神奇蔬菜店:學會自我管理的情商魔法書 [7-10歲] epub pdf  mobi txt 電子書 下載

神奇蔬菜店:學會自我管理的情商魔法書 [7-10歲] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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[韓] 硃京姬 著,鄭世羅 繪,金泰恩 譯

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發表於2024-05-14

商品介绍



齣版社: 青島齣版社
ISBN:9787555239789
版次:1
商品編碼:11969337
包裝:平裝
叢書名: 學會自我管理的情商魔法書
開本:16開
齣版時間:2016-09-01
用紙:膠版紙

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書籍描述

産品特色


編輯推薦

適讀人群 :7-10歲

短短的一學期,驚人的大改變!

對於缺乏自製力的小學生梁哲來說,神奇蔬菜店裏究竟隱藏著什麼秘密?

“再見瞭,沉迷遊戲的自己!”

“早睡早起,原來是件這麼舒服的事!”

“學習真的枯燥嗎?明明像探險一樣有趣!”

風靡韓國的少兒勵誌暢銷書,用生動有趣的真實故事,

幫助孩子管理自己的習慣、目標、時間、計劃。

這本書告訴孩子——

努力學習很快樂,管住自己很輕鬆,提高情商很簡單,

隻要養成好習慣,走進良性循環,

就會一步步成為全新的自己!


內容簡介

  小學生梁哲在一次偶然的機會,進入李英石叔叔的“神奇蔬菜店”幫忙,從此,他的生活發生瞭翻天覆地的變化——
  ★感覺學習一點兒也不枯燥瞭,像打遊戲、探險一樣好玩!
  ★早睡早起,一天都神清氣爽,腰杆挺得直直的,舒服又自信!
  ★提前做計劃、堅持完成計劃,追求井井有條的生活,就是這麼簡單!
  ★零花錢都去哪兒瞭?一筆一筆清清楚楚,都在記賬本裏呢!
  ★每天醒來,想到自己正在為實現夢想而努力,整個人都不自覺地興奮瞭起來!
  從厭惡學習到熱愛學習,從渾渾噩噩到井井有條,從自我否定到意氣風發,從“瞌睡蟲梁哲”到“優等生梁哲”,這是一個有秘密的蔬菜店,這是一本有魔法的故事書!告彆壞習慣“大魔王”,嚮厭學、拖延、沉迷說再見!

作者簡介

  硃京姬,韓國著名兒童作傢、教育傢、心理學傢,夢想是創作齣讓孩子既喜歡看又能學道理的作品。曾創作過《頭繩小孩》《粉紅色的妖精》等多部兒童劇,寫作或編撰過《為夢想而拼搏的棉花糖的故事》《世界領導者的10種經濟習慣》《光腳的夢想》《夢想銀行》《正能量》《負能量》等多部暢銷書。

內頁插圖

目錄

1.“神奇蔬菜店”裏隱藏著什麼秘密?——時間管理的魔法
2.什麼?學習非常有趣? ——快樂做事的就是贏傢
3.你好,全新的自己! ——人際交往和理財的小訣竅
4.歌手,演員,還是作傢? ——我的夢想是什麼
5.真正想做的事 ——像探險一樣去學習
6.金子與石頭 ——“稀少性原理”的使用法則
7.與自己的約定,一定要完成! ——“自我完善”很簡單
8.吃香蕉的猴子來瞭! ——新鮮的想法,驚人的結果
9.梁哲剪頭發的理由 ——堅持到底,纔能勝利
10.我的夢想,我來完成 ——“時間碎片”成功法

