小学生600字限字作文 黄冈作文 班主任推荐(三至六年级适用 ) epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024
发表于2024-12-23
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★【黄冈作文】
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第一章人物大观园
我的“怪”爸爸张又用
“黑脸包拯”――王婉琳赵娟涵
雪中的交警叔叔彭 章
我们班的明星邵怡芷
我的一家李梦竹
读懂妈妈韩傲雪
瞧,这对“冤家” 王琳琳
老师的眼睛蒋玉蓉
急脾气的兄妹乔小桔
可亲可敬的王叔叔卢 晔
我 宋慧宇
热爱工作的清洁工周欣祺
爷爷的白发潘梦迪
我们班的小能人 丁 敏
“不认表”的妈妈 万子源
镜中那个女孩赵潇俐
暑假教我作文的老师 白 梦
可爱的妹妹林婧好
妈妈的“三个”儿子何翊
我们班的班集体 齐星月
第二章事件纪念册
第十二个生日 唐奇柳
一份特殊的作业李月秋
记一次辩论会 罗一凡
一次有趣的尝试付思煜
背影杨超越
我学会了采访 胡 绳
妈妈笑了佚名
踢毽子大赛冯 梦
冬日滑雪 吴培茹
街头一幕陈嘉诚
包饺子王凯杰
……
第三章七彩风景线
第四章状物展示台
第五章联想创意坊
第六章应用百宝箱
《黄冈作文:小学生600字限字作文》:
第一章 人物大观园
名师讲堂
写人作文是小学生作文的重要类型,把握这种类型作文的写作手法对提高小学生作文水平非常重要。写人作文主要是通过对人物的外貌、语言、动作、心理等的描写来反映人物的性格特征、思想意识,等等。要想写好写人作文,让描写的人物能够鲜明立体地呈现在读者的面前,必须从以下几个方面着手。
一、人物的外貌描写
外貌描写是通过对人物的容貌、神情、服饰等的描写,来表现人物的性格特征。对于容貌、神情、服饰等直观体现,我们应该要分清主次,按照一定的顺序来写。每个人都有属于自己的特征,我们要学会在观察中抓住这些特征,来为表现人物的性格做辅助。人物的外貌描写很重要,外貌是我们对一个人产生第一印象的直接来源。一个成功的外貌描写,可以把我们要写作的对象更清晰、直观地展现在人们的眼前。
二、人物的语言描写
人物的语言包括人物的独白、对话内容以及语气的表达。所谓“言为心声”,一个人的语言,正是他内心世界的真实体现。在描写人物语言的时候,要注意措辞应该符合人物的身份特征,力求用最准确的词句来表现人物的性格和独特之处。关于人物语言的描述,鲁迅先生曾经说过:“如果删掉了不必要之点,只摘出各人的有特色的谈话来,我想,就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。”从语言描写中甄别出人物的个性,这应该就是最成功的语言描写。三、人物的动作描写。所谓“听其言,观其行”,我们观察、描述一个人,不仅要听他怎么说,还要看他怎么做。动作描写可以直观地把人物的性格表现出来。一个人的动作可能是烦琐的、连续性的,我们要学会从这些烦琐的动作中提炼出关键性、细节性的动作来写,而不是毫无意义地把眼睛看到的一切像记流水账一般全写下来。在描写动作的时候,要选取准确的词语去进行描述和表达,力求给读者展现一幅生动的画面。四、人物的心理描写。心理活动是一个无声的世界,不存在于表象中,人的各种感情都凝聚在其中。恰当的心理描写,能够让读者产生身临其境的体验,更切合地去了解描写的人物。在进行心理描写时,要切记真实合理,把心理活动产生的原因和背景描述清楚,要学会客观,不能想当然。在进行写人作文的练习时,要学会把人物的外貌、语言、动作、心理等各方面相结合,只有这样,才能让描写的人物显得更生动,更形象。写人看似直观、简单,却是非常难的一件事情。每个人看人的眼光和立场都是主观的、个体的、独特的,怎样把自己的认知表达出来,这是一个艰难的学习过程,需要我们慢慢地学习和体会。我们要学会在现实生活中仔细观察,不断地积累写作的素材,这样才能更好地提升自己的写作能力。
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