儿童素质教育丛书：素描技法入门 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李新猛，曹亚海，王文玥 著

图书标签:

• 儿童
• 素描
• 绘画
• 美术
• 技法
• 入门
• 素质教育
• 艺术
• 创意
• 基础

出版社： 安徽美术出版社

ISBN：9787539875897

版次：1

商品编码：12077541

包装：平装

丛书名： 儿童素质教育丛书

出版时间：2017-04-01

用纸：胶版纸

正文语种：中文

内容简介

　　《儿童素质教育丛书》这是一套专为6-12岁儿童打造的简单易学的绘画技法丛书，全套共四册，分别为《国画技法入门》《油画棒技法入门》《素描技法入门》《水粉技法入门》，从线条的运用、图形的组合，到色彩的搭配，每个课例都有详细的分解步骤和分析文字，力求直观、形象，贴近学习实际。书后还附有示范作品供欣赏和学习临摹，课例针对性强，可以帮助孩子更好地提高造型能力、认识色彩、提高色彩表现能力，让孩子在轻松愉快的绘画氛围中完成国画、油画棒、素描、水粉的学习。

作者简介

　　李新猛，现任教于蚌埠三中。曾出版曾出版过《儿童素质教育丛书·儿童素描起步》《基础美术训练教材·素描起步》等图书。
　　
　　曹亚海，现任教于蚌埠二中。曾出版曾出版过《儿童素质教育丛书·儿童素描起步》《基础美术训练教材·素描起步》等图书。
　　
　　王文玥，现任职于苏州益晨好少年派特艺术培训中心。曾参与编绘《时尚手绘素材库·简笔画10000例》。

