院士怎样读书与做学问（下册） [The members of CAS & CAE： how to study and how to research] epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

　　《院士怎样读书与做学问（下册）》收入了多篇讲述中国科学院和工程院院士们学生时代和从事科研后的求学与治学的故事，帮助广大读者（尤其是广大莘莘学子）树立“好奇、好学、好思、好问”的求学与治学风格，这对于当下创新人才培育和创新社会氛围的构建都有现实意义。

目录

做人做学问作贡献
读书以确立人生目标
怀念母亲恩感名师
从小爱科学
该读怎样的科普书
珍惜时间
学科大综合管理出成效
克“三劫”攀高峰
学习与思考
多读些好的课外书
向被证明的“真理”提问
——李政道访谈录
称原子重量的中国人
练好基本功
应该有所为有所不为
科技创新人才的培养
翱翔科学天空的翅膀
李大潜关于治学的对话
学会有选择地读书
前景光明任重道远
思想活跃与科学创新
读书的乐趣
贵在坚持
掌握方法持之以恒
谈谈读书、教学和做科学研究
博雅教育
现代大学之基
——大学人文教育之我感与陋见
我的治学之道
和泪而书的敬怀篇
《我的忏悔录》导言
叩击脑科学殿堂之门
我的学问之路
贵在努力与坚持
好奇·好学·好思·好问（代后记）

精彩书摘

　　《院士怎样读书与做学问（下册）》：
　　谈到少时教育，我更是深深地怀念对我进行了儿时启蒙、身为教师的母亲。
　　抗战期间，我的母亲吴守箴在西南联大文书组任职。那时我常常听她讲到某某知名教授如何放弃了国外安定的优越生活，万里颠簸携带家眷回到战乱中的昆明，来到西南联大“享受”这微薄的“米贴”（学校没经费给教授们发工资，只发给购米补助）。她十分钦佩教授们克服了重重困难在抗战大后方坚持为国家培养未来的人才。每说到此，母亲总是表现出对他们的爱国精神和高深的学问是那么的敬重！今天想起来，母亲讲这些是在教她的儿子如何做人！母亲是期望我长大也能成为一个有骨气、有学问的人。在联大特有的校风和“联大人”特有的气质的感染与陶冶下，在母亲含辛茹苦的厚望中，当时自己虽然还是贪玩的年龄，高考的目标却“坚定不移”地定位在“清华”了。因为我知道，那是中国学子成才的摇篮。记得那时高三的同学中曾改头换面地传颂着“抬头望明月，低头思清华”的“诗句”，从中可以看出当时青年学子追求科学真理的胸怀和志向。
　　抗战胜利后，清华大学又迂回了北平。高中毕业，为了实现自己追求科学报国的理想，我决心从昆明北上，到千里之外的北京报考清华大学，因为解放初期高考要到学校所在地进行的。从昆明到北京，现在只要三个半小时的飞机航程，可是在60多年前，几千里的路程我与4名同学整整走了15天117岁的我，含泪告别了揪着心的母亲，自己背着行李在烧炭的敞篷货车上颠簸了7天。如果遇上雨，在露天的车厢里披着雨衣，行李湿透，饥寒交迫。车轮在云贵高原泥泞崎岖的狭窄山路上艰难地爬行，当我低头看见山谷中时而出现的汽车残骸和尸骨，现在想起来还毛骨悚然！当货车开到广西金城江时，因为可以从这里搭乘火车到北京，我和同行的同学都悲喜地落了泪。
　　离昆明前，虽然知道在京举目无亲，但对一个有着执著追求的孩子来说，什么困难都抛到了脑后。经过了不少磨难，我们徒步穿过中关村一片片荒野的坟地，终于抵达了梦寐以求的清华学府，当时那兴奋劲头好像已经成了清华大学的学生。其实，酷暑天报名参加高考，还得等一个月眼睁睁地盼着发榜，天天得为自己的食宿到处奔波等一道道更严峻的考验等待着我。终于，这一天来到了！当我双手捧着清华大学的正式录取通知书时，我的心反而异常地平静。当晚睡梦中，好像看到的全是母亲期待的眼神和笑容。
　　在清华大学刚学习了一年，恰遇1952年我国高等学校院系调整，我被转到湖光塔影的燕园，在新的北京大学度过了难忘的大学生活。
　　名师出高徒我并非高徒，但要成为高徒，名师的“点拨”是非常重要的。
　　1955年，我从北京大学数学力学系毕业后分配到中国科学院力学研究所工作。其时恰逢钱学森教授从美国归来，任力学研究所所长。作为实习研究员，我被分配在他直接指导下从事“工程控制论”的研究工作。有这样的大科学家作为导师，我深感幸运！在几个月的时间里，钱先生为了国家建设的需要，举办科技培训班，亲自讲授他所开创的《工程控制论》，这是国际科技工程学术界最新最高水平的研究成果。学习班的成员来自北京和外地的科研单位及高等学校（后来听课学员中不少人当上了中国科学院院士和大学校长）。钱先生每次讲课后，我的工作之一便是参加整理听课笔记，然后用钢板刻蜡纸，再作为讲义每次印发给听课学员。为此，钱先生每次都审阅并修改我的听课笔记。有时，我也向钱先生直接请教疑难问题，这对于一位初出校门的青年来说机会实在难得，我当然十分珍惜能与科学大师当面讨论科学问题的机会。这期间，我还参加了英文版的《工程控制论》翻译工作。那段时间，通过钱先生对我的直接指导与训练，我的业务进步很快，为以后几十年的科研工作铺垫了厚实的基础。
　　1982年，作为国家首批派出学者从美国进修归国后，令我感动的是，钱先生为国家的事那么忙，他却很快地找我，以听取我在国外研究模式识别方面取得的成果，并充分地肯定了我的研究方向，这给予我极大的鼓励与支持。很快，在钱先生的直接指导下，我开始了对“形象（直感）思维”的探讨及以后的“综合集成、人一机结合”等领域的研究。二十几年来，通过与钱先生在新兴的学科领域共同进行开拓性的研究工作，我受益最深的是，亲自领会到他以对科学的特有的敏锐和博大精深的知识，始终奋战在科学的最前沿。作为榜样和引导，钱学森这样一位科学大师，对我一生的科研思路的不断升华具有重大的、深远的影响。
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