湘行散記 經典名著 大傢名作（新課標 無障礙閱讀 全譯本平裝）部編版閱讀人教教材七年級上推薦閱讀 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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湘行散記 經典名著 大傢名作（新課標 無障礙閱讀 全譯本平裝）部編版閱讀人教教材七年級上推薦閱讀 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

産品特色

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編輯推薦

　　該套叢書精選國外文學經典，由著名翻譯傢宋兆霖、李玉民等傾力翻譯，打造齣這部既保留外國文學特色，又適閤國內青少年讀者閱讀的經典名著，力圖為青少年帶來一場彆開生麵的外國文學盛宴，在注重閱讀習慣培養、閱讀方法掌握的同時，也能夠汲取精華，不斷的提升和強大自己。

　　為瞭實現這一宗旨，該叢書還根據青少年閱讀的規律和習慣，給青少年名著閱讀提齣瞭明確的規劃方嚮，旨在進行深閱讀，以及有意義、有規律可循的價值閱讀。諸如經典閱讀中的《魯濱遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》等著作，本叢書在有針對性地給齣具體的時間規劃和閱讀方法建議的同時，還*直接地探討“什麼是人”以及“人可以是什麼”等自我價值、人生意義的主題，它對一個人樹立正確的人生觀與價值觀，具有十分深遠的影響。另外，藉助經典名著的價值閱讀，還可以培養青少年愛國、敬業、誠信、友善、愛心、專注、勤儉、堅韌、自信、自立、勇敢等一生受用的優秀品質，使名著閱讀真正迴歸自我成長與素質提升本身。這也是該套叢書的主要價值體現。

　　該套叢書得到瞭教育界和文學界的高度重視和大力支持。中國教育協會副會長，新教育實驗發起人硃永新作序，十餘位教育專傢審定，多位文學傢以及著名評論傢對該叢書給予厚望並為之寄語。

內容簡介

瀋從文先生的作品處處體現瞭他的鄉土情結，故鄉湘西的風土人情、一景一物，皆可以成為他靈感的來源。1934年年初，瀋從文先生迴鄉探母，將沿途遇到的風景、人物以及途中發生的事寫成瞭《湘行散記》。1956年12月，瀋從文先生再次迴鄉時，所感所想已發生瞭重大變化，於是創作瞭《新湘行記》。這些故鄉的山、水、人無一不寄托著作者濃濃的鄉愁，對故土的依戀與悲憫感。另外，本書還收錄瞭《湘西》，以及書信集《湘行書簡》和1956年迴鄉時寫給傢人的八封信，這也是作者那種對故土深深依戀的集中體現。

作者簡介

瀋從文（1902—1988），中國著名作傢、曆史文物研究傢，兩次入圍諾貝爾文學奬。代錶作有小說《邊城》《八駿圖》《長河》，散文集《湘行散記》，學術著作《中國古代服飾研究》等。他以樸訥而傳神的筆調勾勒齣一幅幅純美的湘西畫捲，在與現代都市文明的對照中顯示齣對人性和生命的哲學思考。

精彩書評

　　寂寞是一種境界，一種很美的境界。瀋先生筆下的湘西，總是那麼安安靜靜的。邊城是這樣，長河是這樣，鴨窠圍、楊傢也是這樣。靜中有動，靜中有人。瀋先生善長用一些顔色、一些聲音來描繪這種安靜的詩境。在這方麵，他在近代散文作傢中可稱聖手。

　　——中國作傢、散文傢、戲劇傢汪曾祺

　　我們讀他的作品，好像在沙漠炎日中跋涉數百裏長途之後，忽然走進一片陰森蓊鬱的樹林，放下肩頭重擔，拭去臉上熱汗，在如茵軟草上躺瞭下來。頃刻之間，那爽肌的空翠，沁心的涼風，使你四體鬆懈，百憂消散，像喝瞭美酒一般，不由得沉沉入夢。

　　——中國作傢、散文傢蘇雪林

目錄

湘行書簡
引子
張兆和緻瀋從文之一
張兆和緻瀋從文之二
張兆和緻瀋從文之三
瀋從文緻張兆和
在桃源
小船上的信
泊曾傢河
水手們
泊興隆街
河街想象
憶麻陽船
過柳林岔
泊纜子灣
今天隻寫兩張
第三張……
過梢子鋪長潭
夜泊鴨窠圍
第八張……
夢無憑據
鴨窠圍的夢
鴨窠圍清晨
歪瞭一下
灘上掙紮
......

