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産品特色

編輯推薦

　　★本書由來自公立常青藤名校的教育學傢主編，符閤兒童身心發展規律，讓孩子在每個年齡階段不錯過自己真正感興趣的內容。
　　★本書中挖掘瞭許多著名作傢為青少年撰寫的遺珠之作，讓孩子感受從未見過的zui美英文。
　　★本冊書以簡明生動、富有韻律的語言，講述瞭一個個富有童趣的故事，引導孩子在簡單純正的英語中發現自然之美、語言之趣。
　　★讓學習性閱讀融入日常生活，有效提升孩子的英文素養。

內容簡介

　　本冊書以常用單詞為基礎，用富有錶現力的方式呈現齣一個個色彩斑斕的故事，從兒歌、寓言、故事等幾方麵的名傢推薦閱讀篇目中，對語言學習者進行瞭啓濛教育，引導讀者在閱讀中感受美國社會習俗，擴充瞭讀者的知識麵。

作者簡介

　　埃德溫·埃爾德曼（Edwin Alderman, 1861-1931），美國著名教育傢、教育改革傢。他曾擔任弗吉尼亞大學校長長達25年之久，畢生緻力於教育改革，是美國“進步時代”的標誌性人物。他去世的時候，美國總統鬍佛發來悼詞，錶示遺憾。普策利奬得主Dumas Malone曾為埃德溫 埃爾德曼撰寫傳記。

精彩書評

　　《美國語文》中，文史哲的交融共通，不僅打造齣美國的文化軟實力，也體現齣美國對通識教育的重視，對全人格教育的關注。
　　——語文名師蘇祖祥

　　美國課本的優點，並不在於其價值絕對多元化、非意識形態化，而在於其不取單嚮灌輸，迫使學生接受，而是在多元的素材中，多方位地滲透。
　　——中國文藝理論學會副會長孫紹振

　　茅盾、巴金等人除瞭創作外，緻力於自然主義與安那其主義理論，皈依的還是域外的某些理念。在他們眼裏，教育界與文壇，是思想的荒漠，孩子受到的教育那麼可憐。辦法麼，也還是譯介洋人的書籍，引來彆樣的色澤。
　　——魯迅文學館館長孫鬱

目錄

Chapter.1.|.第一章..............001
Lesson1.............003
Lesson2.............004
Lesson3.............005
Lesson4.............006
Lesson5.............008
Lesson6Review..................010
Chapter.2.|.第二章..............013
Lesson7.............015
Lesson8.............016
Lesson9.............017
Lesson10...........019
Lesson11...........021
Lesson12...........023
Lesson13...........025
Lesson14...........027
Lesson15...........029
Lesson16...........031
Lesson17Review.................033
Chapter.3.|.第三章..............035
Lesson18...........037
Lesson19...........039
Lesson20...........041
Lesson21...........043
Lesson22...........045
Lesson23...........047
Lesson24...........048
Lesson25...........050
Lesson26...........054
Lesson27Review.................055
Chapter.4.|.第四章..............057
Lesson28...........059
Lesson29.........061
Lesson30...........062
Lesson31...........064
Lesson32...........065
Lesson33...........066
Lesson34...........067
Lesson35...........069
Lesson36...........071
Lesson37...........073
Lesson38...........074
Lesson39...........076
Lesson40...........077
Lesson41...........078
Lesson42...........082
Lesson43...........083
Lesson44...........085
Lesson45...........087
Lesson46...........088
Lesson47...........090
Lesson48...........091
Lesson49...........092
Lesson50...........094
Lesson51...........096
Lesson52Review.................098
Chapter.5.|.第五章..............101
Lesson53...........103
Lesson54...........105
Lesson55...........107
Lesson56...........109
Lesson57...........110
Lesson58...........111
Lesson59...........113
Lesson60...........114
Lesson61...........116
Lesson62...........118
Lesson63...........120
Lesson64Review................121
Chapter.6.|.第六章..............123
Lesson65...........125
Lesson66...........127
Lesson67...........129
Lesson68...........131
Lesson69...........132
Lesson70...........134
Lesson71...........136
Lesson72...........137
Lesson73...........139
Lesson74...........141
Lesson75Review.................143
Chapter.7.|.第七章..............145
Lesson76...........147
Lesson77...........149
Lesson78...........151
Lesson79...........152
Lesson80...........156
Lesson81...........158
Lesson82...........160
Lesson83...........163
Lesson84...........166
Lesson85...........168
Lesson86...........169
Lesson87...........172
Lesson88...........173
Lesson89...........174
Lesson90...........177
Lesson91...........181
Lesson92...........186
Lesson93...........187
Lesson94...........188