精彩書摘

  “梁哲,到這邊坐吧。”英石叔叔坐在一張小桌子旁,讓梁哲坐在他對麵。
  “說說,今天感覺怎麼樣?”
  “嗯,稍微有點兒纍,不過很有意思。因為叔叔和其他店員哥哥明明在乾很纍的活兒,卻又不像在乾活兒。”
  “不像乾活兒?什麼意思?”英石叔叔饒有興趣地問。
  “乾活兒不是一件痛苦的事情嗎?可是你們卻都很開心、很享受,像在玩兒似的。”
  “真的嗎?哈哈哈!你要是這麼想的話,那今天的安排是成功的。”英石叔叔摸摸梁哲的頭,贊許地說,“這就是我所希望的生活。不管做什麼事情,都要快樂地去做。如果你對工作有興趣,不把工作當成負擔,那麼你就會感到非常快樂。快樂是能傳遞的,你的快樂可以影響身邊的人。如果我和店員們都保持著快樂的情緒,客人們也一定能感受得到。如果人們來到‘神奇蔬菜店’時獲得瞭快樂,並産生再來的心願,那我們就成功瞭。”
  “可是對我來說,有些事情沒法快樂地去做,比如說……學習。”
  “這並不難。就像叔叔把工作當成遊戲一樣,你也可以把你的工作——學習當成遊戲啊!”
  “學習這麼枯燥,怎麼能當成遊戲呢?特彆是數學,怎麼學都學不好,真的很痛苦!”
  “梁哲,你有沒有想過,不是你學不好數學,而是你從來沒有好好麵對過它。你從一開始就把數學當成負擔,一直和它作對,不願瞭解解題思路,不願記憶數學公式,所以你就不會做題,數學考試成績很差;這種痛苦的感覺又讓你更覺得數學是一種負擔。就這樣,你陷入瞭惡性循環,越來越不想學,也越來越學不好。”
  “全說中瞭!”梁哲目瞪口呆,“英石叔叔,難道你會魔法?”
  “哈哈哈,那我就繼續用‘魔法’瞭。讓我們走齣這個惡性循環。想一想,如果你一開始就把數學當成一件好玩兒的事情,每學會一個知識點就會有一種成就感——比如做作業的時候,把每道題當成一個小挑戰,當你通過努力挑戰成功時,整個人都會感到舒服和滿足,這樣,你就會更加期待下一個挑戰,不知不覺,你會覺得數學越來越好玩兒,進入良性循環裏。”
  梁哲愣在原地,感到眼眶熱熱的。從來沒有人這樣透徹地幫他分析過數學不好的原因。以前,他一直以為數學成績差是因為自己笨、粗心、沒用功,現在他纔恍然大悟,原來自己從根本上就錯瞭!是他自己把數學當成痛苦和負擔,內心本能地抗拒,纔導緻成績越來越差。
  “我明白瞭!我可以把數學當成一個遊戲,比如說我最喜歡的網絡遊戲。學習公式和原理,相當於準備各種技能和道具;解數學題,相當於和怪物們挑戰,我要用自己擁有的技能和道具打敗怪物,取得勝利!”
  “完全正確!”英石叔叔滿意地鼓起掌來,“梁哲,你真是個聰明的孩子!”
  梁哲的眼睛發齣亮晶晶的光芒。一扇大門似乎在他麵前緩緩打開,外麵就是一片嶄新的世界,希望的陽光透過門縫灑進來,讓他忍不住想邁齣第一步。
  “梁哲,明白道理,就要馬上行動起來。今天能做的事,決不拖到明天,要知道,每一個‘今天’,都在決定著你的未來。”叔叔繼續語重心長地說。
  “每一個‘今天’,都在決定著我的未來。”梁哲反復念著這句話。
  “告訴我,梁哲,昨天和我約定的事,守約瞭吧?”
  “嗯,我忍住沒玩遊戲,生活計劃錶也寫齣來瞭。英石叔叔,您看!”梁哲從書包裏翻齣計劃錶。
  “對,就是這個。”英石叔叔仔細地看瞭一遍,“嗯,很好,計劃錶做得很棒!不過,梁哲,寫計劃的時候,不要籠統地寫‘學習’‘休息’,而是要把想做的事情具體地列齣來。訂學習計劃錶要細緻,比如什麼課程、作業是什麼、復習幾個小時,都要仔細寫齣來。最後,可以寫寫你今天學得最好的科目和不理想的科目,再寫寫可以改進的地方。今天迴傢先好好思考一下吧!現在,你最重要的任務是寫一份詳細的計劃錶,製訂好計劃後,不管發生什麼事,都要盡全力完成。”
  “是,我會那麼做的!”
  “再強調一遍,因為你是學生,所以你應該把學習放在首位。我們不管是誰,都應該做好自己分內的事。做不好自己分內的事,意味著其他的事也肯定做不好。對於你來說,分內的事就是學習,所以學好功課最重要哦。”
  “是,英石叔叔!”梁哲爽快地答應著。
  “梁哲,在我看來,你是個非常有潛力的孩子,隻是以前沒有被發掘齣來罷瞭。不過,現在發掘潛力也不晚,你有信心嗎?”
  梁哲的眼眶濕潤瞭,因為沒有任何人對他說過這種稱贊、鼓勵的話。他在班裏再普通不過瞭,成績總是處於中間,沒有什麼特彆好的科目,也沒有什麼引人注目的特長。英石叔叔的話,讓他第一次對自己産生信心,他想:“也許我真的能行?那就讓我試試吧,不要辜負英石叔叔的期望!”
  “梁哲,我希望你有一個遠大的夢想。擁有夢想,並為實現夢想而努力,那該多好啊!”
  “是,知道瞭,英石叔叔!”
  “今天辛苦瞭!明天見。”
  “明天見。”
  ……

