渐进增强 跨平台用户体验设计 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

大多数有关Web设计的图书都采取了“技术+案例”的形式，以便让读者迅速掌握某项技能。这类图书会用很大篇幅讲述如何应用HTML标签，CSS代码的每个属性是如何生效的，等等。此外，这些图书还会附带一个一个的小项目，通过带着读者一步一步写出代码，来观察项目是如何成型的，让读者形成自己的认识，从而掌握设计和开发技巧。
这本书和上面所说的模式不同。这本书讨论的是设计师如何应对一个不断发展变化的Web环境，本质上，这是一本设计哲学书。
市面上已经存在大量的技术图书，网上也有大量的技术文章可以读。这些书很多写得都非常好，但是，如你所知，大多数图书和文章在几个月到一年的时间之后就被淘汰了，因为技术过时了。
实现技术、浏览器、工具包……这些东西变化得太快。我自己经常因为学习这些东西导致不堪重负。在一片动荡不安的技术海洋里，到底有多少种方法可以学习啊！我只是想做一个小网站，这片大海简直把我吓坏了！当我被技术的浪潮推到这边，拍到那边，因为晕船吐得一塌糊涂之后，我终于发现了大多数技术都在围绕一个中心在发展自己——这个中心就是“渐进增强”。
“渐进增强”的哲学可以称之为适应性Web设计方法的核心和灵魂。以它为核心，我终于能够正确理解很多技术和思路是如何产生的。甚至，理解了这种思想之后，我做出来的新网站变得更加健壮，而且很多用户表示我的网站访问起来终于不那么头疼啦，因此，这些网站的访问量也一天天增长起来。对“渐进增强”的理解使我成为了一名Web设计师，我相信这种魔力也会让你变得更好。

内容简介

如果你想开发一个既优雅又好用的网站，仅仅知道如何编写代码是远远不够的。本书介绍了一种名为渐进增强的设计思想，只要将这种它运用在项目中，就能使网站的兼容性、适应性和可访问性得到极大改善。
本书的独特之处在于，作者站在一个宏观的视角，考察了Web 设计流程的各个环节，将内容组织、UX 设计、UI 开发、响应式设计、前端开发、服务端开发、性能优化，以及种种对用户产生影响的因素联系在一起进行分析，以得出优化方案。

作者简介

本书作者Aaron Gustafson是Web标准化项目的前项目经理，一直致力于Web的标准化和可访问性方面的工作，并且积累了丰富的经验。
在近二十年的 Web 从业生涯中， Aaron 服务过众多我们所耳熟能详的企业，包括 Box、Happy Cog、美国职棒大联盟、 McAfee、纽约时报、SAS、StubHub、美国国家环境保护局、Vanguard、Walgreens和Yahoo等。Aaron亦作为 Web 标准化的顾问参加了微软浏览器团队的研发工作。
Aaron善于通过写文章来分享他的经验和知识。他为《A List Apart》杂志撰写的“渐进增强三部曲”长期以来备受读者欢迎。他围绕渐进增强这个主题写成的图书《自适应Web设计》也获得了非常好的口碑和销量。除了写作，Aaron现在经常参加各种Web大会，与大家分享Web技术和设计方面的思考，并在世界各地和当地Web从业者进行研讨会形式的交流。
在Aaron的家乡，田纳西州的查塔努加市，他建立了查塔努加开放设备实验室。在这个实验室中，Aaron和Kelly McCarthy组织了很多创意和技术的分享活动。Aaron 是Rosenfeld Media“专家”俱乐部的成员，其博客地址是aaron-gustafson.com。

翟东方，北师大文学系，互联网内容方向从业十年：苏州街角撸过码，西溪湿地画过图，中关村里奋过袖，后厂村口堵过车；曾向往入读北大哲学系，屡屡失利；热衷于用代码解决设计问题，有些心得。梁任公曾曰：“启超没有什么学问……”话锋一转，“还是有些的嘛！”既醉心之，则发展之，则分享之，独乐乐不如众乐乐。Quora上有云：“Don’t waste time on trying to find meaning and purpose in life other than your instincts.（与其努力向别人证明什么，不如跟随自己的天赋做点什么）。” 颇以为是。
任洁，北航交互设计硕士。互联网从业九年，走了一条从视觉设计到交互设计再到产品经理的道路，也因此接触了从电商门户到O2O等各种各样的产品形态。平时喜欢研究民俗和东亚志怪文献。自幼跟随老师学习工笔白描，热爱一切复杂美丽的线描图案。
欢迎加入读者交流QQ群：364021031。

目录

第1章　为体验而设计 / 1
1．1　优秀的代码，麻烦的设备 /　2
1．2　早期的Web是什么样 /　4
1．3　技术实现和用户体验 /　6
一个教训　/　7
1．4　你满足不了所有的人 /　9
1．5　向后兼容，向前适应 /　10
技术服务于内容　/　11
1．6　适应未知的设备 /　12
1．7　提升Web的可访问性 /　14
1．8　分层次设计 /　16
1．9　渐进增强的设计思想 /　19

