少儿学古筝（上册 修订版 附光盘） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张婧，徐凌音放 著

图书标签:

• 古筝
• 少儿
• 教材
• 乐器
• 音乐
• 启蒙
• 艺术
• 修身
• 附带光盘
• 零基础

出版社： 人民音乐出版社

ISBN：9787103052518

版次：1

商品编码：12072903

品牌：人民音乐出版社（PEOPLE’S MUSIC PIBLISHING HOUSE）

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-09-01

用纸：胶版纸

页数：58

正文语种：中文

附件：光盘

附件数量：1

内容简介

　　《少儿学古筝（上册 修订版）》专为3至7岁儿童编写。
　　《少儿学古筝（上册 修订版）》遵循儿童生理、心理发展规律制订学习内容和练习方法。
　　乐曲根据儿童熟悉和喜爱的歌曲改编。
　　借鉴奥尔夫音乐教学法，着重强调节奏训练。
　　简单而生动的形象和有趣的插图。

作者简介

　　张婧，1966年生于河南商丘，毕业于河南大学音乐学院。师从丁承运、梁毅夫、曹永安等古筝名家。长期从事高校古筝教学、表演以及艺术培训等工作，由于各方面成绩突出，2008年获广东省“德艺双馨艺术教育家”称号。现为中国民族管弦乐学会会员、中国高校音乐教育学会会员、中国民族管弦乐学会民族器乐考级委员会考官、星海音乐学院特聘古筝教师、肇庆学院古筝艺术中心主任。
　　张婧注重教学实践和学术研究相结合，除了发表学术论文外，还出版过《古韵琴情》《一点红》《少儿古筝曲集1》（盘配书）等演奏专辑或著作。创作有古筝合奏曲《星湖畅想》《汶川情》《校园音画》《草原小奇兵》等，古筝独奏曲《苗岭春情》《童年趣事》等；改编有《黄河儿女魂》（古筝合奏）、《枉凝眉》（古筝弹唱）、《草原的思念》（笛子、古筝、柳琴三重奏）等。其中《星湖畅想》《汶川情》《黄河儿女魂》均获创作及演出省级奖项。
　　
　　徐凌音放，自幼师从母亲暨古筝教育家、演奏家张婧女士。毕业于星海音乐学院音乐教育系。大学期间除了习筝及参加艺术实践外，还着重关注和研究基础音乐教育的相关问题，对幼儿音乐教育有自己的见解。

内页插图

目录

认识古筝
预备课 （一）
预备课 （二）

第一单元 一起学习“抹”“勾”“托”“打”
抹指的教学指导
第一课 上楼梯（抹指的练习）
第二课 下楼梯（抹指的练习）
第三课 蝴蝶找花（抹指的练习）
勾指的教学指导
第四课 顽皮的小动物（勾指的练习）
第五课 乖宝宝（勾指的练习）
托指的教学指导
第六课 排排队（托指的练习）
第七课 小松鼠弹琴（托指的练习）
打指的教学指导
第八课 蟋蟀唱歌（打指的练习）
第九课 游水（打指的练习）
第十课 可爱的猴子（打指的练习）

第二单元 “抹”“勾”“托”“打”的综合练习
第一课 小羊（右手“抹”、“勾”、“托”、“打”的综合练习）
第二课 找朋友（右手“抹”、“勾”、“托”、“打”的综合练习）
第三课 小乐器唱歌（右手“抹”、“勾”、“托”、“打”的综合练习）
第四课 小铃鼓（右手“抹”、“勾”、“托”、“打”的综合练习）
第五课 欢乐（右手“抹”、“勾”、“托”、“打”的综合练习）
第六课 小手拍拍（双手交替“抹”、“勾”、“托”、“打”的综合练习）
第七课 值日生（双手“抹”、“勾”、“托”、“打”的综合练习）
第八课 洗手绢（双手“抹”、“勾”、“托”、“打”的综合练习）

第三单元 颤音的练习
颤音的教学指导
第一课 小宝宝要睡觉（颤音的练习）
第二课 企鹅（颤音的练习）
第三课 布娃娃弹琴（颤音的练习）
第四课 摇小船（颤音的练习）
第五课 牧羊姑娘（颤音和附点音符的练习）
第六课 手拉手（颤音和附点音符的练习）
第七课 玛丽有只小羊羔（颤音和附点音符的练习）
……

