模拟电子技术基础教程学习指导与习题解析 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

　　《模拟电子技术基础教程学习指导与习题解析》特色：
　　模块化编排内容，注重例题和习题的典型性、实用性和系统性
　　“教学基本要求”模块：指明教学要求及学习内容
　　“重点分析”模块：给出每章主要知识点、内容、概念和结论
　　“例题精解”模块：分析典型例题的思路、方法、步骤和过程
　　“习题解析”模块：提供丰富的题型，并给出答案和解题思路

内容简介

　　《模拟电子技术基础教程学习指导与习题解析》是王友仁教授等编著的《模拟电子技术基础教程》的配套教学指导书。全书共有8章，主要内容有半导体器件、放大电路基础、模拟集成运算放大器、模拟信号运算与处理电路、反馈放大电路、信号产生电路、功率放大电路和直流稳压电源，各章包括“教学基本要求”、“重点分析”、“例题精解”和“习题解析”4个模块。
　　《模拟电子技术基础教程学习指导与习题解析》可作为高等学校电气信息类专业（包括电气工程及其自动化、自动化、测控技术与仪器、探测制导与控制技术、生物医学工程等）模拟电子技术课程的辅助教材或学习指导书，也可作为准备报考有关专业研究生的本科生和工程技术人员的系统复习、自学参考用书，还可作为教师的教学参考书。

内页插图

目录

前言
第1章 半导体器件
1．1 教学基本要求
1．2 重点分析
1．2．1 半导体基础知识
1．2．2 半导体二极管
1．2．3 半导体三极管
1．2．4 场效应晶体管
1．3 例题精解
1．4 习题解析

第2章 放大电路基础
2．1 教学基本要求
2．2 重点分析
2．2．1 放大器的概念与技术指标
2．2．2 共射放大电路
2．2．3 共基和共集放大电路
2．2．4 场效应管放大电路
2．2．5 多级放大电路
2．2．6 放大电路的频率响应
2．3 例题精解
2．4 习题解析

第3章 模拟集成运算放大器
3．1 教学基本要求
3．2 重点分析
3．2．1 电流源电路
3．2．2 差动放大电路
3．2．3 双极型集成运算放大器
3．2．4 场效应管集成运算放大器
3．2．5 集成运算放大器的主要参数
3．2．6 理想集成运算放大器
3．3 例题精解
3．4 习题解析

第4章 模拟信号运算与处理电路
4．1 教学基本要求
4．2 重点分析
4．2．1 基本运算电路
4．2．2 有源滤波器
4．2．3 电压比较器
4．2．4 模拟乘法器
4．3 例题精解
4．4 习题解析

第5章 反馈放大电路
5．1 教学基本要求
5．2 重点分析
5．2．1 反馈的基本概念与分类
5．2．2 负反馈对放大电路性能的影响
5．2．3 深度负反馈放大电路的分析计算
5．2．4 负反馈放大电路的稳定性分析
5．3 例题精解
5．4 习题解析

第6章 信号产生电路
6．1 教学基本要求
6．2 重点分析
6．2．1 正弦波振荡电路
6．2．2 非正弦信号发生器
6．3 例题精解
6．4 习题解析

第7章 功率放大电路
7．1 教学基本要求
7．2 重点分析
7．2．1 功率放大电路的一般问题
7．2．2 互补推挽功率放大电路
7．2．3 丁类功率放大器
7．2．4 集成功率放大器
7．2．5 功率器件
……
第8章 直流稳压电源

前言/序言

　　本书是王友仁教授等编著的《模拟电子技术基础教程》（科学出版社，2011）的配套学指导书，其目的是帮助从事模拟电子技术基础课程教学的教师更好地实施教学，进而提高课程教学质量；帮助学习该课程的同学和有关读者更好地掌握该课程的基本概念、基本电路、基本方法和应用技术。
　　全书共有8章，分别为半导体器件、放大电路基础、模拟集成运算放大器、模拟信号运算与处理电路、反馈放大电路、信号产生电路、功率放大电路和直流稳压电源。各章包括“教学基本要求”、“重点分析”、“例题精解”和“习题解析”4个模块。
　　“教学基本要求”模块指明每章的教学要求与学习内容掌握程度；“重点分析”模块给出每章的主要内容、知识要点、重要的概念与结论；“例题精解”模块通过每章精选的有代表性例题的分析求解，着重讲清解题思路、方法、步骤和过程，以帮助学生提高分析设计模拟电路的能力和拓宽知识面；“习题解析”模块除了包含教材中各章相应的习题之外，还额外增加了一定数量的习题（如综合题、扩充提高题、选择题及填空题），并给出了所有习题的答案与解题思路，便于读者学习参考。在例题和习题的选材上注意典型性、实用性和系统性，在内容的编排上由浅入深，兼顾了不同层次水平读者的要求。
　　本书由王友仁主编，其中第3、4、5、8章由南京航空航天大学王友仁和林华编写，第1、2章由河海大学李东新编写，第6、7章由南京航空航天大学姚睿编写。
　　南京航空航天大学陈鸿茂教授审阅了本书，并提出了宝贵的修改意见与建议，在此深表谢意。研究生杨玲、陈好、任晋华、吴祎、袁鹏、王晓艳、刘斐文和罗慧等参与了书中插图绘制和文稿录入工作，在此一并致谢。
　　由于编者的能力和水平所限，书中可能存在疏漏和不当之处，恳请各位读者批评指正。

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