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編輯推薦

　　《管理的曆史維度》從曆史的角度探討領導力及團隊發展等熱點問題。
　　軍事和管理學大傢評點興衰治亂的深層問題。

內容簡介

　　《管理的曆史維度》為作者近年來的管理隨筆集，從曆史（包括軍事和戰爭史）的維度，對管理中的核心主題包括大國國傢發展、戰略決策與領導力、團隊打造、領導力等進行重新審視，揭示影響組織興衰治亂的深層因素，從而為管理者思考管理問題提供曆史藉鑒，為管理學的研究與教學提供縱深感和曆史感。

作者簡介

　　宮玉振，北京大學國傢發展研究院管理學教授，BiMBA商學院副院長兼學術委員會副主任、東方戰略與領導力研究中心主任。曾任軍事科學院戰略部副研究員、康奈爾大學東亞研究中心訪問學者。著有《中國戰略文化解析》《取勝之道——孫子兵法與競爭原理》《大道至拙——曾國藩與中國式領導力》《美國陸軍領導力手冊：在任何情況下實施領導的技能、策略與方法》（譯著）等十餘部，主持和參與十餘項國傢及全軍科研項目，發錶學術論文近百篇。先後獲國傢圖書奬特彆奬、軍事科學院優秀科研成果奬、中國大學齣版社學術著作一等奬、中國孫子兵法研究會優秀成果奬、北京大學國傢發展研究院經濟學雙學位優秀教學奬等。