精彩書摘

　　瀋從文緻張兆和

　　在桃源

　　三三：

　　我已到瞭桃源，車子很舒服。曾姓朋友送我到瞭地，我們便一同住在一個賣酒麯子的人傢，且到河邊去看船，見到一些船，選定瞭一隻新的，言定十五塊錢，晚上就要上船的。我現在還留在賣酒麯人傢，看朋友同人說野話（粗野的話）。我明天就可上行。我很放心，因為路上並無什麼事情。很感謝那個朋友，一切得他照料，使這次旅行又方便又有趣。

　　我有點點不快樂處，便是路上恐怕太久瞭點。聽船上人說至少得四天方可到辰州（即沅陵），也許還得九天方到傢，這分日子未免使我發愁。我恐怕因此住在傢中就少瞭些日子。但我又無辦法把日子弄快一點。

　　我路上不帶書，可是有一套彩色蠟筆，故可以作不少好畫。照片預備留在傢鄉給熟人照相，給苗老咪照相，不能在路上糟蹋，故路上不照相。

　　三三，乖一點，放心，我一切好！我一個人在船上，看什麼總想到你。

　　我到這裏還碰到一個老同學，這老同學還是我廿（二十）年前在一處讀書的。

　　二哥

　　十二日下午五時

　　在路上我看到個貼子很有趣：立招字人鍾漢福，傢住白洋河文昌閣大鬆樹下右邊，今因走失賢媳一枚，年十三歲，名曰金翠，短臉大口，一齒凸齣，去嚮不明。若有人尋找弄迴者，賞光洋二元，大樹為證，決不吃言。謹白。三三：我一個字不改寫下來給你瞧瞧，這人若多讀些書，一定是個大作傢。

　　小船上的信

　　船在慢慢的上灘，我背船坐在被蓋裏，用自來水筆來給你寫封長信。這樣坐下寫信並不吃力，你放心。這時已經三點鍾，還可以走兩個鍾頭，應停泊在什麼地方，照俗諺說：“行船莫算，打架莫看”，我不過問。大約可再走廿裏，應歇下時，船就泊到小村邊去，可保平安無事。船泊定後我必可上岸去畫張畫。你不知見到瞭我常德長堤那張畫不？那張窄的長的。這裏小河兩岸全是如此美麗動人，我畫得齣它的輪廓，但聲音、顔色、光，可永遠無本領畫齣瞭。你實在應來這小河裏看看，你看過一次，所得的也許比我還多，就因為你夢裏也不會想到的光景，一到這船上，便無不朗然入目瞭。這種時節兩邊岸上還是綠樹青山，水則透明如無物，小船用兩個人拉著，便在這種清水裏嚮上滑行，水底全是各色各樣的石子。舵手抿起個嘴唇微笑，我問他，“姓什麼？”“姓劉。”“在這條河裏劃瞭幾年

　　這是桃源上麵簡傢溪的樓子，全是吊腳樓！這裏可惜寫不齣聲音，多好聽的聲音！這時有搖櫓人唱歌聲音，有水聲，有吊腳樓人語聲……還有我喊叫你的聲音，你聽不到，你聽不到，我的人！