第四单元 撮指的练习（“小撮”和“大撮”）
第五单元 劈指的练习

前言/序言

　　笔者基于几十年古筝教学的经验和心得而编写了本书。本书是一本入门教材，目的是为今后的古筝学习打下一个良好的基础。
　　本教材的特点如下：
　　1.教材专为3至7岁儿童学习古筝而编写。
　　2.遵循儿童生理、心理发展规律制订学习内容和练习方法。
　　3.始终保持对学习的浓厚兴趣，是儿童学习音乐最重要的基础。为此，本教材中的许多乐曲都是由儿童熟悉和喜爱的歌曲改编而来。
　　4.学习音乐对儿童来说，最难的是节奏。故本教材借鉴了奥尔夫音乐教学法，着重强调了节奏训练。在每首乐曲新的节奏出现前都先安排模拟节奏练习，让学生打着节拍模唱节奏，将重点、难点节奏一一掌握，这样，乐曲的学习就事半功倍了。
　　5.简单而生动的形象和有趣的插图，是儿童音乐想象和联想的好伙伴。为此，教材不仅在训练古筝弹奏的基本技能时注意培养学生的乐感，还为他们准备了许多漂亮的插图，可谓“图曲并茂”。
　　6.本教材在创作过程中，得到了在教学一线工作的学生符小莉、李秋霞、黄思茵、梁华凤等的帮助，她们提供了许多宝贵的意见和建议。特别是幼教老师梁华凤，为本书设计了儿童喜爱的插图，付出了艰辛的劳动。在此，我们对她们和所有对本书创作提供帮助的朋友表示衷心的感谢。
　　总之，为了孩子，就是为了未来。笔者水平所限，恐有疏漏，敬请方家指正。