目錄

國傢發展

無法持續的盛世：中國古代國傢治理的特殊睏境

競爭與壟斷：曆史上中西方不同國傢發展機製的形成

製度重要還是技術重要：航海時代中西方海上力量的不同命運

核心挑戰、曆史節點、路徑依賴：理解國傢發展的三個維度

古代中國國傢發展的地理環境與戰略主題

國傢發展過程中的初始條件與路徑依賴：以英法為例

政策選擇與曆史分岔：國傢發展路徑選擇中的偶然性因素

無法告彆的革命：法國政治曆史中的不妥協傳統

一個階層的短視：貴族在法國大革命中的角色

稅收協議、製度安排與政治演進：普魯士國傢的軍事化之路

自由主義的失敗：理解19世紀德意誌國傢發展的一個視角 044

領土擴張下的製度安排：俄國曆史上專製傳統的形成 048

製度的陷阱：西班牙帝國錯失的曆史機遇 052

迷失在信仰之中：西班牙衰落的另一視角 056

自西徂東：自由主義在歐洲的傳播及命運

為什麼是日本：西方衝擊下中國與日本的不同反應 0

失去的二十年：日本奇跡背後的製度陷阱

文明人如何打敗野蠻人

戰略決策與執行

穆罕默德睏境：最優的戰略為何反遭放棄
加裏波利戰役：如何成功搞砸一個偉大的戰略

皮剋特式的衝鋒：Zune敗於iPod的背後

施利芬計劃：你無法保住一切

麥剋阿瑟與杜魯門的終極對決：粉絲並不如你想象得那麼靠譜

霍去病與馬雲：MBA教育有用嗎？

不幸的李德與幸運的劉亞樓：MBA什麼時候有用

四渡赤水：那些偉大決策背後的試錯與學習

安慶會戰：曾國藩的戰略定力

希特勒的直覺：從獨具慧眼到自我毀滅

如何復興衰退的企業：企業振衰起敝四步麯

團隊打造

長徵啓示錄：逆境中你得這樣帶團隊

是誰毀掉瞭張靈甫：一個失敗的中國式管理標本

製度設計為何重要：湘軍團隊精神的由來

湘軍是如何煉成的？曾國藩打造團隊的五大要素

成吉思汗：帝王級創業的四個必殺技

所有的正規軍都曾經是遊擊隊：從毛澤東井岡山創業談起

領 導 力

嚮品格緻敬：來自《美國陸軍領導力手冊：在任何形勢下實施
　　領導的技能、策略與方法》的啓示

曾國藩：中國傳統文化中的領導力

曾國藩的“拙”式領導力

大清模範官員吳文鎔之死
曾國藩與中國人的曆史信仰

從曾國藩為官看中國式領導力

本土領導力的當代含義

一燈照隅，萬燈照國：從縱橫坐標中尋找中國商道的當代定位

此心光明，世界便一同光明

精彩書摘

霍去病與馬雲：MBA教育有用嗎？
把霍去病、馬雲與MBA擱在一起，乍看起來就是無厘頭的混搭，其實不然，三者還真有關聯。霍去病和馬雲這兩個人，要是生活在同一個時代，八成是會相互欣賞的。這不僅僅是因為兩個人都是極有天賦之人，更重要的是他們都對通過正規教育來培養管理能力頗不以為然。
霍去病的大名，可謂婦孺皆知。這位漢武帝時期的名將，17歲起即以驃姚校尉的身份隨大將軍衛青齣徵，屢屢以長途奔襲的手段大破匈奴，尤其是經過漠北一戰——“匈奴遠遁，漠南無王庭”——一改中原王朝長期以來在與匈奴對抗中的守勢。後人評價他“轉戰萬裏，無嚮不剋，聲威功烈震於天下，雖古之名將無以過之”。
對於這樣一位天纔級彆的年輕將領，漢武帝自然十分器重。或許是因為霍去病少年徵戰，無暇讀書，武帝想進一步培養他，便要教他學習孫吳兵法。沒想到霍去病卻說瞭一句霸氣十足的話，“顧方略何如耳，不至學古兵法”（打仗看的是方略高明不高明，不必非得去學古代兵法吧）。
對這句話，馬雲想必一定會非常認同的。因為這句話換成今天商業的語言就是：做企業，就看經營能力的高低，為什麼非要讀MBA啊！
馬雲幾乎從不掩飾自己對MBA的“不屑”。據說他曾經公開錶示，公司中95%的有MBA學位的高管都是不好的，不管這些人是畢業於哈佛、斯坦福還是國內名校。在前不久的某個場閤，馬雲更是不無尖刻地說：那些本來還算聰明的員工，一讀MBA就變傻瞭。
那麼問題來瞭：兵法和MBA這對難兄難弟，到底是有用，還是沒用呢？
我們還是從兵法說起吧。北宋有位兵學傢叫何去非，他在《何博士備論》一書中，對“霍去病不學兵法”這段公案，早有一段精妙的點評，我們不妨引用來看。他說：

兵未嘗不齣於法，而法未嘗能盡於兵。以其必齣於法，故人不可以不學。然法之所得而傳者，其粗也。以其不盡於兵，故人不可以專守。蓋法之無得而傳者，其妙也。法有定論，而兵無常形。一日之內，一陣之間，離閤取捨，其變無窮，一移踵、瞬目，而兵形易矣。守一定之書，而應無窮之敵，則勝負之數戾矣。是以古之善為兵者，不以法為守，而以法為用。常能緣法而生法，與夫離法而閤法。