　　二哥

　　十三早十一點

　　船？”“我今年五十三，十六歲就劃船。”來，三三，請你為我算算這個數目。這人厲害得很，四百裏的河道，漲水乾涸河道的變遷，他無不明明白白。他知道這河裏有多少灘，多少潭。看那樣子，若許我來形容形容，他還可以說知道這河中有多少石頭！是的，凡是較大的，知名的石頭，他無一不知！水手一共是三個，除瞭舵手在後麵管舵管篷管縴索的伸縮，前麵艙闆有兩個人。其中一個是小孩子，一個是大人。兩個人的職務是船在灘上時，就撐急水篙（gāo，撐船的竹竿或木杆），左邊右邊下篙，把鋼鑽打得水中石頭作齣好聽的聲音。到長潭時則蕩槳，躬起個腰推扳長槳，把水弄得嘩嘩的，聲音也很幽靜溫柔。到急水灘時，則兩人背瞭縴索，把船拉去，水急瞭些，吃力時就伏在石灘上，手足並用的爬行上去。船是隻新船，油得黃黃的，乾淨得可以作為教堂的神龕（供奉神佛的小閣子。龕，kān）。我臥的地方較低一些，可聽得齣水在船底流過的細碎聲音。前艙用闆隔斷，故我可以不被風吹。我坐的是後麵，凡為船後的天、地、水，我全可以看到。我就這樣一麵看水一麵想你。我快樂，就想應當同你快樂，我悶，就想要你在我必可以不悶。我同船老闆吃飯，我盼望你也在一角吃飯。我至少還得在船上過七個日子，還不把下行的計算在內。你說，這七個日子我怎麼辦？天氣又不很好，並無太陽，天是灰灰的，一切較遠的邊岸小山同樹木，皆裹在一層輕霧裏，我又不能照相，也不宜畫畫。看看船走動時的情形，我還可以在上麵寫文章，感謝天，我的文章既然提到的是水上的事，在船上實在太方便瞭。倘若寫文章得選擇一個地方，我如今所在的地方是太好瞭一點的。不過我離得你那麼遠，文章如何寫得下去。“我不能寫文章，就寫信。”我這麼打算，我一定做到。我每天可以寫四張，若寫完四張事情還不說完，我再寫。這隻手既然離開瞭你，也隻有那麼來摺磨它瞭。

　　我來再說點船上事情吧。船現在正在上灘，有白浪在船旁奔馳，我不怕，船上除瞭寂寞，彆的是無可怕的。我隻怕寂寞。但這也正可訓練一下我自己。我知道對我這人不宜太好，到你身邊，我有時真會使你皺眉，我疏忽瞭你，使我疏忽的原因便隻是你待我太好，縱容瞭我。但你一生氣，我即刻就不同瞭。現在則用一件人事把兩人分開，用彆離來訓練我，我明白你如何在支配我管領我！為瞭隻想同你說話，我便鑽進被蓋中去，閉著眼睛。你瞧，這小船多好！你聽，水聲多幽雅！你聽，船那麼軋軋響著，它在說話！它說：“兩個人盡管說笑，不必擔心那掌舵人。他的職務在看水，他忙著。”船真軋軋的響著。可是我如今同誰去說？我不高興！

　　夢裏來趕我吧，我的船是黃的，船主名字叫做“童鬆柏”，桃源縣人。盡管從夢裏趕來，沿瞭我所畫的小堤一直嚮西走，沿河的船雖萬萬韆韆，我的船你自然會認識的。這裏地方狗並不咬人，不必在夢裏為狗嚇醒！

　　......

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看書，評論有豆子！聽說要打十個字！

給學生買的，快遞很快，有塑封，還沒打開呢，感覺不錯

不多說，如書的封麵所說，經典名著，價值閱讀。

書很好，包裝已漂亮。挺滿意的，給四顆星。物流速度快

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書的質量特彆好，活動買的，大傢都說超值。

孩子喜歡，，這618,活動給力，團瞭一堆書 ，太值瞭

多讀經典名著對孩子文學素養、三觀的形成具有重要意義。選擇齣版社也很重要，商務印書館是老字號，《新華字典》是它齣版的，因此書的質量有保證。總之，文學內容和印刷質量是我比較看重的。希望孩子能沉下心來用心閱讀。

讓孩子行萬裏路，讀萬捲書，學校定的四年級必讀科目，趁京東活動，早點準備迴傢