弘扬传统，启蒙心智：《少儿国学启蒙系列》丛书简介 在信息爆炸的时代，如何让孩子们在接触现代知识的同时，不忘华夏文明的根脉？如何以生动有趣的方式，为他们打开通往古代智慧的大门？为此，我们精心策划并推出了《少儿国学启蒙系列》丛书。 本系列丛书并非针对特定乐器或技能的学习，而是着眼于培养少年儿童的人文素养、道德情操和基础认知能力，旨在以最贴近儿童心理的方式，播撒中华优秀传统文化的种子。 --- 系列总览：奠定文化根基，滋养心灵成长 《少儿国学启蒙系列》是一套系统、分级、图文并茂的读本，它横跨中国传统文化的核心领域，从识字、礼仪到经典诵读，为初学者构建起一座坚实的国学入门桥梁。全系列严格遵循“循序渐进、知行合一”的编纂原则，力求让抽象的古代思想变得具体可感，让枯燥的文字学习充满探索的乐趣。 本系列的目标受众为小学阶段，尤其是7至12岁的少年儿童及其家长和教师。我们深知，这个年龄段的孩子正处于价值观形成和学习能力飞速发展的关键时期，因此，内容的选择和呈现方式都极为考究。 第一辑：汉字之源——趣味识字与基础认知 本辑致力于让孩子认识汉字的起源和魅力，而非单纯的笔画记忆。 1. 《汉字宝宝的秘密旅行》 核心内容： 追溯甲骨文、金文到小篆的演变过程。通过“看图猜字”的形式，讲解象形字、指事字、会意字的构造原理。 特色设计： 引入“汉字小侦探”环节，引导孩子观察日常生活中的标识和图腾，理解古人造字的智慧。全书配以大量色彩鲜明的插画，将抽象的演变过程可视化。 学习目标： 激发对文字学的兴趣，掌握常用部首的含义，建立对汉字系统的初步认知。 2. 《诗词里的四季与生活》 核心内容： 精选唐诗宋词中描写自然景色、农耕渔猎、节气更迭的篇目。 特色设计： 不做深奥的注解，而是侧重于“情景再现”。例如，学习“春眠不觉晓”时，配有“清晨农家醒来”的场景图；学习“停车坐爱枫林晚”时，配有秋日层林尽染的立体画。强调诗词与生活的关联。 学习目标： 积累优美的词汇和意境，培养对季节变化的敏感度，潜移默化地接受古典文学的韵律美。 第二辑：立身之本——礼仪规范与道德熏陶 本辑聚焦于培养孩子的社会交往能力和基本的道德观念，强调“知礼、懂规矩、有担当”。 3. 《小公民的古代礼仪课》 核心内容： 涵盖待人接物、家庭伦理、公共场所行为规范等基础礼仪。内容取材于《弟子规》中易于理解的部分，以及古代文人的社交场景。 特色设计： 采用“情景剧”或“漫画对白”的形式展现。例如，通过“拜访长辈”、“朋友间如何道歉与致谢”、“餐桌礼仪”等场景，直观展示正确的姿态、语言和行为。并设置“礼仪小测试”，巩固所学。 学习目标： 掌握日常交往中的基本礼貌用语和得体行为，理解“尊重”与“谦逊”的社会价值。 4. 《从三字经看为人处世》 核心内容： 对《三字经》进行分段式的白话解析和故事化阐释。重点讲解如“人之初，性本善”、“首孝悌，次谨信”等核心思想。 特色设计： 每解释一句经文，即配有一个与之相关的历史小典故或寓言故事。例如讲解“玉不琢，不成器”时，穿插工匠打磨玉器的过程，使抽象的哲理具象化。 学习目标： 理解中国传统文化中对“善”与“学”的定义，建立初步的道德判断体系。 第三辑：智慧之光——神话传说与历史启蒙 本辑旨在拓宽孩子的视野，激发他们对历史和神话的兴趣。 5. 《神州奇谭：上古英雄与创世神话》 核心内容： 讲述盘古开天、女娲补天、夸父追日、精卫填海等经典创世神话，以及黄帝、炎帝等早期部族首领的故事。 特色设计： 采用全彩连环画的形式，画面风格大气磅礴，激发孩子的想象力。故事讲述力求保留其原始的浪漫主义色彩，同时梳理出清晰的叙事脉络。 学习目标： 了解中华民族的起源想象，培养对宏大叙事的兴趣，激发探索自然奥秘的好奇心。 6. 《历史的足音：朝代小画册》 核心内容： 以时间轴为线索，简要介绍夏商周、秦汉、唐宋元明清的主要特征、代表人物和标志性文化成就（如秦始皇统一文字、唐朝的开放气象等）。 特色设计： 每一朝代配有一张精美的“历史地图”和“文化名片”。“文化名片”会展示该朝代的代表性器物（如青铜器、瓷器、丝绸），让孩子建立对历史时期的感官印象。 学习目标： 建立初步的历史时间概念，了解中国历史发展的基本框架，认识中华文明的连续性和辉煌性。 --- 本系列丛书的独特优势 1. 科学的分级设计： 从最直观的图画认知（汉字、神话）过渡到抽象的道德思辨（礼仪、经典），确保学习的坡度平缓。 2. 强调互动与实践： 许多章节设计了“亲子共读小任务”或“生活小实验”，鼓励孩子将书本知识应用于现实生活。 3. 精良的装帧与插画： 采用环保油墨印刷，色彩饱和且不刺眼。特邀国内资深儿童插画师团队创作，确保每一页都符合少儿审美，提升阅读体验。 4. 文化传承的温度： 丛书编者均是深耕教育多年的专家，他们深知如何用温暖的笔触，而非教条式的说教，去感染和引导下一代。 《少儿国学启蒙系列》丛书，是送给孩子的一份连接古今、滋养心灵的厚礼。它不教授任何特定技艺，而是致力于为孩子打下坚实的人文底色，使其在未来的学习和生活中，能够自信、有根基地前行。拥有此系列，即是为孩子的终身学习兴趣和健全人格添砖加瓦。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期以来对中国传统音乐艺术情有独钟的爱好者，我对古筝这件乐器一直有着深深的喜爱，但苦于没有合适的机会和方法去学习。最近，我入手了这本《少儿学古筝（上册 修订版 附光盘）》，虽然我并非“少儿”，但它以其扎实的基础讲解和亲和的教学方式，成功吸引了我。书中的内容，从如何正确地认识古筝的每一个部件，到如何调整舒适的弹奏姿势，都讲得非常细致，仿佛一位经验丰富的老师在耳边谆谆教诲。我尤其欣赏它对古筝基础指法的讲解，那些看似简单的“勾、托、抹、劈”，在书中被赋予了生动的比喻和形象的演示，让我这个“门外汉”也能大致理解其要领。而且，书中不仅仅是枯燥的技巧训练，还穿插了一些关于古筝历史的小故事和相关的文化常识，这让我对古筝的理解不再局限于技术层面，而是上升到了文化层面，感觉受益匪浅。附带的光盘更是让我的学习体验提升了一个档次，清晰的演奏视频让我能够直观地看到每一个动作的细节，而伴奏音频则能让我感受到与乐器合奏的乐趣，即使是一个人练习，也能体会到音乐的律动感。这本书让我意识到，学习古筝并非遥不可及，只要有好的引导，每个人都能从中找到属于自己的那份乐趣。

评分☆☆☆☆☆

对于我这样一个有着多年教学经验的古筝老师来说，能够找到一本真正适合初学者，尤其是少儿的教材，是一件非常不容易的事情。很多教材虽然厚重，但内容却显得零散，或者教学逻辑不清，导致学生在学习过程中容易产生困惑和抵触情绪。而这本《少儿学古筝（上册 修订版 附光盘）》，让我看到了希望。《修订版》的加入，意味着它在原有基础上进行了优化和完善，这是非常值得肯定的。我最看重的是其教学体系的完整性，它没有跳跃式的讲解，而是从最基础的认识古筝开始，逐步深入到指法、乐理，再到简单的乐曲弹奏，每一步都踩得很扎实。书中的指法讲解非常细致，不仅有文字描述，还有清晰的图示，标注了手指的走向和力度，这一点对于初学者至关重要，可以有效地避免养成错误的演奏习惯。另外，教材中的乐谱设计也很有考量，音符大小适中，容易辨认，而且选取的练习曲目都非常经典，既能让孩子接触到基础的旋律，又能感受到古筝音乐的魅力。附带的光盘内容也非常实用，提供了不同速度的示范演奏，方便孩子对照模仿，甚至还有一些简单的伴奏，让练习过程不再枯燥，更具音乐性。我已迫不及待地想将这本教材引入我的教学课堂，相信它一定能为我的学生们带来更高效、更愉快的学习体验。