《儿童素质教育丛书：素描技法入门》图书简介 一、 为什么选择素描？—— 开启视觉表达与创意思维的奇妙旅程 在快速发展的现代社会，孩子的成长不仅仅是知识的积累，更是综合素质的全面培养。其中，视觉表达能力与独立思考能力，如同翅膀般，能够带领孩子飞向更广阔的天地。《儿童素质教育丛书：素描技法入门》正是这样一套旨在点燃孩子艺术潜能、培养其观察力、想象力与创造力的启蒙读物。 我们深知，很多家长在为孩子选择课外读物或艺术课程时，常常面临困惑：是选择枯燥的理论学习，还是更注重实际操作？是鼓励孩子模仿，还是引导他们自由表达？《儿童素质教育丛书：素描技法入门》将为您提供一个清晰而充满趣味的答案。本书并非一本冰冷的技巧手册，而是一本循序渐进的艺术导师，它将带领孩子们走进素描的奇妙世界，让他们在轻松愉快的氛围中，学会观察、理解和表现。 素描，作为造型艺术的基础，是所有绘画形式的源头。它不仅仅是线条和阴影的组合，更是对世界万物形态、结构、光影最直接、最本真的捕捉。通过素描，孩子们可以学会如何“看见”，不仅仅是看到事物的表面，更能深入到其内在的结构和关系。这种“看见”的能力，将迁移到生活的方方面面，让他们在阅读、科学、甚至解决问题时，都能拥有更敏锐的洞察力和更深刻的理解。 想象力，是孩子最宝贵的财富，也是创造力的火种。素描，恰恰是滋养想象力生长的肥沃土壤。当孩子们拿起画笔，将心中的所见所感转化为线条时，他们的想象力便有了释放的空间。本书的设计理念，正是要将枯燥的技法训练，巧妙地融入到富有启发性的练习中，让孩子们在“玩”中学习，在“画”中思考，从而激发他们源源不断的创意火花。 《儿童素质教育丛书：素描技法入门》不仅仅是教孩子画画，更是教他们如何用眼睛去探索，用心灵去感受，用双手去创造。它将为孩子打开一扇通往艺术殿堂的大门，让他们在这个过程中，建立自信，发现自我，并为未来的学习和成长打下坚实的基础。 二、 《儿童素质教育丛书：素描技法入门》—— 学习什么？掌握什么？ 本书旨在为初学者，特别是对绘画充满兴趣的儿童，提供一套系统、实用且富有启发性的素描学习路径。我们关注的不仅仅是“画得像不像”，更是引导孩子理解“为什么这样画”，从而建立扎实的绘画基础和独立思考的能力。 1. 核心技法，循序渐进： 线条的魅力： 从最基本的直线、曲线、折线开始，引导孩子认识线条的多样性及其在表现物体形态中的作用。我们将通过趣味性的练习，让孩子们掌握用不同力度、不同方向的线条来勾勒轮廓、表现转折，甚至营造出空间感。例如，学习用轻柔的线条描绘飘逸的衣物，用粗犷的线条表现坚实的岩石，让线条本身也拥有生命力。 形体与结构： 孩子们将学会观察和理解基本几何形体（点、线、面、球体、立方体、圆柱体等）在自然界中的应用，并以此为基础，分析和分解复杂的物体。我们将引导他们理解物体是如何由这些基本形体构成的，如何通过对形体的把握来准确地塑造形象，从而摆脱“画个大概”的困境，让画面更具说服力。 光影的魔术： 光影是赋予物体生命和立体感的关键。《儿童素质教育丛书：素描技法入门》将教会孩子们观察光源的方向、理解明暗关系的原理，并通过排线、涂抹等技法，在画面中表现出光线的变化。从最简单的明暗交界线、受光面、背光面，到更复杂的投影，我们将一步步带领孩子掌握光影的奥秘，让二维的画面呈现出三维的立体感。 透视的奥秘： 透视是表现空间感和距离感的科学。《儿童素质教育丛书：素描技法入门》将以儿童易于理解的方式，讲解一点透视、两点透视的基本原理。通过简单的建筑、道路等场景的练习，让孩子们初步理解近大远小的规律，从而在画面中营造出逼真的空间效果，让作品更具纵深感。 材质的表现： 不同的材质，如光滑的金属、柔软的布料、粗糙的木头，都具有独特的视觉特征。本书将引导孩子们通过对线条、明暗、纹理的细腻处理，来表现不同物体的材质感，让画面更具真实感和触感。 2. 观察力的训练，用心看世界： 素描的本质是对现实世界的观察和解读。《儿童素质教育丛书：素描技法入门》将贯穿始终地强调观察的重要性。我们将设计一系列的观察练习，引导孩子们： 从整体到局部： 学会先把握事物的整体轮廓和比例，再深入刻画细节。 从二维到三维： 尝试从不同的角度去理解物体的三维形态，而不仅仅是看到平面上的形状。 理解结构与功能： 观察物体是如何构成的，不同部分之间是如何连接的，以及它们的功能如何影响其形态。 捕捉动态与情感： 引导孩子们观察人物、动物的姿态和表情，尝试用线条捕捉它们蕴含的动态和情感。 3. 创意思维的激发，灵感自由飞翔： 本书并非鼓励死记硬背的模仿，而是致力于激发孩子们的独立思考和创作能力。 主题式引导： 我们将设置多种富有想象力的绘画主题，鼓励孩子们将所学的技法运用到实际创作中，例如：我心中的动物园、神奇的梦境、我的未来城市等。 鼓励尝试与创新： 在练习过程中，我们强调“画出自己的想法”，鼓励孩子们在掌握基础技法的同时，加入自己的理解和创意，形成独特的绘画风格。 图文并茂，寓教于乐： 全书采用精美的插图和生动的语言，让孩子们在轻松愉快的阅读体验中，不知不觉地掌握绘画技巧，培养对艺术的热爱。 4. 素质教育的深度融合： 《儿童素质教育丛书：素描技法入门》不仅仅是一本绘画教材，更是素质教育的载体。通过素描学习，孩子们将： 提升专注力与耐心： 绘画需要细致的观察和反复的练习，有助于培养孩子的专注力和持之以恒的精神。 增强自信心： 每完成一幅画作，都会给孩子带来成就感，从而提升他们的自信心和自我肯定。 发展解决问题的能力： 在绘画过程中遇到困难时，孩子们需要思考如何解决，这是一种潜移默化的解决问题能力的培养。 培养审美情趣： 通过对美的观察和表现，孩子们能够逐渐建立起良好的审美意识。 三、 谁适合阅读《儿童素质教育丛书：素描技法入门》？ 本书的设计对象是4-12岁对绘画充满好奇心和兴趣的儿童。 零基础绘画初学者： 无论您或您的孩子是第一次接触素描，还是希望系统学习基础知识，本书都将为您提供一条清晰的学习路径。 对艺术有兴趣的儿童： 如果您的孩子喜欢涂鸦，对色彩和形状充满好奇，本书将是引导他们走向更专业绘画领域的第一步。 希望培养孩子观察力与创造力的家长： 本书不仅教授绘画技巧，更注重培养孩子的观察能力、想象力和独立思考能力，是家长培养孩子综合素质的理想选择。 幼儿园及小学低年级的美术教师： 本书可以作为课堂教学的辅助教材，为孩子们提供系统而富有启发性的素描启蒙课程。 四、 《儿童素质教育丛书：素描技法入门》—— 独特的价值与优势 在众多儿童美术读物中，《儿童素质教育丛书：素描技法入门》凭借其科学的编排、严谨的教学体系、丰富的趣味互动以及对儿童心理的深刻洞察，脱颖而出，成为您孩子艺术启蒙的最佳选择。 科学的知识体系： 本书遵循儿童认知发展规律，将复杂的素描理论化繁为简，以循序渐进的方式呈现。从最基础的点、线、面，到光影、透视、材质，每一个知识点都经过精心设计，层层递进，确保孩子能够扎实掌握。 贴合儿童的学习习惯： 我们深知儿童的学习特点，因此本书摒弃了枯燥的文字叙述，大量运用精美的插图、生动的范例和富有启发性的练习。通过“看、学、练”的互动模式，让孩子在轻松愉快的氛围中，主动学习，乐于探索。 强调“理解”而非“模仿”： 本书的核心在于引导孩子理解绘画背后的原理，培养他们独立观察和思考的能力。我们鼓励孩子在掌握基本技法的基础上，加入自己的理解和创意，形成独特的艺术表达方式，而非机械地模仿范例。 激发内在的艺术潜能： 我们相信每个孩子都拥有潜在的艺术天赋。《儿童素质教育丛书：素描技法入门》旨在通过系统而有趣的引导，帮助孩子发现并释放他们的艺术潜能，培养他们对艺术的热爱和持久的兴趣。 全面的素质教育内涵： 素描学习不仅仅是绘画技能的提升，更是对孩子观察力、专注力、耐心、自信心、创造力以及审美能力的全面培养。本书将这些素质教育的理念巧妙地融入到绘画教学中，为孩子的全面发展奠定坚实的基础。 家校结合的有力助手： 本书不仅适合孩子自主学习，也是家长陪伴孩子学习、引导孩子创作的绝佳工具。家长可以根据书中的指导，与孩子一起探索绘画的乐趣，共同成长。对于教师而言，本书提供了系统化的教学思路和丰富的教学素材。 五、 结语 《儿童素质教育丛书：素描技法入门》是一本充满爱与智慧的书，它将陪伴您的孩子开启一段奇妙的艺术探索之旅。我们相信，通过这本书，孩子们不仅能掌握素描的入门技法，更能点燃他们心中对艺术的热情，培养他们观察世界、理解世界、创造世界的能力。 让我们一起，用画笔描绘孩子多彩的童年，用素描点亮他们闪耀的未来！

