具体描述
编辑推荐
契诃夫与莫泊桑、欧亨利并称为世界三大短篇小说巨匠。契诃夫的作品具有深刻的教育意义，其社会艺术价值是永远不可磨灭的。契诃夫不仅给读者带来心灵的震撼，更是对一些名家的创作产生深远影响。
内容简介
精选了契诃夫短篇小说经典的篇目，他的《第六病室》，猛烈抨击沙皇专制暴政；《带阁楼的房子》，揭露了沙俄社会对人的青春、才能、幸福的毁灭。他的小说短小精悍，简练朴素，结构紧凑，情节生动，笔调幽默，语言明快，寓意深刻。他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的情节进行艺术概括，塑造出完整的典型形象，以此来反映当时的俄国社会。其代表作《变色龙》《套中人》，前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词；后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征。精彩书评
语文科目要求学生增加课外阅读总量，还推荐学生阅读科普科幻作品，各类历史、文化读物及传记，以及科学常识的普及性读物等。语文科目提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，认为学生是学习的主体，语文课程要关注个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励他们自主阅读、自由表达。——《光明日报》
新课改后的高考注重回归语文之本，强调“读书”和“生活”，目的就是要引导学生体会语文的本真滋味，懂得学习语文的本质其实就是阅读、思考和表达。
——全国中学语文优秀教师、四川省教学名师导师、广汉中学语文特级教师王小槐
读书确实是需要能力的，这样的能力，谁都需要学习，需要锻炼和培养。而这样的学习、锻炼和培养，首先需要跳出实用主义的泥沼，需要从孩子开始才行。
——作家肖复兴
目录
套中人胖子和瘦子
站长
悲伤
一件艺术品
村主任
未婚妻
农民
睡意蒙眬
瞎琢磨
醋栗
猎手
带阁楼的房子
万卡
挂在脖子上的安娜
跳来跳去的女人
小官吏之死
乞丐
运气不济
在钉子上
名贵的狗
宝贝儿
第六病室
变色龙
精彩书摘
由于兽医伊万？伊万内奇和中学教师布尔金耽误了时间，所以只能在村主任普罗科菲的堆房里过夜了，村主任的堆房在米罗诺西茨科耶村边上。伊万？伊万内奇是一个又高又瘦的老人，留着长长的髭须，他的姓是一个相当古怪的双姓，即奇姆沙-吉马莱斯基，他与这个姓一点儿也不相称，所以全省的人只叫他的本名和父名，也就是伊万？伊万内奇。他一直住在城郊一个养马场里，为了吸收一点儿新鲜空气，才有了这次打猎行动。而猎人中的另一位，也就是中学教师布尔金，倒对这个地区特别熟悉，因为他每年夏天都来n姓伯爵家里做客。两个猎人都没有睡觉，伊万？伊万内奇坐在门口，吸着烟斗看着外面，明亮的月光照在他身上。布尔金则躺在房间里的干草上，谁也看不见黑暗中的他。两个人讲起了故事，还提及了村主任的妻子玛芙拉。玛芙拉是个健康、聪明的女人，可是这个可怜的女人一辈子也没有走出过村子，也没有见过城市和火车，她只是十年如一日地守着炉灶，偶尔在夜间才出去走走。
“这有什么大惊小怪的！”布尔金说，“在这个世界上，性情内向、整天像蜗牛一样缩在自己硬壳里的人很多，也许这也有隔代遗传的原因吧，也许这也是人类退化的现象吧，也许这只不过是人类中的一种性格，谁又能明白呢？我又不是博物学家，也没有能力探讨这一类问题。我只是认为玛芙拉这样的人并不稀奇，你看一看别里科夫，这可是一个想不到的例子！