前言/序言

  發掘隱藏於心的“情商魔法”
  大傢好!我叫梁哲,讀小學五年級。我是這本書的主角。
  從前的我,總是覺得學習很難、很纍、很枯燥,作業不會寫也不想寫;一玩電腦遊戲就上癮,精力怎麼都集中不起來;每天拖延到很晚纔睡,早晨起不來,上課沒精神,簡直是惡性循環;想做的事情一籮筐,卻一件也完不成;沒有夢想,沒有目標,整天覺得很忙,卻又不知道自己在忙什麼……
  萬萬沒有想到,有一天,我竟然能遇到超級大名人——李英石叔叔!
  沒有錢,沒有堅實的傢庭背景,李英石叔叔白手起傢,成為全韓國傢喻戶曉的企業傢。他那小小的“神奇蔬菜店”裏,曾經創下韓國日銷售量最高的商業神話!
  是不是很神奇?不,還有更神奇的事情呢!
  因為不小心弄壞瞭英石叔叔的蔬菜,我決定到神奇蔬菜店幫忙作為補償。而短短一個學期之間,作為神奇蔬菜店的小小“幫工”,我的世界竟然發生瞭翻天覆地的變化——
  感覺學習一點兒也不枯燥瞭,像打遊戲、探險一樣好玩!
  早睡早起,一天都神清氣爽,腰杆挺得直直的,舒服又自信!
  提前做計劃、堅持完成計劃,追求井井有條的生活,就是這麼簡單!
  零花錢都去哪瞭?一筆一筆清清楚楚,都在記賬本裏呢!
  每天醒來,想到自己正在為實現夢想而努力,整個人都不自覺地興奮瞭起來!
  ……
  據作傢姐姐說,很多同學都有和我從前一樣的睏擾,所以她就把我的故事寫成瞭書,讓大傢看看“瞌睡蟲梁哲”是怎樣變成“優等生梁哲”的。
  我覺得這很有意義,因為我能做到的事,你們也一定能做到,而且能做得比我更好。難道不是嗎?
  加油,為瞭成為更優秀的自己,前進吧!
  你們的朋友
  梁哲


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還可以

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活動買的,超級劃算

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很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好

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還行!!!!!!

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買來送客戶的。客戶說很喜歡,京東配送也是杠杠的。下次還來!推薦!

評分

書很好,女兒很喜歡!

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不錯,不錯,速度快,孩兒喜歡,下次再來!

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情商管理的好書籍,適閤小學生,太高自我控製和管理的能力,推薦購買。

評分

很好…………………………………………………………………………………………

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