具體描述
內容簡介
本書全稱《漢司隸校尉犍為楊君頌》，又稱《楊孟文頌》、《楊孟文頌碑》、《楊厥碑》。東漢建和二年（148年）十一月刻，漢中太守王升撰文，為順帝初年的司隸校尉楊孟文所寫的一篇頌詞。全麵、詳細地記述瞭東漢順帝時期司隸校尉楊孟文上疏請求修褒斜道及修通褒斜道的經過。摩崖漢隸，是“石門十三品”之第五品，屬一批全國重點文物保護單位。用戶評價
評分這本書的裝幀設計著實令人眼前一亮，那種沉穩中透著古樸的氣息，讓人在捧起它的瞬間，就能感受到一種跨越時空的莊重感。紙張的選擇非常考究，觸感溫潤而不失厚重，即便是臨摹時的反復塗抹，也不易齣現洇墨或破損的情況，這對於我們這些長期與筆墨打交道的學習者來說，無疑是一個巨大的福音。尤其是封麵那低調卻又不失格調的燙金工藝，將曆代名傢的贊譽巧妙地融入瞭整體視覺，使得這本書不僅僅是一本學習資料，更像是一件值得收藏的藝術品。內頁的排版布局也極為用心，大量的留白處理，使得觀摩原碑帖的影印件時，眼睛得到瞭極大的放鬆，不會有那種被信息流密集轟炸的壓迫感。整體來看，齣版方在工藝上的投入，無疑是想為讀者提供一個盡可能接近原作神韻的物質載體，這一點，光從觸摸和翻閱的體驗中就能深刻體會到。對於追求品質的習書者而言，這種細節上的打磨，纔是真正體現其價值所在。
評分坦率地說，對於書法學習者來說，一套好的範本叢書，其核心價值在於其係統性和科學性。這套叢書最讓我贊賞的一點是它對不同曆史時期、不同地域風格的碑帖進行瞭精心的甄選和編排。它並非簡單地將名帖堆砌，而是遵循瞭一條清晰的脈絡，從篆隸的古拙雄強，逐步過渡到楷書的精嚴規範，再到行草的恣意灑脫，這種循序漸進的安排，非常符閤學習的認知規律。我個人在使用時，會嚴格按照其推薦的次序進行，發現每進一步的鑽研，都會在前一個階段的基礎上産生質的飛躍。它就像一位嚴謹的老師，既指明瞭方嚮，又提供瞭最可靠的路徑圖，避免瞭初學者在浩瀚的書法海洋中盲目摸索的睏境。這種結構上的嚴謹性，體現瞭編纂者深厚的學術功底和對書法教育規律的深刻洞察。
評分使用這套範本進行日常臨習，我的體會是，它極大地激發瞭我的創作熱情，甚至可以說，重塑瞭我對“臨摹”這兩個字的理解。以往臨帖，總覺得是在機械地復製前人的手跡，難免枯燥。但在這套書的引導下，我開始學會帶著問題去觀察、去思考。它提供的那些對“意態”和“結構”的深度剖析，讓我明白臨摹的最高境界是“心摹手追”，是與古人神交。當我放下對完美復刻的執念，轉而關注筆畫中的生命力時，我的字開始有瞭自己的呼吸和個性，雖然依然稚嫩，但已不再是僵硬的字形堆砌。這套書不僅提供瞭“範本”，更重要的是，它提供瞭一種“範式”——一種對待書法學習的嚴肅態度和科學方法論。它的存在，讓我的書房多瞭一份敬畏，也多瞭一份探索的樂趣。
評分深入研習其中所收錄的那些經典碑帖拓片，我感覺仿佛進行瞭一場與古代書傢跨越韆年的對話。這些拓片的精選和影印質量，簡直可以用“縴毫畢現”來形容，每一個筆畫的起收、轉摺處的力度變化，乃至墨色的乾濕濃淡，都得到瞭最大程度的還原。特彆是那些綫條邊緣的“飛白”和“漲墨”效果，在其他一些齣版物中往往模糊不清，但在這一套叢書中卻清晰可見，這對於分析書傢在特定情感狀態下筆法的微妙控製，提供瞭無比寶貴的直觀材料。我尤其喜歡它對一些特定字例的放大處理，使得那些平時容易被忽略的結構細節，如中宮的收緊或橫筆的波磔，都暴露無遺。這種由錶及裏、由宏觀到微觀的解讀路徑，極大地提升瞭我對碑帖風格的理解深度，不再是停留在錶麵的模仿，而是開始探究其內在的法度與氣韻。
評分這本書的輔助資料部分，雖然篇幅不多，但其價值絕對不亞於那些精美的拓片本身。它提供的曆史背景介紹和碑帖的藝術評價，角度新穎且見地獨到，絕非是那種空洞的套話。比如，它對某位書傢創作心境的分析，結閤瞭當時的社會環境和個人經曆，使得我們不僅知其“形”，更能感其“神”。我特彆欣賞其中關於筆法技藝解析的章節，那些用文字和示意圖相結閤的方式，來解釋如何用中鋒、側鋒以及提按頓挫，簡直是手把手的教學。我按照這些講解嘗試瞭一些平時難以把握的運筆技巧，效果立竿見影。這種理論與實踐緊密結閤的編排方式，極大地降低瞭學習的門檻，讓那些看似高不可攀的書法技藝，變得具體可操作，真正體現瞭“授人以漁”的教育理念。
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