具体描述
内容简介
本书是全国高等医学院校教材配套用书之一，全书高度浓缩了病理生理学的相关知识，切中要点又充分保留了学科系统的完整性，更广泛吸取了各名校优秀学习者的高贵心得，利于读者提高学习效率。
本书是医学学生专业知识学习、记忆及应考的必备书，也可作为参加卫生专业技术资格考试的参考书。
目录
第一章 绪论第一节 病理生理学的任务、地位及特点
第二节 病理生理学的发展简史和未来趋势
第三节 病理生理学的主要内容和学习方法
第二章 疾病概论
第一节 疾病的相关概念
第二节 病因学
第三节 发病学
第四节 疾病的转归
第三章 水、电解质代谢紊乱
第一节 水、钠代谢紊乱
第二节 钾代谢紊乱
第三节 镁代谢紊乱
第四节 钙、磷代谢紊乱
第四章 酸碱平衡和酸碱平衡紊乱
第一节 酸、碱的概念及酸、碱物质的来源和调节
第二节 酸碱平衡紊乱的类型及常用指标
第三节 单纯型酸碱平衡紊乱
第四节 混合型酸碱平衡紊乱
第五节 分析判断酸碱平衡紊乱的方法及其病理生理基础
第五章 糖代谢紊乱
第一节 高血糖症
第二节 低血糖症
第六章 脂代谢紊乱
第一节 概述
第二节 高脂蛋白血症
第三节 低脂蛋白血症
第七章 缺氧
第一节 常用的血氧指标
第二节 缺氧的原因、分类和血氧变化的特点
第三节 缺氧时机体的功能与代谢改变
第四节 缺氧治疗的病理生理基础
第八章 发热
第一节 概述
第二节 发热的病因和发病机制
第三节 发热时代谢与功能的改变
第四节 发热防治的病理生理基础
第九章 应激
第一节 概述
第二节 应激时的躯体反应
第三节 心理性应激
第四节 应激时机体功能代谢的变化及与疾病的关系
第十章 细胞信号转导异常与疾病
第一节 细胞信号转导系统概述
第二节 细胞信号转导异常的原因和机制
第三节 细胞信号转导异常与疾病
第十一章 细胞增殖和细胞凋亡异常与疾病
第一节 细胞增殖异常与疾病
第二节 细胞凋亡异常与疾病
第三节 细胞凋亡的过程与调控
第十二章 缺血-再灌注损伤
第一节 缺血-再灌注损伤的原因及条件
第二节 缺血-再灌注损伤的发生机制
第三节 缺血-再灌注损伤时器官的功能与代谢变化
第四节 缺血-再灌注损伤防治的病理生理基础
第十三章 休克
第一节 休克的病因与分类
第二节 休克的分期与发生机制
第三节 休克时的机体代谢与功能变化
第四节 常见休克的特点
第五节 多器官功能障碍综合征
第六节 休克防治的病理生理基础
第十四章 凝血与抗凝血平衡紊乱
第一节 凝血系统功能异常
第二节 抗凝系统和纤溶系统功能异常
第三节 血管、血细胞的异常
第四节 弥散性血管内凝血
第五节 弥散性血管内凝血防治的病理生理基础
第十五章 心功能不全
第一节 心功能不全的病因与诱因
第二节 心力衰竭的分类
第三节 心功能不全时机体的代偿反应
第四节 心力衰竭的发病机制
第五节 心功能不全时临床表现的病理生理基础
第六节 心功能不全防治的病理生理基础
第十六章 肺功能不全
第一节 肺功能不全的病因和发病机制
第二节 呼吸衰竭时功能与代谢变化
第三节 呼吸衰竭防治的病理生理基础
第十七章 肝功能不全
第一节 肝功能不全的病因及分类
第二节 肝功能不全时机体功能与代谢变化
第三节 肝性脑病
第四节 肝-肾综合征
第十八章 肾功能不全
第一节 肾功能不全的基本发病环节
第二节 急性肾衰竭
第三节 慢性肾衰竭
第四节 尿毒症
第十九章 脑功能不全
第一节 认知障碍
第二节 意识障碍
用户评价
这本书最大的价值在于它能够真正地帮助学生“轻松记忆”。我曾经花费大量时间死记硬背，但效果甚微。采用这本书的“三点”记忆法后，我发现记忆变得不再是负担，而是一种乐趣。通过抓住核心要点，我的记忆效率得到了质的飞跃。许多曾经让我头疼的疾病，现在只需要回顾那“三点”，就能迅速回忆起相关的知识。这不仅节省了我的复习时间，更让我有信心去应对考试，去深入理解更复杂的医学概念。我感觉自己从一个被动接受知识的学生，变成了一个主动构建知识体系的学习者。
评分在阅读的过程中，我惊讶地发现，这本书并非仅仅是知识的堆砌，而是蕴含着作者深厚的教学功底和对病理生理学教学的深刻理解。作者在讲解每一个病理生理过程时，都巧妙地融入了大量的临床案例和相关的知识拓展，让学习者在掌握理论知识的同时，也能看到这些理论在实际临床中的应用价值。这种“理论与实践相结合”的教学方式，极大地激发了我学习的积极性，让我更清楚地认识到病理生理学对于未来行医的重要性。我不再觉得这些知识是枯燥无味的理论，而是鲜活的、能够解决实际问题的医学知识。
