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[美] 谢利·泰勒(Shelly E.Taylor),[美] 利蒂希亚·安妮·佩普卢(Letitia,Anne,Peplau),[美] 戴维·西尔斯(David O.Sears) 著,崔丽娟,王彦 等

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发表于2024-11-17

商品介绍



出版社: 上海人民出版社
ISBN:9787208093737
版次:1
商品编码:12099119
包装:平装
丛书名: 心理学核心课程教材系列丛书
开本:16开
出版时间:2010-09-01
用纸:胶版纸
页数:539
字数:940000
正文语种:中文

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书籍描述

内容简介

  《社会心理学(第12版)》深入浅出地介绍了社会心理学的几大基本概念,如:形成对他人的印象;如何了解社会;自我;态度;偏见;社会影响;人际吸引;人际关系;群体;性别;帮助别人;攻击;社会心理学与健康;社会心理学与法律等等。
  《社会心理学(第12版)》强调了社会心理学如何帮助人们理解日常体验和社会问题。
  《社会心理学(第12版)》适合心理学感兴趣读者,心理学专业教生、专业工作者等学习参考。

作者简介

  谢利·泰勒,加州大学洛杉矶分校(UCLA)的一位心理学教授。泰勒博士从康涅狄格学院获得她的心理学学士学位,从耶鲁大学获得社会心理学博士学位。她在哈佛大学执教到1979年,然后加入UCLA。她因为她的工作获得多次奖励,包括社会心理学杰出科学贡献Donald Campbell奖,健康心理学突出科学贡献奖,美国心理学会杰出科学家奖,以及美国心理协会William Jame Fellow奖。她是许多杂志的编委会成员。
  利蒂希亚·安妮·佩普卢UCLA心理学教授。佩普卢博士从布朗大学获得心理学学士学位,从哈佛大学获得社会心理学博士学位。自1973年开始,她在UCLA执教,担任社会心理学项目主席和女性研究中心副主管。她被选为人际关系研究国际协会主席,并获得性别科学研究协会杰出科学成就奖。
  
  戴维·西尔斯,UCLA心理学和政治科学教授,社会科学前任院长,以及社会科学研究所的现任主管。西尔斯博士从斯坦福大学获得历史学学士学位,从耶鲁大学获得心理学博士学位,从1962年开始,他再UCLA执教。他被选为美国人文社会学会会员,社会经济进展协会主席,以及政治心理学国际协会主席。

内页插图

目录

丛书总序
译者序
序言

第1章 社会心理学的理论和方法
新闻聚焦:大学运动中球迷的犯规行为
社会心理学途径
社会心理学的历史根源
社会心理学理论
社会心理学方法
研究特写:社会心理学中的元分析
研究的伦理道德
小结
关键术语

第2章 对人知觉:形成对他人的印象
新闻聚焦:套着牵引带的男人还是拉着牵引带的女人?
我们使用哪些信息?
整合印象
动机性对人知觉
对行为进行归因
判断的准确性
非言语沟通
欺骗问题
小结
关键术语

第3章 社会认知:了解社会世界
新闻聚焦:伤亡增加证明应该撤军还是继续驻守?
社会推理
情绪与推理
研究特写:“我将会在周五之前完成它”:运转中的计划谬误
图式
图式加工
心理捷径:使用认知启发式
使用哪些图式?
何时使用图式?
运转中的图式
小结
关键术语

第4章 自我:了解自己
新闻聚焦:娘娘腔男人州长
什么是自我?
自我知识来自哪里?
自我知识的各个方面
自我调节
动机与自我
研究特写:自我增强是否带来健康的压力反应——社会神经科学途径
社会比较理论
自我展示
评价:文化与自我
小结
关键术语

第5章 态度和态度改变
新闻聚焦:对小孩甜言蜜语?说服如何可以不这么隐蔽
定义态度
态度理论
说服
随时间流逝发生的态度改变
态度与行为
小结
关键术语

第6章 偏见
新闻聚焦:以色列人与巴勒斯坦人
群体对立的组成要素
偏见的习得
偏见的动机来源
偏见的认知基础
社会认同
千变万化的偏见
研究特写:测量内隐刻板印象
减少偏见
小结
关键术语

第7章 社会影响
新闻聚焦:所有的苏珊都到哪里去了?
从众
顺从
研究特写:多么巧呀!偶然相似性如何影响顺从行为
服从权威
小结
关键术语

第8章 人际吸引
新闻聚焦:新恋爱关系:网上寻求浪漫
归属需要
儿童依恋和成人依恋
喜欢:人际吸引的基础
配偶选择
研究特写:网络是建立了社会关系还是加重了社会孤立?
浪漫爱情
小结
关键术语

第9章 人际关系
新闻聚焦:关于同性婚姻的争论
相互依赖理论
自我表露
亲密关系
权力的平衡
冲突
研究特写:关系的阴暗面
满意
承诺
关系的维持
对不满的回应:表达、忠诚、忽视和退出
小结
关键术语

第10章 群体行为
新闻聚焦:群体思维和美国情报部门关于伊拉克情报的失误
他人在场对个体行为的影响
研究特写:支持的观众会令表现提高吗?
群体的基本特征
群体绩效
群体决策
群体互动:竞争与合作
领导
小结
关键术语

第11章 性别
新闻聚焦:军旅巾帼
性别刻板印象
研究特写:性别刻板印象究竟有多准?
性别与自我
关于性别的理论观点
女性和男性的社会行为比较
女性和男性的角色变化
小结
关键术语

