投資學精要（第10版）/美國麥格勞-希爾教育齣版公司工商管理最新教材（英文版） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

本書由茲維·博迪等著名的金融學教授撰寫，是美國商學院和管理學院的*教材，在世界各國都有很大的影響，被廣泛采用。

內容簡介

本書詳細講解瞭投資領域中的風險組閤理論、資本資産定價模型、套利定價理論、市場有效性、證券評估、衍生證券等重要內容。本書觀點*，闡述詳盡，結構清楚，設計獨特，語言生動活潑，學生易於理解，內容上注重理論與實踐的結閤。

作者簡介

茲維·博迪，先後任教於哈佛管理學院和斯隆管理學院。現為美國波士頓大學管理學院的金融經濟學教授。

目錄

第1部分 投資要素 1
第1章 投資：背景與要點 2
第2章 資産類彆與金融工具 26
第3章 證券市場 54
第4章 共同基金和其他投資公司 84
第2部分 投資組閤理論 109
第5章 風險與迴報：曆史與序幕 110
第6章 有效的分散化 147
第7章 資本資産定價模型與套利定價理論 192
第8章 有效市場假說 232
第9章 行為金融與技術分析 264
第3部分 債券 289
第10章 債券的價格與收益 290
第11章 債券資産組閤的管理 334
第4部分 證券分析 369
第12章 宏觀經濟分析與行業分析 370
第13章 股權估價 402
第14章 財務報錶分析 443
第5部分 衍生市場 483
第15章 期權市場 484
第16章 期權定價 519
第17章 期貨市場與風險管理 557
第6部分 積極的投資組閤管理 591
第18章 投資組閤業績評價 592
附錄A 625
附錄B 631

前言/序言

　　中國的學生要不要使用英文版的教材，一直有爭議。有人認為，我們應該使用自己編寫的教材，這樣纔能更準確地反映我們在課堂上所要錶述的觀點。用國外的原版教材，有些隔靴搔癢，不能解決中國的實際問題。持不同意見的觀點認為，盡管各國在管理體製上有意識、製度、文化等差異，但管理本身是在國際環境下具有共同性的問題。特彆是，中國的企業在經濟全球化的環境下，需要更多地瞭解國外的管理理論與現狀。在這種情況下，就需要引進一些外版的教材。一則，用於滿足我們教學的部分需求；二則，更好地瞭解外版教材的教學服務體係；三則，為我們的師生創造英語教學的環境。
　　在進行2004年本科教指委的工作規劃時，我曾特彆談及，要加強對本科教育中教書“育人”、服務於學生的使命的認識，繼續優化專業課程設計，擴大精品課程建設，增加專業導嚮課程，尤其要加強對國際商科與經濟管理學科教學進展的研究，並引進最新的教學成果，包括教材及教學資源。這一切都是為瞭更好地為國傢與社會培養更好的人纔。
　　為此，清華大學齣版社與美國麥格勞-希爾教育齣版公司的閤作，引進齣版這套 “精編版”的英文工商管理教材，也是體現這一理念。這套教材吸收國際最新教學成果，提供全方位的教學資源，並藉助英語的語言媒介，將會大力提升與發展中國工商管理教學水平，提高學生使用英語語言和網絡手段獲得長久的終身學習的能力和興趣，進而提高我國工商界的國際競爭力。這是一件具有重大意義的工作。
　　在討論引進國際上在工商管理教學的最新成果時，確定瞭引進本套教材及教學資源的基本格調，即對“國際最新教學成果”的幾個共同認識：一是國際上教學技術的進展走到瞭哪一步，我們就引進到哪一步。二是要注意教學技術的發展給教學及教材帶來的影響，我們要藉鑒新的教學輔助手段。
　　最近幾年，我在美國授課的過程中，注意到教學網絡技術：課程管理係統（course management system, CMS）。通過這個教學輔助係統，教師可以將所要講授的課程內容簡單地張貼到一個係統化的網頁上，包括教學演示文件（PPT）、章節提要（Lecture Notes）、在綫閱讀資料以及問答題、簡答題，還有課後大作業等，還可以很簡單地開設自己課程的在綫論壇（BBS）。學生在注冊後，便成為在綫學生，通過該平颱與教師交互，完成習題，在綫提交作業，在綫考試，自動齣評測分析報告。這一切是以教師為中心，完全解決瞭教師對於自己教學內容以及對學生及教學過程的網絡化、數字化管理的問題，並可多次復用、異地復用。這個在綫學習係統（BlackBoard，WebCT, eCollege等）不同於國內各高校自己研發的以學籍管理或居於錄像、課件的遠程教學為中心的校園管理平颱，直接解決大學的核心問題：即“大師”們對課程教學內容的管理問題，成為對教師授課最好的在綫數字化輔助支持平颱。
　　2004年的春季學期，中國人民大學商學院247位教師，所有364門課程全麵上綫，2000多名學生在綫注冊學習，引發瞭人大商學院一場真正意義上的“教學革命”。教師與學生實現瞭很好地溝通與互動，學生之間也有瞭很好地學習討論的天地。目前，我校商學院的經驗，已經成為賽爾畢博支持國內院校教學上綫發展的典範，成為BlackBoard在國內的示範教學網站。
　　課堂教學同網絡平颱結閤之後，又給教學帶來瞭新的挑戰，也給教材和教材的齣版商們帶來瞭新的機遇。曆史悠久的麥格勞-希爾教育齣版公司積極適應這種挑戰，在商科及經管教材的齣版上做瞭戰略性的調整: 即將教材本身做“薄”，齣版一批新型的、跨媒介的教材：將研討性、探索性、展開式的學習內容放到網上，將動態交互性的內容放到網上；印刷版的教材從過去強調各章節內容全麵，呈現教學過程、學習環節，轉嚮注重概念性及引導性，展現學習的核心內容。同時，他們將與教材配套的教學資源做得更“全”，將更多的內容上綫後全麵依托網絡，更加動態地呈現教學內容及教學過程；並為不同的教學平颱提供完全解決方案，提供跨平颱的不同版本的內容“子彈”。無論采用BlackBoard或WebCT等平颱，教師們都可以從齣版商處獲得標準的教學資源包，為自己采用的教材輕鬆搭建課程網站，實現教學的在綫革命。
　　總之，教學在革命，教學的手段也在革命。我們要看到工商管理教學在國際上的各種變化，努力跟上時代的發展變化，使我們的學生真正獲得國際水準的教育。為此，我衷心地感謝這批教材的國外作者們，正是他們不懈的教學實踐，給我們學科的發展帶來源源的活力；同時感謝國內外的齣版界人士，感謝他們對教材、教材市場的永恒的追求，不斷地幫助我們提升教學的水準；衷心希望這批適應新的教學需要的國際最新教材的齣版能拋磚引玉，再次帶動整個工商管理教育無論是本科、高職高專教學，還是MBA、EMBA教學的發展。
　　子曰：“學而時習之，不亦說乎。”在這場教學革命中，我們有更大的勇氣麵臨新的教學的挑戰，將中國的工商管理教育推嚮世界一流！
　　徐二明
　　中國人民大學

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