评分总而言之，这本书以一种前所未有的方式，将病理生理学的复杂性转化为一种可以轻松掌握的知识体系。它不仅仅是一本书，更是一种学习的理念，一种解决学习痛点的方案。作者的智慧和心血在这本书中得到了淋漓尽致的体现。我相信，这本书的成功绝非偶然，而是源于作者对医学教育的深刻洞察和对学生学习需求的精准把握。我强烈推荐所有正在学习病理生理学的学生，甚至是有志于深入了解医学的学生，都应该认真阅读和学习这本书。它必将为你打开一扇新的大门，让你在医学的海洋中畅游无阻。
评分这本书在排版和设计上也下足了功夫，充分考虑到了读者的阅读体验。页面的布局清晰明了，重点突出，不会让读者感到视觉疲劳。每一个章节的讲解都逻辑严谨，循序渐进，从基础的概念入手，逐步深入到复杂的病理过程，让学习者能够逐步建立起知识体系。而且，书中的插图和图表更是画龙点睛之笔，许多抽象的病理机制通过生动的图示得以直观地展现，大大降低了理解难度。我尤其喜欢那些精巧的流程图，将复杂的病理生理过程分解成一个个可理解的步骤，让我能够轻松地跟随图示进行思考和记忆。这种图文并茂的设计，不仅提升了学习的趣味性，更巩固了知识的理解和记忆。
评分这本书最大的亮点在于它独创的“三点”记忆法，这绝非简单的口号，而是深入研究了记忆规律和病理生理学知识的内在联系后提炼出来的精髓。它不是简单地罗列知识点，而是通过提炼出每个疾病或病理过程的核心“三点”，也就是病因、发病机制和临床表现，将繁杂的信息高度浓缩，使其易于理解和记忆。我过去学习时，往往是整段整段地背诵，效率低下且容易遗忘，但运用这本书的方法，我能迅速抓住每个知识点的“抓手”，通过这三个关键点，就能串联起整个知识链条，形成清晰的逻辑图谱。例如，在学习心力衰竭时，我不再纠结于各种复杂的分子信号通路，而是聚焦于“心脏泵血功能下降”、“射血分数降低”和“代偿机制启动”这三个核心，就能一下子理解心衰的本质及其引起的全身反应。这种方法让我感到前所未有的轻松和高效。
评分作为一个对医学知识充满渴望的学生，我一直觉得病理生理学这门学科是学习医学的基石，也是最令人头疼的科目之一。它庞杂的知识体系、精密的逻辑推演，以及大量的术语和概念，常常让我在复习时感到力不从心，仿佛置身于一片迷雾之中。市面上也看过不少教材和参考书，但总觉得要么过于理论化，要么过于碎片化，难以形成系统性的认知。直到我偶然发现了这本《病理生理学速记（轻松记忆“三点”丛书）（第二版）》，仿佛找到了打开病理生理学宝藏的金钥匙，让我对这门曾经遥不可及的学科燃起了新的希望。
评分作为一名即将步入临床实习的学生，我对疾病的认识停留在书本知识层面，缺乏实际的临床经验。而这本书的“三点”记忆法，恰恰弥补了我在理解疾病本质上的不足。通过提炼出“病因、发病机制、临床表现”这三个核心要素，我能够迅速抓住一个疾病的“骨架”，从而更好地理解其发生的逻辑和临床表现的多样性。例如，在学习休克时，我不再拘泥于各种分类和亚型，而是着重理解“有效循环血量不足”这个根本原因，以及由此引发的“组织灌注不足”和“细胞功能障碍”这两大核心机制，再结合不同休克类型的具体表现，就能构建起对休克的完整认识。这种方法让我对疾病的理解更加深刻，也为我未来在临床中分析和诊断疾病打下了坚实的基础。
评分对于任何一个在医学学习道路上感到迷茫的学生来说，这本《病理生理学速记（轻松记忆“三点”丛书）（第二版）》都是一本值得强烈推荐的宝藏。它以其独特的“三点”记忆法，精巧的设计，深刻的教学理念，以及对内容的精益求精，彻底改变了我对病理生理学学习的认知。我不再畏惧这门学科，而是充满信心和期待。我相信，这本书将成为我未来医学学习道路上不可或缺的伙伴，帮助我更加轻松、高效地掌握这门重要的学科。
评分我非常赞赏这本书在引导学习方法上的独到之处。它不是简单地提供答案，而是通过“三点”记忆法，教会我们如何去学习和记忆病理生理学。这种方法的教学意义远大于知识本身。它让我们学会了如何去提炼和归纳，如何去建立知识之间的联系，如何去主动思考和探索。这对于我们未来在医学领域不断学习和进步至关重要。我感觉自己不仅仅是在学习病理生理学，更是在学习一种高效的学习方法，一种终身受益的学习能力。
