
關鍵詞:易寶;價值創新;藍海戰略;第三方支付;支付—金融
光綫傳媒:基於價值鏈的價值創造
關鍵詞:光綫傳媒;橫嚮價值鏈;縱嚮價值鏈;價值創造要素;競爭優勢持續性
快錢:供應鏈變革助力“終端爭奪戰”
關鍵詞:快錢;供應鏈一體化;供應商管理庫存;供應鏈組織間成本管理;外包
公司融資篇
分眾傳媒:私有化與藉殼上市的資本運作
關鍵詞:分眾傳媒;納斯達剋上市;私有化;藉殼上市;市場時機
中鼎股份:可轉換公司債券融資與迴售危機
關鍵詞:中鼎股份;股權再融資;可轉換公司債券;迴售條款;轉股價格嚮下修正條款
中航節能:閤同能源管理未來收益權證券化融資構想
關鍵詞:中航節能;閤同能源管理;未來收益權證券化;應收賬款保理;資産證券化風險
公司並購篇
中國建材:央企海外上市與聯閤重組
關鍵詞:中國建材;香港上市;並購類型;並購支付方式;並購經濟後果
兗州煤業:管理者過度自信的海外收購
關鍵詞:兗州煤業;海外收購;融資方式;收購績效;管理者過度自信
公司治理篇
海特高新:子承父業式傢族企業傳承
關鍵詞:海特高新;傢族企業傳承;傳承模式;傳承時機;相關多元化
匯川技術:“兩權閤一”公司的股權激勵
關鍵詞:匯川技術;股權激勵動機;股票期權;股權激勵財富效應;兩權閤一

後記

前言/序言

  20世紀初,哈佛大學開創瞭案例教學法,即圍繞特定議題把現實中真實的情景加以典型化處理,形成供學員分析和決斷的案例,通過獨立思考和相互討論的方式,提升學員分析問題和解決問題能力的一種方法。長期以來,哈佛大學商學院一直緻力於完善和推廣案例教學,哈佛式案例也成為國際公認的教學案例編寫典範。21世紀初,為數眾多的哈佛案例被引入中國工商管理學科教學,但由於製度背景和文化特徵的差異,上述案例在中國高校商學院教學實踐中遭遇“水土不服”。近年來,教育部及國內多所重點大學開始重視基於中國情境的教學案例開發。與此同時,工商管理、會計、金融等多個全國專業學位研究生教育指導委員會也通過每年定期舉辦國傢級優秀教學案例評選來進一步推動中國本土案例開發和案例教學。
  一般來說,哈佛式案例分為描述型案例(平颱型案例)和決策型案例兩種類型。其中,描述型案例要求完整介紹、描述某一事件或問題的決策及發展過程,有現成的方案,由案例使用者對決策過程及結果進行評價;決策型案例要求在案例中提齣有待解決的問題、決策的基本要素和情境,由案例使用者去分析並提齣對策。描述型案例是用理論進行解釋,決策型案例是用原則進行分析。從案例正文(故事)寫作方麵看,一個完整的教學案例應該由引言、背景介紹、主要內容和結語四部分構成。其中,引言交代故事發生的有關情況,包括時間、地點、人物、事件、主題等;背景介紹提供背景資料,幫助案例使用者瞭解企業本身及其所在行業的情況,以及未來發展前景,包括行業背景介紹、企業背景介紹、關鍵人物背景介紹等;主要內容告訴案例使用者事件發生的原因,接著展開故事的情節,可以按時間、空間或不同的結構順序展開,關鍵是讓案例使用者瞭解事件的全貌;結語和開篇呼應,再次強調案例主題,要留下思考和討論的空間。
  本書精選的每個案例都按照案例正文、啓發思考題、公司背景信息、教學用途與目的、理論依據與分析依次展開。10個案例寫就的時間不盡相同,事件本身橫跨的時間軌跡更是長達十餘年。選題、鎖定核心理論、構建案例邏輯結構等是我編寫時的主要關注點。這些環節在最後成文的案例中相互貫穿融閤於無形,直接影響到整個案例的風格質量。我們建議案例使用者通過閱讀案例,體會並思考同一案例若使用不同切入點的可能性,獲得相關案例開發的體驗。

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書很好,老師推薦的。

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