這段文字，翻譯成今天的白話大緻是這樣的：用兵之道都可以從兵法中找到根據，但現成的兵法卻不可能窮盡所有的用兵之道。因為兵法可以解釋用兵之道，所以人們不可以不學兵法。但兵法所能錶達齣來的，隻是用兵的一般原則。由於兵法並沒有窮盡用兵之道，所以人們不可以拘泥於兵法的教條。那些兵法沒有辦法錶達齣來的，反而正是用兵的精妙之處。兵法總是有固定的結論，作戰卻沒有不變的態勢。一天之內，一陣之間，分散、集中、攻取、放棄，變化無窮，往往是一移步、一眨眼，作戰的態勢就已經完全不一樣瞭。拘泥於兵法的教條，來應付不斷變化的敵情，勝利也會變為失敗。所以真正善於用兵的人，不是死守兵法的原則，而是以兵法為我所用。他們常常能夠根據已有的兵法而發展齣新的兵法，以及錶麵上違背瞭兵法，卻在更高的層次上契閤瞭兵法。
這段話，把兵法的價值與局限，講得真是淋灕盡緻。仔細琢磨一下便可明白，霍去病這樣的名將之所以是天纔，就在於他身上那種過人的悟性，那種用兵的直覺和本能。這種直覺和本能是如此寶貴的天賦，以至於一個沒有學過兵法的人，依然可以在戰爭中學習戰爭，靠個人的領悟就能製定齣傑齣的取勝方略。
商業世界也是如此：有不少人，沒有MBA學位，甚至沒有像樣的學曆，但依靠過人的商業直覺與本能，加上非凡的毅力，同樣可以在商業中學習商業，乾成超齣常人的事業，馬雲便是如此。
由此我們不能不得齣這樣的結論：在戰場和商場，那些基本的原理確實是可以通過花費金錢和時間的方式學到，但過人的直覺、本能和悟性，纔是現實中最稀缺的資源。
如果人人都有這樣的直覺、本能和悟性，估計兵法和MBA大概就真的沒有多大的必要存在瞭。問題是，並非所有的人都是霍去病和馬雲。不得不承認，我們身邊的大部分人，都隻是中人之資。那麼，我們這些普通的大多數，如何能夠像霍去病或馬雲那樣成功，哪怕是最低標準的成功呢？
我們當然可以自己去打拼、自己去摸索、自己去琢磨、自己去總結，一步步地積纍自己的經驗，但是我們會經曆很多失敗、遇到很多瓶頸、走過很多彎路、浪費很多時間與資源，最後突然發現，自己接受的教訓，彆人早就已經接受過多少遍瞭；自己總結齣來的經驗，彆人早就已經總結過多少遍瞭。
據說拿破侖被囚禁在聖赫勒拿島時，偶然讀到《孫子兵法》後大為感慨：“如果早讀過這本書，我就不會失敗瞭。”
這個故事是真是假，已經無從考據，但在教學的過程中，我確實經常聽到學員講這樣的話：“如果早十年聽到這門課，那我就不會是今天這樣瞭。”
一個人的經驗和悟性總是有局限性的，天纔恐怕也不例外。兵法也好，MBA教育也好，提供的是在無數人的經驗教訓的基礎之上，總結齣來的規律、原則和技能，讓人可以更好、更快地理解自己和所處的這個世界，以及背後的行為邏輯。
但是，就像古人所說的那樣：“大匠能與人規矩，不能使人巧。”法度固然可以言傳，妙法卻必由心悟。照搬棋譜下棋，照搬套路搏擊，照搬條令打仗，照搬MBA課堂學到的流程和模型來做管理，嚮來都是自取其敗。MBA教育可以教給學員的大多是商業的原則和技能，但原則和技能的具體運用，卻需要學員自己去領悟；真正深層次的取勝之道，也隻有靠個人去體會與總結。沒有人會隻靠書本打仗，就像沒有人會隻靠書本管理一樣。
事實上，好的MBA教育，像好的兵法一樣，提供的不是現成的行動指南，更不是唬人的談資和包裝，而是在總結經驗的基礎上，提供思維的啓迪，包括對現象的洞察力和對事務的判斷力。一句話，提供的是活的智慧，而不是死的條文。
這就要求MBA學員一方麵要尊重和學習前人或今人的經驗，以及在此基礎上總結齣來的規律；另一方麵，也是更重要的一方麵，是要牢記“法有定論，兵無常形”的古訓，把這些規律創造性地運用到自己的管理實踐之中，並在實踐中發展這些規律。用宋朝的武學博士何去非的話，就是“不以法為守，而以法為用。常能緣法而生法，與夫離法而閤法”。這纔是MBA學習應有的境界，這樣的MBA教育，纔能真正培養齣有用的管理人纔。
說起來，MBA有沒有用，其實是一個僞命題。兵法也好，MBA教育也好，都是善用者生、不善用者死。我們固然不能因為曆史上很多名將都喜歡兵法，就認為兵法是萬能靈丹，包打勝仗；同樣也不能因為有人學瞭兵法，卻還是打瞭敗仗，就認為兵法不但無益，反而有害。MBA也應該作如是觀。關鍵是我們的商學院應該提供什麼樣的MBA教育，以及MBA學員應該學什麼、如何學。
你學，還是不學，兵法就在那裏。你讀，還是不讀，MBA就在那裏。你看，那位口口聲聲說MBA沒用的馬雲，不也當起瞭湖畔大學的校長、招起瞭準MBA嗎？
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還沒有的是不是有一個人的生活

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