精彩書摘

　　Lesson 1
　　The boy is Ned.
　　Ned is a boy.
　　The boy has a dog.
　　The boy is Ned.
　　Ned has a dog.
　　The dog is Bob.
　　譯文
　　這個男孩是耐德。
　　耐德是個小男孩。
　　這個男孩有條狗。
　　男孩名字叫耐德。
　　男孩耐德有條狗。
　　小狗名字叫鮑勃。
　　Lesson 2
　　A dog has a cap.
　　The cap is on the dog.
　　The dog is Bob.
　　Bob has a cap.
　　The cap is on a box.
　　Ned can get the cap.
　　Bob, get the cap.
　　Get the cap, Ned.
　　譯文
　　一隻狗兒有頂帽。
　　帽子戴在小狗頭。
　　這條小狗是鮑勃。
　　鮑勃有頂帽子喔。
　　帽子在那盒子上。
　　耐德能夠夠得著。
　　鮑勃，快去拿帽子。
　　耐德得到瞭那頂帽。
　　Lesson 3
　　The girl is Nan.
　　Nan has a cat.
　　The boy has a dog.
　　The girl has a cat.
　　The cat is Tab.
　　Tab has a bed.
　　The bed is in the box.
　　Tab is in the bed.
　　譯文
　　這個女孩名叫楠。楠有一隻小貓咪。那個男孩有條狗。這個女孩有隻貓。
　　這隻貓咪叫泰布。貓咪泰布有張床。床在那個盒子裏。泰布躺在那床上。
　　Lesson 4
　　Nan has a hen.
　　The hen has a nest.
　　The nest is in a box.
　　The hen is on the nest.
　　Nan fed the hen.
　　Can Bob get the hen?
　　Ned has a top.
　　Ned can spin the top.
　　The top can hum.
　　Spin the top, Ned.
　　Can Nan spin a top?
　　A girl can spin a top.
　　Spin the top, Nan.
　　譯文
　　楠有一隻小母雞。
　　這隻母雞有個窩。
　　窩在一個盒子裏。
　　母雞就在那窩裏。
　　楠喂過瞭母雞。
　　鮑勃能不能抓住這母雞？
　　耐德有一個陀螺。
　　耐德會抽陀螺哦。
　　陀螺發齣“嗡嗡”聲。
　　耐德快來抽陀螺。
　　女孩楠會抽陀螺嗎？
　　一個女孩會抽陀螺。
　　楠，快來抽陀螺。
　　esson 5
　　A cat is on the box.
　　The cat is not Tab.
　　A jug is on the box.
　　Milk is in the jug.
　　The cat cannot get the milk.
　　The girl has not fed the cat.
　　A man has a dog.
　　The dog is not Bob.
　　A boy fed the dog.
　　The dog can run.
　　The man has a gun.
　　The man and the dog can run.
　　譯文
　　有隻貓咪在盒上。
　　這隻貓咪不是泰布。
　　一個罐子在盒上。
　　牛奶在那罐子中。
　　貓咪喝不到牛奶。
　　女孩兒還沒喂貓咪。
　　有個男人有條狗。
　　那條狗不是鮑勃。
　　有個男孩喂瞭狗。
　　這條小狗很會跑。
　　那個男人有支槍。
　　男人和狗都會跑。
　　Lesson 6 Review
　　The girl has milk in the jug.
　　The girl is Nan.
　　Nan has fed Tab and the dog.
　　Nan has not fed the hen.
　　The hen is on the nest.
　　Ned and Bob run.
　　Ned has a top.
　　Bob has a cap.
　　Ned can spin the top.
　　Bob can not spin the top.
　　The top can hum.
　　The cat has a bed in the box.
　　The dog is in the bed.
　　A gun is on the box.
　　The boy can not get the gun.
　　The man can get the gun.
　　譯文（復習課）
　　女孩的牛奶在罐子裏。
　　這個女孩就是楠。
　　楠喂瞭泰布和那條狗。
　　楠還沒有喂母雞。
　　母雞還在那窩裏。
　　耐德和鮑勃在跑步。
　　耐德有一個陀螺。
　　鮑勃有一頂帽子。
　　耐德會打陀螺。
　　鮑勃不會打陀螺。
　　陀螺轉起來，“嗡嗡嗡”。
　　貓有一張在盒子裏的床。
　　狗正趴在那床上。
　　盒子上，有把槍。
　　男孩拿不到那把槍。
　　男人可以拿到那把槍。
　　Lesson 7
　　Here is one flag.
　　Here are two flags.
　　One flag and one flag are two flags.
　　譯文
　　這裏有一麵旗。
　　這裏有兩麵旗。
　　一麵旗加一麵旗等於兩麵旗。
　　Lesson 8
　　預習
　　Nan has a hat.
　　The hat is white.
　　The hat is on a box.
　　Tab is on the hat.
　　My hat is black.
　　譯文
　　楠有一頂帽子。
　　這頂帽子是白的。
　　帽子在盒子上。
　　泰布在帽子上。
　　我的帽子是黑的。
　　……