评分☆☆☆☆☆

这本《少儿学古筝（上册 修订版 附光盘）》真是让我眼前一亮！我是一个对古筝充满向往但又完全是零基础的家长，一直想为我的孩子找一本靠谱的入门教材。市面上古筝教材琳琅满目，看得我眼花缭乱，但很多都过于专业化，要么就是图片印刷模糊，要么就是教学方法陈旧。偶然间看到了这本，首先就被它精美的封面设计吸引了，色彩鲜活，充满童趣，一下子就抓住了孩子的注意力。打开书，里面的排版设计也相当用心，文字大小适中，间距合理，一点也不压抑。更重要的是，教材内容循序渐进，从最基础的古筝构造、坐姿、指法讲解，到非常简单的单音练习，都安排得井井有条。那些抽象的音乐术语，也被作者用非常通俗易懂的语言解释，甚至还配上了形象的比喻，让孩子一下子就能理解。我尤其喜欢它在教学过程中融入了一些小故事和趣味性练习，这对于激发孩子的学习兴趣至关重要。孩子拿到书后，迫不及待地翻阅，虽然很多内容还没完全理解，但书里的插图和讲解方式已经让他爱不释手了。而且，附带的光盘更是锦上添花，清晰的演奏示范和伴奏音频，让孩子不仅能听到正确的音准和节奏，还能跟着练习，这对于培养乐感和节奏感非常有帮助。总而言之，这本教材的编写者显然是深谙少儿学习的规律，从细节到整体，都充满了对孩子的关爱和专业性。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对音乐充满热情，但却在乐器选择上有些迷茫的家长。我的孩子活泼好动，喜欢各种新鲜事物，但我希望通过学习一种乐器，能够培养他的专注力和艺术气质。在对比了各种乐器和教材后，我选择了古筝，并最终锁定了这本《少儿学古筝（上册 修订版 附光盘）》。这本书最打动我的地方在于它的“少儿”定位。教材中的插图色彩鲜艳，形象生动，能瞬间吸引孩子的目光。语言风格更是活泼有趣，避免了许多枯燥的专业术语，而是用孩子们容易理解的方式进行讲解。例如，对于一些基础的乐理知识，书中会用生动的小故事来比喻，让孩子在玩乐中就掌握了知识。而且，教材的编排非常巧妙，每个章节都设计了小的学习目标，并且在每个小目标完成后，都有一些趣味性的练习，让孩子在不断的小成功中建立自信。附带的光盘让我省去了寻找陪练的烦恼，孩子可以跟着光盘里的老师学习，反复练习，而且光盘里的画面清晰，老师的示范动作也很标准。这本书不仅仅是教授孩子弹奏技巧，更是在培养他对音乐的兴趣和感知力。我看到孩子在学习的过程中，脸上洋溢着快乐和成就感，这对我来说比什么都重要。

评分☆☆☆☆☆

作为一名经常接触古筝演奏和教学的从业者，我对于教材的质量有着非常高的要求。一本好的古筝教材，不仅仅是内容的堆砌，更重要的是它是否能够科学地引导学生，使其在掌握基本功的同时，不失对音乐的热爱。这本《少儿学古筝（上册 修订版 附光盘）》给我留下了深刻的印象。首先，它的“修订版”说明了编者在不断地根据教学实践进行优化，这是非常严谨和负责任的态度。从内容上看，它将古筝演奏的每一个基本要素都进行了细致的拆解和讲解，从认识古筝的结构，到准确的坐姿、手型，再到基础的指法练习，逻辑清晰，层层递进，非常符合少儿学习的认知规律。我尤其赞赏书中对指法的讲解，不仅仅是文字描述，更重要的是配以大量精细的图示，能够让学生准确地模仿。附带的光盘是这本书的一大亮点，高清晰度的视频能够让学生直观地感受到老师的每一个演奏细节，包括指法的起落、力度、以及音色的变化，这是任何文字描述都无法比拟的。同时，光盘中还提供了不同速度的伴奏，这对于培养学生的节奏感和音乐表现力有着至关重要的作用。总而言之，这是一本集科学性、实用性、趣味性于一体的优秀少儿古筝教材，非常值得推荐。