媒介素養（彩色漫畫版第二版 小學生高年級適用） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

　　本書由來自教學實踐一綫的專傢和老師主持編寫。根據小學生的年齡特點和認知習慣，每種重要的媒介産品都單獨設章，采用問答形式為主，將各媒介的知識點貫穿其中。書中圖文並茂，用阿波老師與小介等學生的漫畫形象，通過對話的方式，將媒介的基本知識，娓娓道來。讓小學生在輕鬆的閱讀中，將知識點記住。2014年，通過廣東省中小學教材審定委員會初審，成為試驗教材。

內容簡介

　　“媒介素養教育”在美國被稱為“比登月更重要的事業”，我國著名報人邵飄萍在1920年代也提議“新聞知識應列入國民普通知識之一”。如今的少年兒童是在新媒介環境下成長的一代，置身於復雜的媒體環境中，如何引導他們全麵認識媒介，正確看待和使用媒介，並通過媒介認識世界、理性錶達，發展自我，培養公民道德等，至關重要。
　　本書主要用漫畫的形式為他們介紹書刊、電影、電視、電腦、網絡、手機等各種媒介的常識，讓孩子學習如何閤理、安全使用媒介、善用媒介。讓他們可以不沉迷網絡、免受不良信息侵擾，又能從小學會通過公共媒介閤理發錶意見錶達心聲。圖書附有豐富的小常識，還有媒介小作業等。

目錄

第一單元 我們與媒介……………………1
第一課 媒介，我們成長的好朋友……… 1
第二課 為什麼要提升媒介素養………… 7
實踐探究…………………………………… 9
第二單元 瞭解媒介曆史………………… 10
第一課 印刷時代………………………… 10
第一節 圖　書…………………………… 10
第二節 報　紙…………………………… 15
第二課 電子時代………………………… 21
第一節 電　影…………………………… 21
第二節 廣　播…………………………… 27
第三節 電　視…………………………… 32
第三課 數字時代………………………… 37
第一節 電　腦…………………………… 37
第二節 網　絡…………………………… 41
第三節 智能手機………………………… 46
實踐探究………………………………… 49
第三單元 認識媒介功能………………… 50
第一課 社交錶達………………………… 50
第一節 QQ和微信………………………… 50
第二節 博　客…………………………… 52
第二課 娛樂消費………………………… 55
第一節 流行音樂………………………… 55
第二節 廣　告…………………………… 58
第三節 動　漫…………………………… 61
第四節 電子遊戲………………………… 65
第三課 新聞報道………………………… 68
第一節 記　者…………………………… 68
第二節 新　聞…………………………… 70
實踐探究………………………………… 73
第四單元 學做好網民…………………… 74
第一課 網絡安全………………………… 74
第一節 個人信息要保護………………… 74
第二節 網絡交友要謹慎………………… 80
第二課 網絡健康………………………… 83
第一節 保護身體健康…………………… 83
第二節 預防網絡成癮…………………… 87
第三節 辨彆不良信息…………………… 92
第三課 網絡文明與法治………………… 95
第一節 網絡禮儀要遵守………………… 95
第二節 資料下載要閤法………………… 99
第三節 他人隱私不侵犯………………… 101
第四節 網絡謠言我不傳………………… 103
實踐探究………………………………… 106

前言/序言

　　親愛的同學們：
　　大傢有沒有想過，當我們還在媽媽肚子裏的時候，就和媒介打交道瞭。
　　那時，為瞭讓我們更早地接受藝術熏陶，媽媽開始用音樂來胎教。齣生後，我們開始聽到手機、電視機、音響中傳來的各種稀奇古怪的聲音，後來又可以看電視節目、在汽車上聽廣播瞭。我們坐在爸爸的電腦前，拿起鼠標，學著爸爸的樣子敲打鍵盤。對瞭，我們最愛玩媽媽的手機啦，除瞭打電話、發微信，還可以玩遊戲。上學後，我們接觸瞭更多的媒介：書本、校園廣播、網站、報紙、雜誌、QQ、微博、微信，我們還可以參加校園的小記者站，嘗嘗當小記者的神氣滋味呢。
　　這就是神通廣大，又無所不在的媒介。正是它們，讓我們可以瞭解天下大事，可以學到許多課堂上沒有的知識，它們可以供我們娛樂遊戲，也可以讓我們與人交流聯絡，展示和錶達自我。
　　媒介像大自然一樣，是我們生長的環境，我們在媒介構成的信息時代中成長；
　　媒介像空氣和水一樣，是我們離不開的寶貴資源，依靠它們，我們獲取和傳播信息；媒介像汽車和飛機一樣，是我們在信息高速公路上必需的工具，我們必須掌握駕馭媒介的知識和技能，纔能在未來的工作和生活中輕鬆勝任。
　　因此，我們要從小學習媒介知識，提高自己使用媒介的技能和素養，同時還要閤理安全地使用媒介、善用媒介，讓媒介為我們的學習和生活服務。當然，我們一定要按照媒介素養教育所倡導的，不沉迷網絡，以免受到不良信息的侵襲。同時，當我們在微博、報刊等公共媒介發錶意見錶達心聲時，要做到積極參與、理性守法。
　　在媒介多樣化的時代，我們要自覺培養和踐行社會主義核心價值觀，學會正確地辨識、判斷和選擇媒介，培養良好的媒介信息判斷和篩選能力，利用媒介豐富自己的精神生活，自覺抵製不良信息，傳播正能量。媒介可以成為我們的好朋友。我們的共同努力可以讓媒介變得更美好。
　　來，讓我們打開這本書，一起走進媒介知識的課
　　堂吧！
　　編者

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