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对让孩子接触素描有点顾虑，怕太早接触会限制他的想象力，让他只专注于线条和结构，失去天马行空的创造力。但《儿童素质教育丛书：素描技法入门》完全打消了我的这种担忧。它在教授基础技法的同时，也非常强调“表现力”和“情感的注入”。书中有很多关于如何运用线条来表达物体的质感，比如用粗犷的线条来表现岩石的坚硬，用流畅的线条来表现丝绸的柔软。它会引导孩子思考，同样是一个苹果，如何通过不同的线条粗细、疏密来表现它的新鲜饱满，或者它的略微腐烂。而且，书中鼓励孩子在掌握基本技法后，尝试加入自己的想法。比如，在画一个动物的轮廓后，可以尝试用不同的明暗来表现它的情绪，是活泼好动，还是慵懒舒适。这种“技法+情感”的引导，让孩子在学习绘画的过程中，不仅仅是机械地模仿，而是开始思考如何用画面来传递自己的感受。我孩子现在画画，有时候会把一个原本简单的物体画得非常有“性格”，这让我觉得他不仅是在学素描，更是在学习如何用绘画来“讲故事”。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，《儿童素质教育丛书：素描技法入门》这本书，比我预期的要“深入”很多。虽然是给儿童看的，但它并没有因为“儿童”而牺牲内容的深度和专业性。它在讲解基础素描技巧的同时，也开始 subtly 地引入了一些关于“构图”和“视觉引导”的概念。比如，它会展示一些简单的构图原则，像是“三分法”或者“黄金分割点”，并解释为什么这样构图会让画面看起来更舒服、更有吸引力。它还会教孩子如何通过线条的走向来引导观众的视线，比如让线条从画面的角落延伸到主体。这让我觉得，这本书不仅仅是在教孩子画出眼前的物体，而是在引导孩子学会如何“组织”画面，如何用画面去“讲述”一个故事。我孩子现在画一个场景，已经开始有意识地去安排物体的位置，而不是杂乱地堆砌。书里还有一些关于“虚实结合”的讲解，教孩子如何通过模糊的背景来突出主体。这些看似高级的概念，在这本书里被处理得非常浅显易懂，让孩子在不知不觉中就掌握了。

