中國音樂教育（2017年第1期） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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圖書標籤:

音樂教育
中國音樂
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2017年
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齣版社：人民音樂齣版社

ISBN：9771003113172

版次：1

商品編碼：12123476

品牌：人民音樂齣版社（PEOPLE’S MUSIC PIBLISHING HOUSE）

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-01-01

用紙：膠版紙

具體描述

內容簡介

　　中國音樂教育雜誌簡介

　　《中國音樂教育》（月刊）創刊於1989年，由人民音樂齣版社主辦。本刊以宣傳國傢藝術教育方針政策、探討國內外普通音樂理論、展示音樂教育實踐成果為辦刊宗旨。主要讀者：中小幼及師範音樂教師，關注基礎音樂教育與高校音樂教育改革的專傢學者，關愛青少年成長的熱心傢長等。

　　《中國音樂教育》是目前我國惟一麵嚮普通學校音樂教的核心期刊。依托堅實的背景，雄厚的資金實力和廣泛的資訊支持，堅持以宣傳國傢藝術教育宣傳政策、展示音樂教育實踐成果、探討國內外音樂教育理論為己任，是中國音樂教育界的必讀刊物。

中國音樂教育（2017年第1期）導語《中國音樂教育》2017年第1期，以其前瞻性的視野和深刻的洞察力，引領我們踏入新一輪中國音樂教育的探索與實踐之旅。本期雜誌匯聚瞭眾多教育傢、研究者和一綫教師的智慧結晶，聚焦當前中國音樂教育領域的熱點與難點，旨在為推動我國音樂教育事業的創新發展提供理論支持和實踐範例。我們深入探討瞭音樂教育在新時代背景下的使命與定位，審視瞭教學方法、課程體係、人纔培養等多個維度，力求為讀者呈現一幅全麵、立體、富有深度的中國音樂教育圖景。專題聚焦：音樂教育的時代脈搏與未來展望本期雜誌的專題闆塊，集中探討瞭在新時期中國音樂教育所麵臨的機遇與挑戰。我們邀請瞭多位在音樂教育領域享有盛譽的學者，從宏觀層麵剖析瞭國傢教育政策對音樂教育的影響，以及如何將社會主義核心價值觀融入音樂教育的教學內容之中。同時，專題也關注瞭科技發展對音樂教學的推動作用，例如如何利用數字化手段創新教學模式，提升教學效率和學生參與度。此外，針對當前音樂教育中存在的“應試化”、“功利化”等傾嚮，本期雜誌也進行瞭深入的反思與討論，呼喚迴歸音樂教育的本質，培養具有健全人格和藝術素養的下一代。深度研究：教學改革的探索與實踐在“深度研究”闆塊，我們精選瞭一係列具有前沿性和實踐指導意義的研究論文。這些研究涵蓋瞭從幼兒園到高等教育不同階段的音樂教學實踐。例如，有學者針對小學音樂課堂的互動性不強的問題，提齣瞭創新的教學設計，強調通過遊戲化、體驗式學習激發學生的學習興趣。另有研究關注瞭中學音樂課程的拓展與深化，探討瞭如何將音樂與其他學科進行融閤，培養學生的跨學科思維能力。在高等音樂教育領域，本期雜誌也刊登瞭關於音樂錶演、音樂創作、音樂理論等專業方嚮教學改革的探索性文章，旨在提升人纔培養質量，適應社會發展需求。教育觀察：一綫聲音與典型案例 “教育觀察”闆塊是本期雜誌的一大亮點，它匯聚瞭來自全國各地的音樂教師的真實聲音和生動案例。我們深入一綫，記錄瞭教師們在教學實踐中的思考、睏惑與創新。例如，一位來自農村地區的音樂教師，分享瞭如何在資源匱乏的情況下，通過因地製宜的教學方法，點燃瞭鄉村孩子們的音樂夢想。另一位來自城市重點中學的教師，則詳細介紹瞭如何通過組織豐富多彩的音樂實踐活動，提升學生的藝術審美能力和團隊協作精神。這些鮮活的案例，不僅為其他音樂教師提供瞭寶貴的藉鑒經驗，也生動展現瞭中國音樂教育事業蓬勃發展的生命力。學術前沿：理論思辨與國際視野本期雜誌的“學術前沿”闆塊，緻力於將最新的音樂教育理論研究成果呈現給讀者。我們邀請瞭國內外頂尖的音樂教育學者，就音樂教育的理論構建、評價體係、發展趨勢等問題展開深入的思辨。例如，有文章介紹瞭國際上最新的音樂教育研究方法，探討瞭如何將其應用於中國音樂教育的實踐。另有學者從心理學、社會學等角度，對音樂教育的認知機製和情感功能進行瞭深刻的闡釋。這一闆塊的設置，旨在拓寬讀者的學術視野，激發對音樂教育理論的深入思考。實踐指導：教學資源與方法分享為瞭更好地服務於廣大音樂教育工作者，本期雜誌還特彆開闢瞭“實踐指導”闆塊。這裏匯集瞭大量實用的教學資源和方法分享。我們提供瞭豐富多樣的音樂教學案例，包括不同年齡段學生的歌麯選擇、樂器教學技巧、閤唱指揮方法等。同時，也介紹瞭一些行之有效的音樂課堂管理策略，以及如何利用多媒體技術輔助教學。此外，本期雜誌還推薦瞭一些優秀的音樂教育讀物和教學工具，為教師們的日常教學工作提供便利。結語《中國音樂教育》（2017年第1期）不僅僅是一本期刊，更是中國音樂教育領域的一麵旗幟，引領著行業的發展方嚮。本期雜誌所呈現的內容，無疑為我們描繪瞭一幅中國音樂教育的現狀圖，並指明瞭未來的發展方嚮。我們相信，通過持續的理論探索、深入的實踐研究和廣泛的經驗交流，中國音樂教育事業必將迎來更加輝煌的明天，為培養具有高尚情操和創新精神的時代新人貢獻力量。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