第2章　内容是一切的基础 /　21
2．1　让文案和用户产生交流 /　23
2．2　设计稿中引入有意义的文案 /　24
2．3　优化文案，更好地与用户对话 /　26
问题出现时，做好准备　/　28
2．4　文案不确定怎么办 /　30
2．5　为用户优化文案内容 /　32
2．6　多种形式的内容 /　33
2．6．1　分析成本和收益 /　33
2．6．2　保持内容的可访问性 /　37
2．7
收集数据的时候，请保持和用户的对话　/　40
2．8　允许留白 /　41
2．9　让内容带路 /　43

第3章
使用文档结构化标记增强用户体验　/　45
3．1　那些年的“网页重构” /　47
3．2　利用HTML强调内容 /　49
3．3　实现方法不止一种 /　49
避免可能出现的问题　/　52
3．4　如何使用class和id /　54
3．4．1　使用微格式结构化内容 /　56
3．4．2　RDFa和微数据（Microdata） /　58
3．5　元素的取舍和选择 /　60
3．5．1　注意文档的大纲结构 /　62
3．5．2　注意代码顺序 /　65
3．5．3　避免加入多余的HTML标签 /　69
3．6　使用ARIA提升页面可访问性 /　71
3．7　容错处理 /　73
3．8　标记语言对于用户体验的意义 /　77

第4章　通过视觉设计提升用户体验 /　79
4．1　设计一个系统，而非一堆页面 /　80
4．1．1　设计清算 /　81
4．1．2　从设计风格组件开始，发现整站的视觉语言 /　82
4．1．3　建立视觉规范或组件库 /　83
4．2　不做无米之炊 /　84
4．2．1　营造和用户的对话场景 /　84
4．2．2　考虑极端情况 /　86
4．3　理解CSS渲染规则 /　87
4．3．1　就近原则 /　87
4．3．2　权重高比就近更重要 /　90
4．3．3　利用CSS容错性 /　92
4．3．4　渐进式导航的实例 /　97
4．4　从小屏幕开始的设备响应 /　101
4．4．1　为所有人提供支持，为一些人提供优化 /　105
4．4．2　布局从小到大变化的实例 /　107
4．4．3　允许流动布局 /　109
4．5　紧跟标准 /　111
4．6　防守性的设计 /　114
保守地应用样式　/　115
4．7　在页面中隐藏内容 /　116
4．7．1　避免使用的方法 /　117
4．7．2　可以适当使用的方法 /　118
4．7．3　最佳方法 /　119
4．8　使用CSS生成内容 /　120
4．9　针对其他媒体类型和交互方式而设计 /　122
4．9．1　设计一个供打印的页面 /　123
4．9．2　兼容不同的交互方式 /　124
4．9．3　考虑大屏幕设备 /　126
4．10　保留浏览器的默认样式 /　128
4．10．1　关于浏览器默认控件是否美观的讨论 /　129
4．10．2　关于模拟系统控件的讨论 /　129
4．11　拥抱可持续性 /　130

第5章
通过交互设计提升用户体验　/　133
5．1　了解潜在的问题，避免日后踩坑 /　135
5．1．1　了解Web的性质 /　136
5．1．2　什么情况下会“无JavaScript” /　138
5．2　保证最基础的用户体验 /　140
5．3　防止性的代码 /　142
5．3．1　先观察，再动手 /　142
5．3．2　特性检测 /　145
5．3．3　确认代码依赖的库的存在 /　146
5．4　建立最低限度的代码支持 /　147
5．5　区分对待 /　149
5．6　创建页面所需的结构 /　150
5．7　描述当前发生了什么 /　152
5．8　代码简单明晰 /　153
5．9　适应性的界面 /　156
5．10　不要提前应用样式 /　159
5．10．1　在HTML中添加标记 /　160
5．10．2　充分利用ARIA /　161
5．11　通过适当调整需求提升页面体验 /　161
5．12　鼠标事件之外 /　164
5．12．1　发挥键盘的作用 /　164
5．12．2　提升触屏体验 /　166
5．13　不要依赖网络状况 /　169
5．13．1　将数据存储在客户端 /　169
5．13．2　进一步丰富离线体验 /　171
5．14　合理发挥技术能力 /　172

第6章　持续的手艺活儿 /　175
6．1　体验图 /　176
6．1．1　Ix图的优点 /　177
6．1．2　图片延迟加载的实例 /　178
6．1．3　标签式界面实例 /　184
6．2　从历史中学习，寄希望于明天 /　185
6．2．1　移动互联网时代，等价于一个新的拨号上网时代 /　186
6．2．2　以前的小屏幕，变成了现在的大屏幕 /　186
6．2．3　仅有文字的设计方案回归了 /　187
6．3　对任何情况都要做好准备 /　190

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