评分不得不说，这本书在内容的深度和广度上都达到了一个相当高的水平。它在保持“速记”和“轻松记忆”的特点的同时，并没有牺牲内容的准确性和完整性。每一个知识点的讲解都经过了精心的斟酌，力求做到简洁而精准。而且，书中涉及的病理生理学知识点非常全面，几乎涵盖了医学本科阶段所需的核心内容，对于我们这种需要全面掌握知识的学生来说，这本书无疑是一份宝贵的学习资料。我特别欣赏作者在讲解一些复杂概念时，所使用的类比和形象化的语言，这使得一些抽象的知识变得生动易懂，大大降低了理解的门槛。
评分书不错介绍的很全面
评分书收到了，还没看内容，包装好评，京东信得过，快递小哥满分
评分同学推荐的这本书。图书都是在京东买的，正品有保证，好评！
评分物美价廉，便宜实惠，速度快
评分中国文脉一中国文脉，是指中国文学几千年发展中最高等级的生命潜流和审美潜流。这种潜流，在近处很难发现，只有从远处看去，才能领略大概，就像那一条倔犟的山脊所连成的天际线。正是这条天际线，使我们知道那个天地之大，以及那个天地之限，并领略了一种注定要长久包围我们生命的文化仪式。因为太重要，又处于隐潜状态，就特别容易产生误会。因此，我们必须开宗明义，指出那些最常见的理论岔道，不让它们来干扰文脉的潜流——一、这股潜流，在绝大多数情况下，不是官方主流；二、这股潜流，在绝大多数情况下，不是民间主流；三、这股潜流，属于文学，并不从属于哲学学派；四、这股潜流，虽然重要，但体量不大；五、这股潜流，并不一以贯之，而是时断时续，断多续少；六、这股潜流，对周围的其他文学现象有吸附力，更有排斥力。寻得这股潜流，是做减法的结果。我一向主张，研究文化和文学，先做加法，后做减法。减法更为重要，也更为艰难。减而见筋，减而显神，减而得脉。减法难做，首先是因为人们千百年来一直处于文化匮乏状态，见字而敬，见文而信，见书而畏，不存在敢于大胆取舍的心理高度；其次，即使有了心理高度，也缺少品鉴高度，与多数轰传一时的文化现象相比，“得脉”者没有那么多知音。大胆取舍，需要锐利斧钺。但是，手握这种斧钺的人，总是在开山辟路。那些只会坐在凉棚下说三道四、指手画脚的人，大多不懂斧钺。开山辟路的人没有时间参与评论，由此造成了等级的倒错、文脉的失落。等级，是文脉的生命。人世间，仕途的等级由官阶来定，财富的等级由金额来定，医生的等级由疗效来定，明星的等级由传播来定，而文学的等级则完全不同。文学的等级，与官阶、财富、疗效、传播等因素完全无关，只由一种没有明显标志的东西来定，这个东西叫品位。其他行业也讲品位，但那只是附加，而不像文学，是唯一。总之，品位决定等级，等级构成文脉。但是，这中间的所有流程，都没有清晰路标。这一来，事情就麻烦了。环顾四周，现在越来越多的“成功者”都想以文炫己，甚至以文训世，结果让人担忧。有些“儒商”为了营造“企业文化”，强制职工背诵古代那些文化等级很低的发蒙文言；有些电视人永远在绘声绘色地讲述着早就应该退出公共记忆的文化残屑；有些当代“名士”更是染上了古代的“嗜痂之癖”，如鲁迅所言，把远年的红肿溃烂，赞之为“艳若桃花”。颇让人不安的，是目前电视上某些文物鉴定和拍卖节目，只要牵涉到明清和近代书画，就对作者的文化地位无限拔高。初一听，溢美古人，无可厚非，但是这种事情不断重复也就颠覆了文化的基本等级。就像一座十层高塔，本来轮廓清晰，突然底下几层要自成天台，那么上面的几层只能坍塌。试想，如果唐伯虎、乾隆都成了“中国古代一流诗人”，那么，我们只能悄悄把整部《全唐诗》付之一炬了。书法也是一样，一个惊人的天价投向一份中等水准的笔墨，就像一堆黄金把中国书法史的天平压垮了。面对这种情况我曾深深一叹：“文脉既隐，小丘称峰；健翅已远，残羽充鹏。”
评分包子曰：买书不是为了看书，是一种情怀，是一种信仰。所以，明知看不完，还要继续买！
评分书很不错，考执业医师临时看看的。 人卫版权威性毋庸置疑！
评分书很好，虽然当当更便宜，但京东快递更放心
评分内容精简，用于考试点题
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有