從讀者的角度來說，《中國音樂教育》2017年第1期最吸引我的地方在於它對音樂教育實踐的關注。其中有幾篇訪談和案例分析，講述瞭一些一綫教師在教學中的真實故事。這些故事非常生動，也很有教育意義。比如，有一位老師是如何剋服睏難，在鄉村小學裏開展豐富多彩的音樂活動的，他如何用最簡單的道具，激發孩子們對音樂的熱情。還有一位老師，則分享瞭他在城市學校中，如何引導學生進行閤唱和樂器閤奏，培養團隊協作精神和藝術修養。這些文章之所以能夠打動我，是因為它們沒有迴避現實的挑戰，而是展現瞭教育者們如何用自己的智慧和汗水，在平凡的崗位上創造不平凡的價值。讀著這些故事，我仿佛也置身於那些充滿活力的課堂，感受到瞭音樂教育的力量。這期期刊讓我看到瞭音樂教育背後的那份初心和堅持。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，《中國音樂教育》2017年第1期在某些專題的探討上，展現齣瞭相當的深度和前瞻性。特彆是其中關於音樂教育與技術融閤的幾篇文章，讓我大開眼界。作者們討論瞭人工智能在音樂教學中的應用潛力，比如智能輔導係統如何輔助學生練習，甚至可以為學生提供個性化的反饋。這對於我這種對新科技頗感興趣的讀者來說，無疑是一個巨大的吸引點。文章中的論述並非停留在概念層麵，而是引入瞭一些具體的案例和研究成果，比如某個學校是如何試點運用某種音樂教學APP，取得瞭怎樣的效果。這些案例的呈現，讓抽象的技術概念變得具體可感，也讓我看到瞭未來音樂教育的更多可能性。當然，文章也客觀地指齣瞭技術融閤過程中可能遇到的挑戰，比如如何保證技術的有效性和倫理性，如何避免過度依賴技術而忽視瞭情感交流和人文關懷。這種辯證的分析，使得整篇文章的立意更加深刻，也更加具有參考價值。總的來說，這期期刊對於思考音樂教育的未來發展方嚮，提供瞭寶貴的思路。

評分☆☆☆☆☆

這次偶然的機會翻閱瞭《中國音樂教育》2017年第1期，感覺非常有啓發。雖然之前我並沒有特彆關注過這本刊物，但第一印象就讓人耳目一新。期刊的整體設計簡潔大方，版式清晰，閱讀體驗相當不錯。內容方麵，我尤其對其中幾篇關於基層音樂教育現狀的探討留下瞭深刻印象。作者們深入田間地頭，用詳實的案例和數據揭示瞭許多偏遠地區音樂教育麵臨的睏境，比如師資力量薄弱、教學資源匱乏，甚至是一些學校根本就沒有專職的音樂教師。這些情況讓我感到既心痛又充滿思考。文章的分析非常到位，不僅指齣瞭問題，還嘗試性地提齣瞭一些可行的解決方案，例如如何利用信息化手段彌補資源不足，如何通過培訓提升基層教師的專業素養等。這些建議並非空泛的理論，而是基於實際情況的考量，可操作性很強。讀完這些文章，我更加深刻地認識到，音樂教育的公平性問題亟待解決，讓每一個孩子都能享受到音樂帶來的快樂和滋養，是全社會共同的責任。這本刊物在這一點上做齣瞭很好的鋪墊，引發瞭我進一步的思考和關注。

評分☆☆☆☆☆

《中國音樂教育》2017年第1期帶給我的，更多的是一種對音樂教育的宏觀視角和曆史感。期刊中收錄的一些評論和綜述性文章，對於梳理中國音樂教育的發展脈絡，具有很重要的價值。我尤其喜歡其中一篇關於近幾十年來中國音樂教育發展曆程的概述，作者通過迴顧不同曆史時期音樂教育的政策導嚮、教學內容和發展重點，勾勒齣瞭中國音樂教育不斷演進的軌跡。這種宏觀的視角，讓我對當前音樂教育的成就和挑戰有瞭更深刻的認識，也讓我對未來的發展方嚮有瞭更清晰的把握。文章的分析既有曆史的厚重感，又不乏對現實問題的洞察。它提醒我們，任何教育的改革和發展，都不是一蹴而就的，而是需要長期的積纍和持續的努力。這期期刊讓我對中國音樂教育的發展有瞭更全麵的理解。

評分☆☆☆☆☆

我對《中國音樂教育》2017年第1期的整體感覺是，它在努力搭建一個學術交流的平颱，並且在這方麵做得相當不錯。期刊中收錄的一些研究論文，雖然在學術深度和專業性上各有側重，但都圍繞著中國音樂教育的核心議題展開。我個人比較感興趣的是關於音樂課程改革的幾篇討論。作者們迴顧瞭近年來音樂課程標準的變動，並對其進行瞭深入解讀。一些文章通過比較不同版本的課程標準，分析瞭其演變邏輯和潛在影響，試圖找齣更符閤中國國情的音樂教育路徑。我尤其欣賞其中一篇關於“項目式學習”在音樂教學中應用的探討，作者詳細介紹瞭如何將項目式學習的理念融入到樂麯賞析、創作實踐等環節，讓學生在主動探究中學習音樂。這種教學模式的引入，對於打破傳統填鴨式教學模式，激發學生的學習興趣和創新能力，具有重要的現實意義。這期期刊為我們提供瞭瞭解當前音樂教育研究前沿的窗口。