第12章 助人行为
新闻聚焦:帮助困境中的陌生人
利他和亲社会行为的定义
助人行为的理论观点
助人者:谁最有可能帮助他人?
研究特写:热心的自由主义者和冷漠的保守主义者
旁观者介入:帮助有需要的陌生人
志愿者活动:将助人行为当作责任
照料:帮助家人和朋友
寻求和接受帮助
小结
关键术语

第13章 攻击
新闻聚焦:西班牙的恐怖主义活动
攻击的起源
攻击的定义
愤怒的来源
攻击行为
减少攻击行为
媒体暴力
研究特写:视频游戏是否会增加攻击行为?
亲密暴力
小结
关键术语

第14章 社会心理学与健康
新闻聚焦:肥胖逼近烟草成为致命杀手
健康行为
研究特写:安全性行为
压力与疾病
应对压力事件
症状、疾病和治疗
慢性病的社会心理学视角
小结
关键术语

第15章 社会心理学与法律(由尤金·博格达和珍妮弗·亨特撰写)
新闻聚焦:男子被错控性侵犯及意图谋杀,DNA证明他无罪
什么是社会心理学与法律?
目击证人辨认及证词
研究特写:有关恢复性记忆的争论
刑事被告
陪审团选择和决策
社会心理学家对法律系统的贡献
小结
关键术语

参考文献

精彩书摘

  《社会心理学(第12版)》:
  图式帮助解释。由于图式告诉我们特定领域中的信息如何与相关的其他信息相关联,它们有助于解释模糊情境。例如,将一名儿童诊断为流行性腮腺炎的儿科医生可以自信地做一系列其他推论:这名儿童如何染上这种疾病、会出现哪些症状、疾病的发展过程怎样,以及最好的治疗方法是什么。对于—个没有流行性腮腺炎图式的人来说,不可能做到这些。图式帮助人们对事情做出确信的推理,而这些事情若缺乏图式帮忙不会那么清晰(Read&Cesa,1991)。但是,这种效应似乎主要发生在完善的图式上,在较差的图式上则很少发生(Fiske& Taylor,1991)。
  图式提供预期。图式还包含了对未来事件的预期。这些预期可以决定我们发现特定情境时的心情是愉快还是糟糕。当经历符合预期时,结果可能是愉快的,与预期不符则经常带来不愉快体验。假定一名工作中自学的黑人学生未能找到与他的专业知识水平相称的工作。这种经历可能违背他的预期,很可能让他觉得愤怒。有研究表示,偏离预期所带来的剥夺感是暴乱和其他形式的社会叛乱的原因之一(Sears&McConahay;,1973)。
  ……

前言/序言

  社会心理学现在比以前更有用处。不管我们想要了解自己,还是周围的社会世界,社会心理学都能提供有价值的信息。社会心理学家研究我们的个人认同感、我们对他人的印象、我们关于世界上事件的信念,我们感觉到的服从与社会群体的压力,以及我们对爱和有意义的社会关系的搜寻。社会心理学还帮助我们理解当今的新闻标题背后的故事,这些标题涉及的主题包括国际恐怖主义、种族偏见、性骚扰、互联网对社会生活的冲击、男性和女性的角色变化,或者罪犯审判中的目击者证词。自然而然,教师、健康专家、律师、商业领导者以及许多不同职业的人们,都会发现社会心理学在他们的工作中很有价值。在《社会心理学》的第12版中,我们试图呈现社会心理学的基本理论和发现,同时展现社会心理学原则与我们的日常生活之间的联系。
  当前我们面临的挑战是生活在一个日新月异的多样化和多文化的社会中。电视、空中旅行以及互联网将世界上的人们更紧密地联系起来,使得我们有必要以更广阔的视角看待社会生活。社会心理学家在他们的研究中越来越多地使用社会文化和全球视角,我们在这本书中包含了这些新工作中最好的部分。为了让这些主题得到应有的重视,我们在第1章中介绍了社会文化视角。我们还在整本教材中呈现了关于文化和种族的新工作项目。
  《社会心理学》的这一最新版本由几个基本原则和目标引领:
  我们相信,社会心理学同任何科学一样,是积累性的。当研究者推出激动人心的新前沿课题时,他们是以这一领域的累积知识为基础。最好将最新发现理解为对核心知识增加新的内容。这本教材的一个主要目标是呈现这一领域的“基本要素”——经典的理论和发现,它们构成了我们学科的共同遗产。
  我们对社会心理学的重要进展也很敏感。随着时间流逝,这一领域的核心逐渐发生转移。在第12版中反映了核心的变化。例如,对社会认知、自我、人际关系和进化心理学的强调有所增加。我们还扩展讨论了情绪的作用和自动化过程的重要性。我们努力将社会心理学中最新的研究和最前沿的理论贯穿于整本书中。
  另一个目标是以整合的方式呈现这一领域。在我们讨论不同主题时,我们试着一直展现社会心理学的主要理论观点和传统,从而读者可以看到这一领域中潜在的概念连续性。例如,我们在书中较前部分,介绍社会认知和归因理论,然后展示这些理论如何应用于其他主题,例如自我、态度改变、刻板印象、攻击以及对女性和少数群体的偏见。
  应用研究方法和理论帮助理解社会问题是社会心理学的一介主要思想。在本书中,我们强调了社会心理学如何帮助理解日常体验和社会问题。在最后,我们用两章讨论了关于健康和法律方面的最新社会心理学研究。
  任何教材的成功最终都依赖于它是否向学生读者清晰地传递了信息,以及是否激发了读者的兴趣。我们的目标一直是简单地呈现材料,但又不过分简化。教材是全面的,但并非百科全书。我们是给本科学生编写教材,而不是给专业人士编写社会心理学手册。我们特别注意选择生动的例子来阐释基本原则,并分享我们自己对这一领域的热情。

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