前言/序言

　　曹海元
　　（MIT PHD）
　　迄今為止，閱讀一直是我最大的愛好，而在現今殘存的記憶裏，我最早讀到可以真正稱得上書的，正是父親給我的那套頁麵泛黃的《上下五韆年》。我在腦海裏至今仍舊清晰地記得那套書的封麵，煢煢孑立的烽火颱，赭紅的城樓，殘陽如血。華夏五韆年那時而詭譎綿密時而波瀾壯闊的曆史也隨著作者娓娓道來的小故事，奔湧到我充滿好奇的內心，濺起瞭一片片波瀾。雖然以我當時的閱曆和見識無法理解許多深奧的名詞和藏在曆史故事背後深刻的道理，但是那套書喚起瞭我內心對於知識的渴望。閱讀讓我得以坐上時光機，身臨其境般在華夏文明的浩瀚長河中自由穿梭，在我的心中種下瞭星星之火。這是這些星星點點的火種，照亮瞭我內心通往知識殿堂的道路，讓閱讀成為瞭我生命中最大的樂趣，從而造就瞭我今天這幅模樣。
　　《上下五韆年》那套書在我如今看來，也許簡陋不堪，隻是一些曆史小故事匯編，但在當年那個懵懂少年看來確已然是通往聖杯的指路明燈。如今這套《美國文學》無論從文章的文學藝術性、選材的寬泛多樣性來說，還是從編排的科學閤理性上來看，都要遙遙領先。閱讀這套書的少年從中可以先領略中世紀燦若星河的文藝復興，再遇見近現代疾風怒濤般的工業革命；可以先認識一生鋒芒畢露最後卻功虧一簣的拿破侖，再偶遇始終沉默寡言卻在危難之際挽大廈於將傾的華盛頓。從弗吉尼亞的崎嶇山嶺到歐亞大陸的廣袤平原，短短韆言卻包羅萬象、薈萃乾坤，包含瞭世界曆史、地理、博物、人物、傳奇、詩歌等等領域的精華。
　　在我看來，如果說《上下五韆年》隻是星星點點的火苗，那麼這套《美國文學》則是那光芒四射的火炬。我想讀者尤其是那些處於學習階段的青少年，必然可以像當年的我那樣，從這套書中找到點燃自己心中火種的火焰，照亮通往聖杯的道路。
　　最後，用我最愛的詩歌《伊薩卡島》中的一句話來結尾——“當你啓程，前往伊薩卡島時，願你的道路漫長，充滿奇跡，充滿發現。”這也是我對所有有幸讀到這套叢書讀者的祝福。我想說的就這麼多瞭，希望我無知和淺薄的序言不會讓這套書的光芒遜色。
　　李江月
　　（伊利諾斯大學PHD，湖北省高考作文滿分獲得者）
　　我在美國留學的時候，不僅要承擔繁重的學習任務，還要傳道授業，幫自己的導師們帶本科新生。那時候我就經常想，要是有一套全新的教材，難度適中，學生和教師都能在書中獲得營養，讓來自中國的學生既能學習原汁原味的地道的美式英語，又能對自己所學的專業有所幫助，還能和各個領域的大咖們談笑風生，打破很多美國人覺得中國人就是書呆子的刻闆印象，那該多好啊！
　　這部韆呼萬喚始齣來的《美國語文》叢書，解決瞭大傢英語學習和教學的需求。每一篇課文都有精美的翻譯，譯文都做到瞭信達雅，讀起來讓人感覺如沐春風，甚至有時候讓人感動，讓學習英語這件看上去很繁重很枯燥的曆程充滿瞭驚喜。
　　眾所周知，英語是不斷變化的語言，也許需要每個學習者終身不斷地學習。本套書的英文原版，是由常青藤名校校長精編精選，匯集瞭許多名傢的經典之作，所以我們每一位讀者，不僅是學生，還包括老師和傢長，都能在這樣美妙的閱讀中感受到自己的進步，得到切切實實的滿足感。這些美麗的體驗，是市麵上一般讀物難以給予我們的。
　　相比很多所謂“高屋建瓴”的語言學著作，這部叢書經曆瞭實踐的考驗，是一部非常親民和接地氣的青少讀物，也是傢長和老師很好的幫手。 <

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是正版的，很滿意，很好用！

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讀書月，優惠買，多學學多看看，挺不錯的！

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書不錯，看起來很好

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此用戶未填寫評價內容

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我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品。

評分☆☆☆☆☆

英漢雙語的，比較適閤大人或者大孩子，沒有彩頁和圖畫，全是文字。

評分☆☆☆☆☆

不錯。好看。好評。。。

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送貨速度很快，價格也挺閤適的~

評分☆☆☆☆☆

買瞭一大堆書，準備慢慢看。另一個齣版社紙質更好一些！

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