评分☆☆☆☆☆

我得说，《儿童素质教育丛书：素描技法入门》在教学的逻辑性和趣味性上做得相当出色。我注意到，它并没有一开始就抛出复杂的概念，而是从最最原始的“点”和“线”开始，一步步地构建起“面”和“体”。这种由简入繁的过程，对于初学者，尤其是心智尚未完全成熟的儿童来说，是非常友好的。孩子不会因为一开始接触到“立体构体”或“空间透视”这样抽象的词汇而感到畏惧，反而在画出第一个圆、第一条直线时，就能获得小小的成就感。书里的讲解方式，我特别欣赏它采用的“分解式”教学法。比如在讲解如何画一个瓶子时，它会先把瓶子分解成几个基本的几何形状，例如圆柱体、球体等，然后分别讲解如何画好这些基本形状，最后再将它们组合起来。这样的方法，大大降低了绘画的难度，让孩子能够理解并模仿，而不是望而却步。此外，书中穿插的很多小练习，都很贴合孩子的日常生活，比如画一个苹果、一个皮球、一个简单的房子。这些贴近生活的素材，让孩子觉得绘画与自己的生活息息相关，从而更有动力去尝试。书中的文字部分也写得通俗易懂，没有使用太多专业术语，即便是像我这样的绘画“门外汉”也能轻松理解，并能有效地指导孩子。

