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内容简介

本书采用项目和任务的形式编写，每一个项目为一个独立的学习内容，每一任务为一学习单元，以任务驱动的形式编写内容。本书强调电子装配工艺要求，具有操作性强的特点，以装配工艺为主线，以实际电子产品为载体，突出焊接工艺、装配工艺、调试等技能，以满足当前职业教育的需要。本书选取内容按学生的认识规律由简单到复杂，由低频电路到数字电路再到高频电路，由直插式安装到贴片式安装，浅显易懂，适合不同层次读者的阅读需要。全书包括5个项目：安全教育、焊接工艺实践、红外遥控器的装配、循环彩灯控制器的装配和贴片收音机的装配。本书可作为高职高专电子信息、电气及自动化、机电一体化、通信技术、计算机等专业“电子装配工艺”课程的教学用书，也可供从事电子工程技术人员或电子技术爱好者参考。

目录

序
出版说明
前言
项目1安全教育
任务l l用电安全学习
l l l用电安全基本常识
l l 2触电的基本常识
l l 3常见用电事故
l l 4触电急救
l l 5任务小结
任务l 2实验室安全学习
1 2 l实验室安全的基本要求
1 2 2实验室安全技术
1 2 3实验室防火基本常识
1 2 4实验室安全用电测量训练
1 2 5任务小结
任务l 3危险品安全学习
1 3 l国家劳动部的相关规定
1 3 2危险品等级分类
1 3 3危险品警示标志
1 3 4任务小结
项目2焊接工艺实践
任务2.1焊接工具及材料认知
2 l l手工焊接工具
2 1 2焊接材料
2 1 3拆焊工具
2 1 4任务小结
任务2 2焊接工艺实践
2 2.1焊接前准备
2 2 2焊接工艺
2 2 3手工拆焊技术
2 2 4焊接工艺训练
2 2 5任务小结
Ⅷ
目 录
项目3红外遥控器的装配
任务3.1基本原理认知
3 l l基本原理介绍
3 1 2元器件认知
3 1 3任务小结
任务3 2元器件的分类与检测
3 2 1元器件的分类
3 2 2主要元器件的检测
3 2 3任务小结
任务3 3印制电路板的制作
3 3 l印制电路板设计
3 3 2印制电路板的手工制作
3 3 3任务小结
任务3 4元器件的安装与焊接
3 4 1元器件的选取
3 4 2元器件引脚的清洁
3 4 3元器件引脚的成形
3 4 4元器件的装配与焊接
3 4 5任务小结
任务3 5性能调试
3 5 l各电路板的独立调试
3 5 2红外遥控器的整机调试
3 5 3任务小结
项目4循环彩灯控制器的装配
任务4.1基本原理认知
4 l l基本原理介绍
4 1 2元器件认知
4 1 3任务小结
任务4 2元器件的分类与检测
4 2 1元器件的分类
4 2 2主要元器件的检测
4 2 3任务小结
任务4 3印制电路板的设计
4 3 1元器件的布局设计
4 3 2印制电路板的布线
4 3 3 任务小结
任务4 4元器件的安装与焊接
4 4 1元器件的选取
4 4 2元器件的装配与焊接
4 4 3任务小结
任务4 5性能调试
4 5.1脉冲产生电路的调试
4 5 2计数电路的调试
4 5 3循环彩灯控制器的整机调试
4 5 4任务小结
项目5贴片收音机的装配
任务5.1基本原理认知
5 l l基本原理介绍
5 1 2元器件认知
5 1 3任务小结
任务5 2元器件的分类与检测
5 2 1元器件的分类
5 2 2主要元器件的检测
5 2 3任务小结
附录
附录A任务工作单
附录B常用电子仪表与电工
工具的使用
附录C实用电子电路图例
参考文献

前言/序言

现代电子技术的发展日新月异，新技术、新工艺、新器件不断涌现，电子产品装配工艺要求越来越高，对技术人员的要求也相应提高，如何焊接、如何识别电路图、如何识别元器件、如何安装元器件等是从事电子专业人员必备的一项基本技能。职业教育向来注重学生动手能力的培养，几乎所有职业院校的电类专业都开设了“电子装配工艺”
实训课程或相似课程，但该类课程的教材不是偏向于理论的介绍、操作性差，就是只讲操作步骤，缺乏理论支撑。为此，作者结合在企业的经验和多年一线教学实践，根据高职院校学生的特点，采用基于行动导向的教学理念，对“电子装配工艺”课程的教学内容、教学模式重新进行设计，将电子工艺所涉及的知识点分解到各个项目中，实现理实合一的教学目的。通过动手实践，读者能够很容易掌握电子装配工艺的技能。
本书选取3个典型电路，由简单到复杂、由低频电路到数字电路再到高频电路，由直插式安装到贴片式安装，浅显易懂，适合不同层次读者的阅读需要。全书共分为5个项目及3个附录：
项目1安全教育。通过用电安全学习、实验室安全学习和危险品安全学习，提高安全意识，掌握基本安全常识，在以后的实践操作中注意安全。
项目2焊接工艺实践。介绍焊接的基本知识，结合实际焊接操作，掌握手工焊接的基本技能。
项目3红外遥控器的装配。通过装配一个红外遥控器，讲解了电阻、二极管、晶体管、开关等元器件的识别和检测方法，介绍印制电路板的手工制作方法，训练电子装配工艺技能，介绍调试方法。
项目4循环彩灯控制器的装配。通过装配一个循环彩灯控制器，讲解电容、电位器、集成电路的识别和检测方法，介绍PCB图的绘制，继续训练电子装配工艺技能。
项目5贴片收音机的装配。通过装配一台收音机，讲解了各类常见贴片元器件的识别和检测方法，介绍贴片元器件焊接工艺，训练贴片元器件的装配技能，介绍收音机的调试方法。
附录A任务工作单。每一个任务对应一张任务工作单，在任务学习完后填写。
附录B常用电子仪表与电工工具的使用。主要介绍在电子工艺装配中常用到的一些电子仪表和电工工具的使用方法和注意事项。
附录C实用电子电路图例。该附录为读者提供一些常见的实用电子电路，供读者业余时间选用制作参考。
本书中每个项目为一个独立的学习内容，每个任务为一个学习单元，内容上注重知识的连贯性、广泛性、实用性和先进性，由浅入深、先简单后复杂，符合学生的认知规律，充分体现了项目教学、以任务驱动的特点。在任务学习当中穿插了知识拓展栏目，可供读者拓展阅读，为选学内容。每个任务相应设计了任务工作单，让学生在完成任务后可以及时进行小结，反映任务完成情况。相对传统教材，该教材具有操作性强的特点，以装配工艺为主线，以实际电子产品为载体，突出焊接工艺、装配工艺、调试等技能，对学生进行规范化的训练。
本书建议学习课时为40学时，每一个任务为1~2学时，各个学校可根据自身的实际情况，选取合适的项目合理安排课时进行教学。
本书由林修杰、黄祥本担任主编，刘映群、骆雪汇担任副主编，黄鸿彬、胡洋参与编写，全书由陈海涛教授担任主审。
由于编者水平有限，书中难免存在不足和错误之处，恳请广大读者及同行专家批评指正。
编者

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