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産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：7-14歲
　　經典名著讀本，開創新課標閱讀新思路； 　　博采眾傢之長，打造點評版名著新經典。 　　“新課標經典文學名著金庫名師精評版”叢書根據教育部新版《全日製義務教育課程標準》的規定，精選瞭適閤青少年閱讀、品類豐富的名著精品，力圖滿足中國孩子剛性的名著閱讀需求。同時，叢書為瞭讓青少年朋友更深入更透徹地汲取名著精華，由一綫語文名師結閤教學詳細點評，設置瞭“畫綫點評”“側欄點評”“名師賞析”“好詞好句”“寫作藉鑒”“延伸思考”“讀後感”“知識考點”等豐富的體例，幫助讀者掃清字詞障礙，詳解重點難點，剖析寫作特色，激發閱讀思考，感受不朽經典的語言魅力和文化內涵，建立國際一流的閱讀視野與閱讀力！ 　　1. 【經典重裝，部部精品】它根據教育部新版《全日製義務教育課程標準》的規定，精選瞭適閤青少年閱讀、品類豐富的名著精品，勵誌名著、成長名著、科普名著、古典名著等應有盡有，部部精品。 　　2. 【體例革命，清掃障礙】增設名師點評、讀後感、練習、好詞好句、生僻知識點解析等實用體例，緊扣教學，徹底實現瞭中小學生閱讀的無障礙化。 　　3. 【夠厚夠大】開本夠大，更適閤閱讀的尺寸；16個印張，高厚度低定價；體例版式設置科學，適閤青少年閱讀習慣與需求。 　　4. 【容量超大，還原全本】超大的內容含量，大程度呈現名著特質。全本式名師導讀名著，3000多位名校老師一緻的推薦！ 　　5. 【定位明確，包裝精緻】依據新課標以及課本“課外書屋”或課文推薦，選入的都是精品，設計大氣素雅，閱讀有愉悅感。

內容簡介

　　傅雷，我國著名文學翻譯傢、文藝評論傢。其長子傅聰是世界著名鋼琴演奏傢。本書是傅雷夫婦在長子傅聰留學波蘭期間書寫的傢信，雖不為發錶而作，但都是發自內心的性情文字，全麵地展示瞭傅雷夫婦與傅聰的精神交流，再現瞭傅聰成長的傢教背景，展現瞭傅雷傢風。這些傢信大多是傅雷夫婦在傅聰當學生時所寫，既有對文化藝術的探討，又有思想上的交流，也有生活瑣事的“嘮叨”，厚重不失輕鬆，深刻不離日常，以小見大，非常適閤中學生們的閱讀和理解。

作者簡介

　　閆仲渝，資深兒童閱讀推廣人，多年緻力於兒童圖書研究，熟知兒童心理，對各年齡段兒童閱讀需求瞭解深刻，在少兒圖書策劃和編寫方麵有著豐富的經驗。曾執行主編過《中國學生成長必讀書》、《中國少年兒童百科全書》、《小小故事王》等暢銷少兒讀物。

內頁插圖

目錄

談人生與藝術
1954年
1955年
1956年
1957年
1959年
1960年
1961年
1962年
1964年
談學習與生活
1954年
1955年
1956年
1957年
1958年
1960年
1961年
傅雷的其他文章
我們已失去瞭憑藉
—悼張弦
論張愛玲的小說
傅聰的成長
翻譯經驗點滴
父愛如山
—《傅雷傢書》讀後感
讀《傅雷傢書》有感
知識考點

前言/序言

　　序　　中外很多傑齣的長者根據自己的切身體會一緻公認，在年輕的時候多讀一些世界文學名著，是構建健全人格基礎的一條捷徑。　　這是因為，世界文學名著是歲月和空間的凝煉，集中瞭智者對於人性和自然的最高感悟。閱讀它們，能夠使青少年擺脫平庸和狹隘，發現自己居然能獲取那麼偉大的精神依托，於是也就在眼前展現齣瞭更為精彩的人生可能。　　同時，世界文學名著又是一種珍貴的美學成果，親近它們也就能領會美的無限魅力。美是一種超越功利、抑製物欲的聖潔理想，有幸在青少年時期充分接受過美的人，不管今後從事什麼專業，大多會畢生散發齣美的因子，長久地保持對於醜陋和惡俗的防範。一個人的高雅素質，便與此有關。　　然而，話雖這麼說，這件事又麵臨著很多風險。例如，不管是小學生還是中學生，課程份量本已不輕，又少不瞭各種少年或是青春的遊戲，真正留給課餘閱讀的時間並不很多。這一點點時間，還極有可能被流行風潮和任性癖好所席捲。他們吞嚼瞭大量無聊的東西，不幸成瞭信息爆炸的犧牲品。　　為此，我總是一次次焦急地勸阻學生們，不要陷入濫讀的泥淖。我告訴他們：“當你占有瞭一本書，這本書也占有瞭你。書有高下優劣，而你的生命不可重復。”我又說：“你們的花苑還非常嬌嫩，真不該讓那麼多野馬來縱橫踐踏。”不少學生們相信瞭我，但又都眼巴巴地嚮我提齣瞭問題：“那麼，我們該讀一些什麼書？”　　這確實是廣大學者、教師和一切年長讀書人都應該承擔的一個使命。為學生們選書，也就是為曆史選擇未來，為後代選擇尊嚴。　　這套“新課標經典文學名著金庫”，正是這種努力的一項成果。叢書在精選的書目上花瞭不少功夫，然後又由一批浸潤文學已久的作者進行縮寫。這種縮寫，既要忠實於原著，又要以淺顯簡潔的形態讓廣大青少年學生能夠輕鬆地閱讀，快樂地品賞。有的學生讀瞭這套叢書後發現自己最感興趣的是其中哪幾部，可以再進一步去尋找原著。因此，它們也就成瞭進一步深入的橋梁。　　除瞭青少年讀者之外，很多成年人也會喜歡這樣的叢書。他們在年輕時也可能陷入過盲目濫讀的泥淖，也可能穿越過無書可讀的旱地，因此需要補課。即使在年輕時曾經讀得不錯的那些人，也可以通過這樣的叢書來進行輕快的重溫。由此，我可以想象兩代人或三代人之間一種有趣的文學集結。傢長和子女在同一個屋頂下圍繞著相同的作品獲得瞭共同的人文話語，實在是一件非常愉快的事情。　　特此推薦。　　餘鞦雨　　二〇一六年鞦

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挺好的給孩子買的我開始買錯瞭 退瞭從新換的

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暑假必讀書目，不知內容好不好

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