评分☆☆☆☆☆

这套《儿童素质教育丛书：素描技法入门》在细节上的处理，让我这个家长也受益匪浅。我本来对素描的概念就是模模糊糊的，但这套书的讲解，让我也能跟上孩子的学习进度，甚至有时候能给他一些指导。我特别喜欢它关于“线条的表情”这一章节。它没有简单地说“粗线代表什么，细线代表什么”，而是通过很多生动的对比图，来展示不同线条的运用能传达出的不同的情感和质感。比如，用快速、凌乱的线条画出的物体，可能显得很匆忙、很不稳定；而用缓慢、流畅的线条画出的物体，则显得很宁静、很优雅。它还鼓励孩子尝试用不同的笔触来表现物体的肌理，比如用点画来表现草地，用交叉的斜线来表现织物的纹理。这让我觉得，素描的魅力不仅仅在于画得像不像，更在于它能够多大程度上地传达出创作者的感受和对物体的理解。孩子现在画画，不再是简单的涂抹，而是开始有意识地去运用不同的线条来表达他的想法。

评分☆☆☆☆☆

我之前一直觉得，教孩子画画，就是要让他画得“像”。但《儿童素质教育丛书：素描技法入门》这本书，却让我看到了素描更广阔的可能性。它在教授基本技法之后，鼓励孩子进行“变形”和“夸张”。比如，它会展示一些卡通形象的绘制过程，解释如何通过简化和变形，让一个普通的物体变得更具表现力和趣味性。它还会鼓励孩子去尝试画一些“想象中的事物”，并用素描的手法来表现。我孩子现在画画，不再局限于画他看到的真实世界，而是会画一些他自己想象出来的怪物、飞行器，甚至是梦境中的场景。而这本书提供的技法，让他能够更好地将脑海中的画面具象化。它不仅仅是在培养孩子的绘画技巧，更是在激发他的创造力和想象力。它告诉孩子，绘画不仅仅是模仿，更是一种自由的表达方式。书中的范例，很多都带有幽默感，也让孩子在学习过程中充满了乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这套《儿童素质教育丛书：素描技法入门》，在我看来，更像是一位循循善诱的启蒙老师，而不是一本枯燥的教材。它最让我印象深刻的一点是，它非常注重引导孩子“看”和“想”。书里有很多关于“如何观察”的章节，比如教孩子去分辨物体的轮廓线，理解光线如何照射在物体上形成明暗。它会鼓励孩子不仅仅是“画”眼睛看到的，更是去“理解”眼睛看到的。举个例子，书里讲到如何画一个杯子，它会引导孩子去观察杯子的边缘是尖锐还是圆润，杯身是光滑还是有纹理，杯子底部和侧面的光影变化等等。这种观察的细致度，我觉得对孩子的认知发展也很有益。它不仅仅是在学习绘画技巧，更是在学习如何去细致地感知周围的世界。孩子现在出去玩，都会主动去观察路边的树，天上的云，就连家里的猫咪，他都会说：“妈妈，你看，它的耳朵后面有影子！”这让我觉得，这本书的意义已经超越了单纯的绘画教学，它在培养孩子的观察力、逻辑思维和表达能力。而且，书中的范例作品，都是经过精心挑选的，既有写实的，也有略带夸张和创意的，让孩子看到素描不仅仅是模仿，还可以有自己的想法和表达。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找一本能够真正引导孩子“思考”绘画的书，而不是仅仅教他“怎么画”。《儿童素质教育丛书：素描技法入门》让我找到了。它最吸引我的地方在于，它不仅仅讲解了“画什么”，更重要的是讲解了“为什么这么画”。比如，在讲到透视的时候，它没有简单地告诉孩子“远处的物体小，近处的物体大”，而是通过实际的例子，比如一条笔直的马路，两侧的树木由近及远，它们的大小是如何变化的。它会引导孩子去思考，为什么会产生这样的视觉效果。它还会用一些很有趣的比喻，比如把眼睛比作一个镜头，来解释景深和焦距的概念。孩子现在画一扇门，都会考虑到它在不同角度看会有不同的形状，而不仅仅是画一个长方形。这种引导孩子去“理解”背后的原理，而不是死记硬背，我觉得才是真正有价值的教学。书里还包含了一些关于“光影的戏剧性”的讨论，比如如何通过光影的变化来营造画面的氛围感。这让孩子意识到，素描不仅仅是对物体的描摹，更是一种可以表达情感和创造氛围的艺术形式。