“我的同事别里科夫是一位希腊语教师，两个月前就去世啦。他的名气很大，您可能也听说过。他之所以出名，是因为他在太阳高照的天气里也会穿上套鞋，带着雨伞出门，而且会穿上暖和的棉大衣。他总是把一切物件都装在套子里，雨伞装在伞套里，怀表装在麂皮套里，就连削铅笔的那把小折刀也是装在一个小小的套子里。让人觉得好笑的是，他的脸好像也装在一个套子里，因为他的脸老是藏在竖起的高高的衣领里面。他常常戴着黑眼镜，穿着绒衣，耳朵还用棉花堵着，他坐出租马车时，喜欢让车夫把车篷支起来。总而言之，别里科夫总是想把自己包裹起来，好像要与世隔绝，他不影响外界，外界也别想影响他。现实的生活让他坐立不安，时时处处刺激他、惊吓他。他总能为自己的做法找到理由，说现在的生活怎么怎么不好，老是称赞过去的事物，甚至称赞那些根本就不存在的东西。别里科夫的种种行为与他所教的古代语言不无关系，这也使他容易远离现实生活。‘啊，希腊语多么响亮，多么美妙啊！’他总是一副美滋滋的表情。为了证明这句话的深刻含义，他总是眯着眼睛，竖起一根手指头，念道：‘Anthropos！’
“别里科夫总是极力把自己的思想藏在套子里，只要政府的告示和报纸上的文章写着禁止做什么事，他就会记得一清二楚。如果有告示公布中学生晚上九点以后不许到街上去，或者一篇文章提倡禁止性爱，他的心里就会像明镜一样：这种事是被禁止的。而且每当官方批准或者允许什么事情时，他又总是觉得其中包含着某种隐隐约约、还没说透的成分，甚至包含着让人起疑的成分。每当政府批准在城里成立一个戏剧小组、一个茶馆或者一个阅览室，他总是摇着头、叹着气说：‘这个主意好倒是好，只是千万别闹出什么乱子来啊。’
“虽然好多事看起来都与他毫不相干，但他觉得违背了法令、脱离了常规、不合规矩，使他总是垂头丧气。如果一个同事参加祈祷式去迟了，或者听说一些顽皮的中学生闹事，或者看见一个女校的女学监很晚还在陪着军官玩耍，他也会觉得心慌意乱，一个劲儿地说：‘千万别闹出什么乱子来啊！’他在教务会议上的那种慎重、多疑、套子式的论调，把我们压得透不出气。他总是数落青年人的种种恶劣行径，数落不管是女生还是男生都在教室里吵吵闹闹的。哎呀，只求别把这种事传到上司的耳朵里才好啊！哎呀，千万别闹出什么乱子来啊！他还要求开除二年级的彼得罗夫和四年级的叶果罗夫，后来其他老师不得已，只得向他(他那张脸像黄鼠狼)让步，降低了波得罗夫和叶果罗夫的品行分数，关他们的禁闭，最后终于开除他们。他还有一种古怪的习惯：常常访问我们的住处。在同事的家里，他坐下来后就一声不响了，就像领导考察，有时他可以一言不发坐上一两个小时才走，还把这种行为美其名曰‘保持良好的同事关系’。当然，这类呆呆地坐着拜访，对别里科夫来说也很难受，但他不得不来看我们，他认为这是他应尽的责任。学校里的同事都怕他，就连校长也是。您瞧，我们这些教师都是有头脑、极其正统的人，而且还受过屠格涅夫和谢德林的教育，然而这个老是穿着套鞋、拿着雨伞的别里科夫却辖制了中学足足十五年！
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评分“文学作品中的人和事，总是在云里雾里，真真假假……云里雾里，是它感性的一面。几个月后再看一遍，就可以把云雾拨开。抒情诗是作者的交心运动，长篇小说是作者指挥的人性大演习。人心不同，各如其面，人与人不一样，你要同中求异；人与人也有共同的规律可寻，你又要异中求同。”——王鼎钧“作文一定要起承转合吗？”“如何立意？”“什么才是恰当的比喻？”“怎样发现和运用材料？”……本书发掘十九个问题，以问答的形式，丰富的举例，解答学习作文的困惑。其中有方法和技巧，更有人生的经验和识见。
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评分中学的时候看过，故事情节引人入胜，令人神往。用现在的话说就是脑洞大开。现在买来给孩子看，希望他也喜欢。
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