作傢的職責是發現,
去發現一切可以使語言生輝的事物。
無論是健康美麗的肌膚,
還是潰爛的傷口,
在作傢那裏都應當引起同樣的激動。
——餘華
從膽小而又頑皮的男孩,
到江南小鎮上的牙醫;
從自由散漫的縣文化館乾部,
到日臻成熟的作傢;
從沉醉於血腥場景的先鋒“殺手”,
到充滿悲憫情懷的人道主義者;
從在敘述上無所不能的話語霸權者,
到處處跟著人物的命運奔跑的“記錄者”;
……
##讀瞭這本書纔知道真正會讀書是什麼樣子
評分自傳與作品結閤,洪老師讀作品讀得最精細,評得最到位。
評分##洪教授和餘華的訪談比較好看,其它對餘華的講述,其實餘華本人也說過不少。可以看餘華自己的文字。不過紅教授文筆也不錯,隻得一看。
評分##將餘華的人生經曆和寫作綫融在一起,能幫助讀者更好的理解餘華,文筆好,分析的也到位。尤其是最後的訪談,真的很好啊。但是還是覺得…為一個正值盛年的人立傳有點奇怪…
評分##將餘華的人生經曆和寫作綫融在一起,能幫助讀者更好的理解餘華,文筆好,分析的也到位。尤其是最後的訪談,真的很好啊。但是還是覺得…為一個正值盛年的人立傳有點奇怪…
評分##補
評分##對瞭解餘華肯定很有幫助,可其中又存在多少誤讀,就得看自己怎麼理解瞭!
評分##這麼早就齣傳記,是不是說以後再難有突破瞭呢
評分##走近餘華。
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