评分☆☆☆☆☆

我对《儿童素质教育丛书：素描技法入门》的评价，可能要从一个“过来人”的角度来说。我曾经尝试过一些其他的儿童绘画书籍，但很多都过于浅显，或者内容重复，让孩子很快就失去兴趣。但这套书，它给我最大的感受是“扎实”和“有层次”。它从最最基础的握笔姿势、力度控制开始，一步一步地深入。我记得有一章讲的是如何用不同的笔触来表现物体的“重量感”，比如用粗重的线条表现石头的沉重，用轻盈的线条表现羽毛的飘逸。这种对细微之处的刻画，让孩子在绘画过程中，不仅仅是“画”，更是“感受”。而且，书中的讲解，逻辑性非常强，就像是在为孩子搭建一座绘画的知识阶梯，让他能够一步一步地往上爬，并且每一步都能站稳脚跟。我甚至能看到，书里有一些关于“写意”的初步介绍，引导孩子去捕捉物体的神韵，而不是仅仅停留于形似。这让我觉得，这套书不仅仅是在教孩子画素描，更是在为他未来更深入的艺术学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，一套好的儿童读物，不仅仅是内容本身，它的排版、插图、乃至纸张的触感，都应该是一门学问。《儿童素质教育丛书：素描技法入门》在这方面做得非常到位。首先，它的纸张质量很好，不是那种容易泛黄的劣质纸，而是偏向于哑光，这样在光线下绘画时，不会有刺眼的反射，对孩子的眼睛很友好。其次，书中的插图，无论是教学示例还是范例作品，都清晰、细腻，色彩搭配也很舒服，不会有过度的鲜艳刺激，反而有一种温和的美感。最重要的是，它在排版设计上，非常注重留白。每一页的讲解内容都不会过于拥挤，有足够的空间让孩子在旁边进行临摹，或者写下自己的笔记。这种“留白”，我觉得不仅仅是为了美观，更是为了让孩子在学习过程中有“呼吸感”，不会感到信息爆炸的压力。书的装订也很牢固，即便是孩子反复翻阅，也不会轻易散架。我甚至注意到，书的封面设计也非常用心，没有选择过于卡通化的图案，而是用了一幅非常有艺术感的素描作品，一下子就提升了整套书的格调。

评分☆☆☆☆☆

这本《儿童素质教育丛书：素描技法入门》简直是打开了我家孩子艺术大门的一把金钥匙！我一直觉得，培养孩子的艺术细胞，光靠说教是远远不够的，得有实实在在的引导。孩子之前对画画总是“三分钟热度”，要么就是画得乱七八糟，自己也觉得没意思。我抱着试试看的心态买了这套书，没想到效果这么显著。书里的内容，从最基础的线条、形状讲起，循序渐进，一点点地引导孩子认识形体、明暗、透视。我最喜欢的是它讲解明暗对比的方式，不是干巴巴的理论，而是通过很多生动的小例子，比如一个苹果在光照下的不同阴影，一下子就让孩子明白了光影是怎么一回事。孩子现在看什么东西，都会下意识地去观察它的轮廓和受光面，这让我觉得他不仅仅是在学画画，更是在学习观察世界。而且，书里那些插图，色彩鲜艳，构图巧妙，给孩子提供了很好的范例，让他知道什么叫做“好看”，什么叫做“有意思”。每次我看到孩子拿着铅笔，认认真真地模仿书上的图画，脸上带着那种专注又有点小得意的表情，我就觉得这套书买得太值了。它不只是教孩子画画的技巧，更重要的是培养了他对绘画的兴趣和自信心。